КВН по сказкам Пушкина: сценарий увлекательного внеклассного мероприятия для начальной школы

Викторина по сказкам А. С. Пушкина

Цели: расширить знания детей о творчестве А.С. Пушкина, прививать младшим школьникам любовь к книге; развивать память, речь, внимание, творческие способности детей;

Задачи: обратить внимание на нравственные аспекты сказок А.С. Пушкина; знакомство с новыми словами, выражениями, понятиями.

Оборудование: портрет А.С. Пушкина, выставка детских рисунков; мультимедийное оборудование, видео сказок Пушкина , рисунки героев сказок

Домашнее задание:

Прочитать сказки и выучить отрывки наизусть

1.      “ Сказка о рыбаке и рыбке”

2.      “Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”

3.      “Сказка о царе Салтане”

4.      “Сказка о золотом петушке”

5.      “Сказка о попе и о работнике его Балде”.

1 ведущий

В зал пришёл,не хмурь лица

Будь весёлым до конца,

Ты не зритель,ты не гость,

А программы нашей гвоздь!

Не стесняйся,не ломайся

Всем законам подчиняйся!

2 ведущий

Итак,друзья,начнём программу

Затей у нас большой запас.

А для кого они?

Для вас!

3 ведущий:

Мы знаем,вы любите игры,

Песни,загадки и пляски.

Но нет ничего интересней

Чем наши волшебные сказки

Учитель:

Сказки нередко наполняют разные чудеса:то молодая царевна засыпает вечным сном,проглотив кусочек отравленного яблока,то умелец Балда проучивает чертей,то встречается шапка-невидимка,под которой можно исчезнуть,а в другой сказке волшебная сила в бороде. Всё это очень интересно. Сейчас мы вспомним любимые сказки А.С. Пушкина и пригласим героев наших сказок.

Дети поделены на команды. Объяснить,почему команды получили такое название»Синеморье».»Лукоморье».(Выходят сказочные герои из сказок.)

Задание 2- м командам:угадать и прочитать наизусть отрывок.

1.Старик и старуха.(«Сказка о золотой рыбке».Жил старик со своей старухой...)

2.Звездочёт(«Руслан и Людмила».За такое одолжение..)

3.Три девицы.(Сказка о царе Салтане». Три девицы под окном...)

4.Чернавка.(«Сказка о мёртвой царевне».Нищая черница)

5 Колдун(«Руслан и Людмила» Через леса,через моря..)

6.Чёрт(Сказка о Балде».Зачем ты,Балда...)

7.С зеркальцем царица.(Свет мой,зеркальце,скажи...)

«2» задание. Угадай недостающую деталь в рисунке.

Гвидон — лебедь Старуха-корыто

Старик-рыбка чёрт-заяц

Царица-зеркало орешки-белка

Чернавка-яблоко царь Дадон-золотой петушок

Задание болельщикам:

1.Какими словами обращался старик к золотой рыбке?(Смилуйся,государыня, рыбка)

2.С каких слов начинается «Сказка о царе Салтане»?(Три девицы под окном..)

3.Какими словами заканчивается «Сказка о мёртвой царевне?»(И я там был,мёд,пиво

пил)

4.Что приговаривал Балда попу,когда расплачивался с ним?(Не гонялся бы ты,поп,за

дешевизной)

5.Как пряталась Людмила от колдуна?(под колпаком)

6.Сколько просьб у старика выполнила рыбка?(4)

7.К кому обращается с просьбой царевич Елисей?(Солнцу,Месяцу,Ветру)

Жюри оценивает ответы команд и болельщиков.

«3» задание. Конкурс знатоков..Команды смотрят кадры из сказок. Назвать сказку и ответить на вопрос.

1»Час обеда приближался, топот по двору раздался»

Вопрос: Сколько богатырей и из какой сказки?(«Сказка о мёртвой царевне «.7 богатырей)

2.Какими словами надо закончить фразу»Чего тебе.....(надобно ,старче)»Сказка о золотой рыбке»

3.Как Балда пронёс кобылу?(он сел на кобылу верхом)

4Что кричал петушок?(ки-ри-ку-ку,царствуй лёжа на боку)

5 Что говорила царица зеркальцу?(свет мой,зеркальце, скажи)

6.О каком диве рассказала ткачиха?(33 богатыря)»Сказка о царе Салтане»

4 задание. Конкурс капитанов блиц-турнир

1.В синем море звёзды блещут, в синем море волны хлещут. Откуда эти строки?

2.В кого превращает Лебедь царя Гвидона?

