- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое занятие для детей старшей группы по закреплению правил дорожного движения с использованием инсценировок.
Вед. Рассаживайтесь удобнее,
Места занимайте скорей,
На праздник «Дорожной Азбуки»
Мы приглашаем друзей.
Звучит мелодия, в зал входит Цыплёнок-Желторотик.
Цыплёнок: Как-то раз в стране далекой
Я Цыплёнок желторотый
Захотел с утра размяться
По дороге прогуляться.
Только что со мною было
На перекрестке двух дорог?
Машина чуть не задавила
Я еле ноги уволок!
Вед. Дорогой Цыплёнок, чтобы безопасно гулять по городу надо знать правила дорожного движения.
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Ребята, давайте пригласим Цыплёнка к нам на праздник «Дорожной Азбуки» и научим его правилам дорожного движения. А чтобы обучение прошло интересно и увлекательно, мы с вами будем учиться играя.
Вед. Пешеходом станет каждый,
Кто пешком идет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет.
Дети исполняют песню-танец «Вместе весело шагать по просторам»
Вед. А давайте-ка, ребята,
В гости знаки позовем.
И приятное знакомство
С ними дружно заведем.
Под музыку ведущий развешивает «дорожные знаки».
1-й реб. Мы знаки дорожные.
Запомнить нас не сложно.
Веселых знаков – целый ряд
Они вас от беды хранят.
Они о правилах дорожных,
Вам всем безмолвно говорят.
2-й реб Здесь через дорогу
Можно проходить.
Водитель пешеходов
Обязан пропустить. (Пешеходный переход)
3-й реб Здесь автобус и трамвай,
Вас с собой возьмут,
И куда вам надо
Быстро довезут. (Место остановки автобуса )
4-й реб. На машинах здесь друзья.
Ехать никому нельзя,
Знают люди все на свете,
В этом месте ходят дети. (Осторожно дети)
5-й реб Этот знак нам говорит:
Пешеходам путь закрыт.
Если хочешь перейти
Лучше знак другой найти. (Движение пешеходов запрещено)
6-й реб. Он для всех машин запрет.
Означает –ходу нет.
Пешеходы могут
Здесь гулять свободно. (Въезд запрещен)
7-й реб. Тут вилка, тут ложка-
Перекусим мы немножко.
Накормили и собаку,
Говорим «Спасибо» знаку. (Пункт питания)
8-й реб. Близки мне стали с давних пор
Приветливые знаки.
Они мне грезятся порой
Среди ночи во мраке.
9-й реб. Остались в памяти слова
О правилах движенья.
И вам теперь, мои друзья,
Мы скажем без сомненья:
10-й реб. Пускай проносятся года
И жизнь петляет кругом.
Дорожный знак теперь всегда
Нам будет лучшим другом!
Сценка
Ведущий: В лесу, где все без правил
Ходили до сих пор,
Однажды появился
Дорожный светофор.
Откуда-то с дороги
Принёс его Медведь.
И звери прибежали
На технику смотреть.
И первым начал Ёжик:
ЁЖ: Какая ерунда!
Нужны для светофора
И ток, и провода.
А если он не будет
Как следует гореть,
То нам на эту штуку
Не стоит и смотреть!
Волк: Я с Ёжиком согласен! -
Ведущий: Сказал зевая Волк.
Волк: А если б он работал,
Какой в нём был бы толк?
Когда гоню я зайца,
Мне просто смысла нет
Бежать на свет зелёный,
Стоять на красный свет!
Заяц: И я,- сказал Зайчишка, -
Когда уже бегу,
Следить за светофором,
Простите, не могу!
Лиса: У нас,- Лиса сказала,-
Порядки здесь свои,
И нам на перекрёстке
Не нужен пост ГАИ!
Крот: Мне тоже он не нужен! -
Ведущий: Сказал из норки Крот,-
Я сам себе пророю
Подземный переход!
Ведущий: Услышав под собою
Разумные слова,
Сова: Я вообще летаю! -
Ведущий: Прогукала Сова.-
Сова: И мне совсем не нужно
На красный свет глядеть,
Когда я перекрёсток
Могу перелететь.
Ведущий: Осталось всё, как было.
Шумит дремучий бор.
Качается на ёлке
Бездельник-светофор...
Но мы с тобой не зайцы,
Не волки и кроты -
Хожу я на работу,
И в школу ходишь ты.
А мимо мчат машины,
Стальные муравьи.
И нам на перекрёстках
Нужны посты ГАИ!
Они нам помогают,
Нас учат с малых лет
ВСЕ ЗВЕРИ: Шагать на свет зелёный,
Стоять на красный свет.
На этом наше занятие заканчивается. Всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138790-tematicheskoe-zanjatie-dlja-detej-starshej-gr


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.