3.Как А. С. Пушкин изобразил царевну Лебедь?(месяц под косой …)

4.Какими словами заканчивается «Золотой Петушок?»(Сказка ложь,да в ней намёк)

5.Есть ли в сказках А. С. Пушкина Баба-Яга, Кащей Бессмертный?

(домашнее задание. Прочитать стихотворение А.С,Пушкина)

Пока дети готовятся к инсценировке, учитель читает телеграммы

Кто прислал телеграмму?

1.Да вот верёвкой хочу море морщить

Да вас,проклятое племя,корчить.(Балда)

2.Видит девица что тут

Люди добрые живут(молодая царевна)

3.В кухне злится повариха

Плачет у станка ткачиха(третья сестра-сватья баба Бабариха)

4.Горе мне,попались в сети оба наши сокола. Горе!Смерть моя пришла!(царь Дадон)

На экране картина старого парка. Звучит лирическая музыка. У старого дуба,на скамейке сидит Катя,на коленях раскрытая книга,а девочка задумчиво смотрит вдаль. Шумно вбегает одноклассница Маша,замечает Катю.

Маша:Привет,Катюша!Ты что здесь сидишь?Наши давно тусуются у фонтана. Побежали!(хватает Катю за руку,тянет за собой. От неловкого движения книга падает. Маша быстро поднимает её,видит,что это сказки А. С .Пушкина)

Маша:Ну,Катерина...Такие книжки только малышня читает...

Катя:Не знаю,а мне нравится.(забирает у Маши книгу,присаживается под дуб)Я частенько сюда прихожу. Представляешь,давным-давно жил маленький мальчик,няня ему сказки рассказывала. Потом он подрос и часто гулял в парке. а когда вырос ,то написал такие сказки,которые теперь знает весь мир!

М :Катя,Пушкин,конечно,великий поэт,но чтобы сказки в 10 лет читать....?Скажикому нибудь из наших-засмеют.

К:Понимаешь,Маша,я совсем недавно поняла,что сказки Пушкина-это про нашу современную жизнь!

М:Как это?

К:Любовь,верность,глупость,жадность-они ведь существуют и сейчас...Маш,хочешь я тебе секрет открою?

М:Какой?

К:Однажды я сидела вот под этим дубом и мне на колени упал дубовый листок. Стала я его рассматривать и увидела,что на нём что-то написано. Представляешь, дуб меня спрашивал, какие я знаю сказки Пушкина. А когда я ответила, то сказки начали оживать. Прямо перед этим дубом появились герои этих сказок. Мне это так понравилось, что я и сегодня пришла сюда. А вдруг опять получится?

М:Вот здорово! А где же листик то?

К:Посмотри!(достаёт из книги листик и показывает Кате)

М:Катюша,давай попробуем, мне так хочется.

К:А ты посмотри, там есть ?или нет?

М:Есть!(испуганно)Ой,а вдруг я не смогу ответить?

К:А ты ребят попроси, они тебе помогут(Обращаются к зрителям.)Правда?

М:Ну ладно, попытаюсь..Но ,чур, помогать мне, договорились?(Читает)

---Сколько сказок написал А.С.Пушкин?(5 и 1 неоконченная)

---А как они называются?

К:Молодцы,ребята!Если мы ответим ещё на 3 вопроса, то сказка оживёт.

--Кто знает,как звали царя в «сказке о золотом петушке»?

---кто подарил царю Дадону петушка?(звездочёт)

---Что кричал петушок,сидя на спице?

(ки-ри-ки-ку,царствуй лёжа на боку)

К:Теперь,Маша,очередь за тобой. Попробуй вспомнить начало какой-нибудь из сказок!

М:Я тебе что, няня Пушкина-сказки рассказывать?(обиженно отворачивается, собирается уходить)

К:Ну и пожалуйста, иди на свою тусовку, а то там всё без тебя произойдёт.)Садится на скамейку под дубом.

М:Что ты, Катерина, сразу обижаешься? Ну вот ,слушай...

«Негде ,в тридевятом царстве, в тридесятом государстве, жил-был славный царь Дадон...»

К:Правильно,это же сказка о золотом петушке. Теперь то и начнётся самое интересное. Пошли, я тебе покажу, откуда лучше всего видно...

Катя уводит Машу со сцены .На сцене инсценировка сказки «Золотой петушок».

Звучит русская народная мелодия. На сцену выходят две девочки в русских сарафанах. Это сказительницы.

1сказительница:Негде,в тридевятом царстве,

в тридесятом государстве.

Жил-был славный царь Дадон

Царь Дадон важно выходит на сцену. За ним семенит слуга с подушкой и ведром, наполненным бутафорскими камнями. Слуга ставит ведро у ног царя

2 сказительница:

Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело

( Царь Дадон демонстрирует свои мышцы, берёт из ведра камни и кидает в зрителей. Вскрикнув от боли хватается за спину)

1 сказительница:

Но под старость захотел

отдохнуть от ратных дел

И покой себе устроить

(слуга спешит к скамейке под дубом, взбивает подушку и и положив её на скамью жестом приглашает царя прилечь. Царь охая и держась за поясницу ,укладывается на скамейке

2 сказительница:

Тут соседи беспокоить

Стали старого царя,

Страшный вред ему творя

(за сценой свист, крики «Бей его! Круши его! В царя летят камни. Царь вскакивает, испуганно оглядывается

1 сказ-ца:

Что за жизнь в такой тревоге?

Вот он с просьбой о подмоге

Обратился к мудрецу-

Звездочёту и скопцу

(Царь Дадон задумывается и ,приняв решение, повелительным жестом отсылает слугу за сцену. Слуга уходит)

2 сказ-ца:

Шлёт за ним гонца с поклоном

Вот мудрец перед Дадоном

стал и вынул из мешка

Золотого петушка.

( на сцене звездочёт с мешком, за ним спешит слуга. Звездочёт достаёт из мешка золотого петушка и ,подняв его вверх, говорит:

ЗВЕЗДОЧЁТ: Посади ты эту птицу

1 Сказ-ца:

молвил он царю

Звездочёт:

На спицу,

Петушок мой золотой

Будет верный сторож твой!

Коль кругом всё будет мирно,

Так сидеть он будет смирно,

Но лишь чуть со стороны

Ожидать тебе войны,

Иль набега силы бранной,

Иль другой беды незванной,

Вмиг тогда мой петушок

Приподымет гребешок,

Закричит и встрепенётся

И в то место обернётся...

(И Дадон и слуга внимательно слушают .Затем царь подходит к звездочёту ,одобрительно хлопает его по плечу)

Царь:За такое одолженье

Волю первую твою

Я исполню ,как мою.

Звучит русская народная песня»Я под горку шла»Царь забирает у звездочёта петушка и важно удаляется. За ним уходят звездочёт и слуга, уносящий ведро и подушку, девочки-сказительницы.

Катя и Маша выходят из-за кулисы

Маша: здОрово, петушок Дадона наказал! А нечего обманывать! Ой, Кать, я ведь тоже иногда обманываю(задумалась)Ты говорила, что Александр Сергеевич про нашу жизнь писал, а меня что-то никто в темечко не клюёт!

Катя: Понимаешь, Маша, мне кажется, что Пушкин не такое название имел в виду. Просто каждый раз, когда ты обманываешь кого-то, ты сама же и становишься намного хуже. Ты что, хочешь из себя обманщицу сделать?

Маша: Ну, Катя, это уже слишком...Я просто к примеру сказала.(смущённо крутит листик дуба ,рассматривая его)Ой, смотри, Катя, на листике дуба что-то нарисовано. Корыто старое, разбитое.(зрители подсказывают, что корыто «из сказки о золотой

рыбке»)Мне так рыбка всегда нравилась: сколько может сделать, а не хвастается. И правильно старуху за жадность наказала, да, Катя?Смотри, вопросы появились, давай скорее отгадывать?(читает)

-Сколько лет жили старик и старуха у самого синего моря?( 30 лет и 3 года)

-Сколько раз старик виделся с рыбкой?(6 раз)

-Сколько просьб старика выполнила рыбка?(4:корыто,изба,дворянка,царица)

Катя: Спасибо, ребята! Давайте посмотрим, как старик первый раз поймал золотую рыбку (дети смотрят отрывок из сказки)

Маша: Катюша, смотри, а здесь зеркальце нарисовано .Как же эта сказка называется? Помню, что оно само разговаривало со своей хозяйкой, а та потом его разбила...Ребята, помогите !(«Сказка о мёртвой царевне»)

Правильно, ребята.А теперь ответьте на вопросы:

-Назовите кличку собаки из этой сказки (Соколко)

-Кто дал царевне отравленное яблоко?(Чернавка, сенная девка)

-К кому обращается царевич Елисей, когда искал свою невесту?(к Солнцу, Месяцу, Ветру)

Катя: Видишь, Маша, какие у нас ребята умнички! Пошли скорее, а то у нас сказка

начинается(смотрят отрывок из сказки, где Елисей обращается к Солнцу, Месяцу, Ветру)

Маша: Катюша, а у тебя есть самая любимая сказка?

Катя: А вот, посмотри, показывает картинку ,где нарисована царевна-Лебедь)

Маша: Знаю, "Сказка о царевне-Лебеде"

Катя: Ребята, правильно Маша назвала сказку?(зрители называют полностью)

Ребята, ответьте на вопросы:

-Кого шмель ужалил в нос?(Бабариху)

-В кого превращает царевна-Лебедь Гвидона?(в шмеля, муху, комара)

-Кем приходились князю Гвидону ткачиха и повариха?(тётками)

(дети смотрят отрывок из сказки, где Гвидон встречается с царевной-Лебедь и он сетует, что люди женятся, лишь он один не женат)

Катя: ЗдОрово всё-таки Пушкин сказал:»А сама -то величава, выступает, будто пава .Сладку речь-то говорит, будто реченька журчит.» А ты знаешь, Маша, мне всегда хотелось быть похожей на неё.

Маша: А мне здесь больше другие слова понравились. Помнишь....»Жена -не рукавица, с белой руки не стряхнёшь да за пояс не заткнёшь»

Катя: И что?

Маша: Да я вспомнила своего старшего брата. Как он женился сразу после школы, а через полгода они с Ольгой уже каждый у себя дома жили. Пушкина, наверное, не читали....Катя, я хочу тебе сказать, только ты не смейся,ладно? В детстве, когда мне читали эту сказку, я всегда хотела оказаться на месте младшей сестрицы, которая потом становится царицей, женой царя Салтана.

Катя: Ты знаешь, мне кажется, что если очень захотеть, то можно и самой в сказке очутиться.

Маша: Я очень-очень хочу!

Катя: тогда получится,пошли.

(Инсценировка сказки. Маша выполняет роль младшей сестры. На сцену выходят девочки в русских сарафанах. Встав лицом к зрителям поют русскую народную песню,, Светит месяц,,(Прялица»). Появляются 3 девицы(в том числе и Маша). Плавным шагом девицы проходят к скамейке, стоящей под окном, присаживаются на неё и имитируют прядение)/ Старшая сестра-(напористо, энергично) Кабы я была б царицей,(молвит первая девица),то на веь крещёный мир приготовила б я пир!» Средняя- (восторженно ) «Кабы я была царица.,(говорит её сестрица),то на весь бы мир одна наткала бы полотна» младшая(Маша)- (задумчиво ) « кабы я была царица ,(третья молвила девица) То для батюшки -царя родила богатыря»

Все поражённые охают. Маша, прикрыв лицо отходит в левый край сцены.

Старшая:(осуждающе)- Только вымолвить успела

Дверь тихонько заскрипела

Средняя:(восторженно) И в светлицу входит царь

стороны той государь.

Через всю сцену входит царь и кланяется Маше

Старшая: Во всё время разговора он стоял позадь забора

Средняя:Речь последней по всему

полюбилася ему.

Царь:

«Здравствуй,
красная девица!

Говорит он,будь царицей!

И роди богатыря

Мне к исходу сентября!

Вы ж голубушки-сестрицы

Выбирайтесь из светлицы!

Поезжайте вслед за мной,

Вслед за мной и за сестрой!

Будь одна из вас ткачиха,

А другая -повариха!

Сестрицы радостно ахают .Звучит музыка русской народной песни» Прялица». Царь предлагает руку младшей из сестёр и уводит её со сцены. За ними, подобрав сарафаны, идут сёстры, последними -девочки-певицы.

Маша: Катюша, ну где же ты? Кружит появившуюся Катю.

Катя: получилось! Я была там! Я была в сказке!

Катя: Конечно, видела! Я же тебе говорила, что если очень захотеть, то всё получится!

Звучит песня «Если очень захотеть».

Слова и музыка Е. Шульги.

все поют.

1.Если очень захотеть,

В сказке можно очутиться

У героев старых сказок

Можем мы всю жизнь учиться!

Как прекрасно добрым быть

Как со злом бороться надо

Как в житейском море плыть

Чтоб в конце ждала награда!

Припев: Читайте Пушкина, друзья! Читайте сказки!

И будет жизнь тогда полна тепла и ласки.

Читайте Пушкина всегда, вот вам подсказка.

И пронесёте сквозь года вы радость сказки!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138730-kvn-po-skazkam