- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного утренника в 4 классе
Сценарий выпускного утренника в 4-м классе.
Входят Буратино и Мальвина.
Буратино На праздник мы к вам с Мальвиной спешили,
Хотим мы все вместе детей проводить
И в пятый класс дверь перед ними открыть,
Сквозь трудности дружбу свою пронесём,
Ведь с ними мы вместе по жизни идём.
Мальвина Вот это дела! Буратино, смотри!
Огромный замок висит на двери.
И если открыть мы не сможем замок,
Не будет звенеть последний звонок.
Буратино. Мальвина, не плачь и слёзы утри,
Здесь столько прекрасных людей, посмотри.
Замок же волшебный, как в сказке любой,
И я у ребят — любимый герой.
Хотя я учиться совсем не хотел,
Но я же с тех пор, друзья, поумнел.
Ребята последний экзамен сдадут,
И в пятый класс сразу они попадут.
Мальвина. Постой, Буратино, ведь сдали же дети
Уже на “отлично” экзамены эти.
А сколько контрольных они написали!
Ты бы решил такое едва ли!
Буратино. Пускай я ещё не освоил наук,
Зато каждый знает — отличный я друг!
Ведь я научился крепко дружить,
А дружбою надо всегда дорожить.
Мальвина.Но, чтобы заветную дверь отворить,
Надо нам ключик с тобой получить.
Буратино. Не главное — ключ в нашей сказке, Мальвина!
Ребят наша сказка дружить научила
Мы крепкою дружбой, Мальвина, поверь,
Откроем с ребятами нужную дверь.
Мальвина Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться
И дверь непременно тогда отворится
Давайте же праздник скорей начинать
Пора нам, друзья, гостей принимать!
Буратино Я знаю, что нас непременно вы спросите:
Кто же на празднике главные гости?
Ответим мы вам, не моргнув даже глазом:
Ребята четвёртого класса!
Встречайте их!
Звучит вальс. Дети парами танцуя вальс, заходят в зал. Останавливаются полукругом у сцены.
(под музыку песни «Что происходит на свете» учитель и дети ведут разговор)
- Что происходит на сцене?
1. У нас – выпускной. Бал выпускной, мы уходим из школы начальной.
Знать поступили мы в школу свою не случайно.
Знаний огромный багаж мы уносим с собой.
- Что было вроде недавно?
2. А был первый класс. Нас привели к вам за ручку и папы, и мамы.
Вместе учились, ведь сложные нынче программы…
Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.
- Чем же все это закончилось?
3. Стали умней. Первый учитель за всё вам большое спасибо!
К нашим проделкам вы были всегда терпеливы.
В жизни желаем вам светлых и радостных дней.
- Что же из этого следует?
4. Дальше пойдем. Ведь впереди пятый класс, а совсем не девятый,
Думать о будущем, кажется, нам рановато.
Будем стараться, и мам наших не подведем!
Вед 1.
Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки, братишки и сестренки, друзья и подружки! Мы рады вас приветствовать в нашем зале.
1-й ученик. Светит в мае солнце ярко,
Расцвели вокруг цветы.
За окошком стало жарко –
Рады я и ты.
2-й ученик. Собрались мы в зале нашем
В этот тихий наш денек.
Всех гостей мы приглашаем
На прощальный огонёк.
Учитель. Доставить радость вам, себе,
Пришёл 4 класс.
Добры и счастливы их лица,
Душа поёт наперебой.
Нельзя в таких вот не влюбиться,
Не подивиться их красой.
Исполняется песня “Четвертый класс”.
За окошком май вокруг весна смеётся,
Ждет каникул летних детвора.
Только жаль, что мы с началкой расстаемся.
В пятый класс идти пора.
Припев:
В четвёртый класс, в четвертый класс
Пришли сегодня мы с тобой последний раз.
Четвертый класс, четвертый класс
Навеки в сердце останется у нас.
С нежностью и грустью первый наш учитель
Смотрит на родных своих птенцов.
День за днем он вел нас по стране открытий,
И дарил свою любовь.
За четыре года стали мы друзьями,
Класс наш словно дружная семья.
Скажем мы спасибо нашей школьной маме,
Светлой грусти не тая.
Учитель. Все вы такие красивые,
умные, шумные и весёлые!
А ещё какие?
Ученики :
- Шустрые!
- Спортивные!
- Смелые!
- Активные!
- Сообразительные!
- Любознательные!
- В общем, привлекательные! ( Все вместе)
- Любители поговорить с соседом.
- Ссоримся и тут же миримся.
- Обожаем писать записки на уроке.
- Самый шумный класс на перемене.
- На уроке шумим, как листья шуршат.
- Головная боль Светланы Николаевны.
- Самый любимый день недели - воскресенье.
- Самое любимое время года - лето.
- Любимые уроки - все!
-А ещё за 4 года мы съели 1 тонну булочек и сосисек .
-Подросли на 100 см.
-Потолстели и весим около 400 кг.
-Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны.
-Научились подсказывать так, чтобы не было слышно ни соседу, ни учительнице.
-Потеряли и сломали несчётное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.
Учитель Наш класс самый хороший? (ДА!)
Самый дружный? (ДА!)
Но чем же мы отличаемся от других?
1-й ученик: В нашем классе есть Даниил,
2-й ученик: Константин и Михаил,
3-й ученик: Так же Катя, Аня, Маша,
4-й ученик: Елисей и Андрей.
5-й ученик: Вот Лера, Настя, Вероника,
6-й ученик: Коля и Никита.
7-й ученик: Коллектив у нас такой!
Хором: Вот и класс наш выпускной!
Исполняется песня на мотив «Черный кот»
1. Вот живет в этой школе наш класс,
Состоит этот класс весь из нас.
И сегодня мы песню поем
Лишь о том, как мы дружно живем.
Припев:Говорят, не повезет,
Коль учитель в класс
Случайно забредет.
Но пока наоборот,
Лишь ученикам всегда и не везет.
2.На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы дружно едим.
Перемена, как сказка для нас,
Сделать былью ее бы хоть раз.
Припев: Говорят, не повезет,
Коль из школы кто-то «двойку» принесет.
Все хотят наоборот,
Но, случается, порой и не везет.
3.Мы умеем уроки учить,
Мы умеем друг с другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тотчас.
Припев: Говорят, не повезет,
Если друг с тобою рядом не идет.
Будет все наоборот,
Если рядом друг, то точно повезет.
Учитель: А сейчас я хочу проверить, насколько хорошо усвоили наши выпускники правила поведения в школе.
Правила поведения в школе
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и … (внимательным).
Всё пиши, не отставая,
Слушай… (не перебивая).
Говорите четко, внятно,
Чтобы было всё … (понятно).
Если хочешь отвечать,
Надо руку…(поднимать).
На математике считают,
На перемене… (отдыхают).
Будь прилежен на уроке.
Не болтай: ты не…(сорока).
Если друг стал отвечать,
Не спеши… (перебивать).
А помочь захочешь другу –
Подними спокойно… (руку).
Знай: закончился урок,
Коль услышал ты… (звонок).
Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда… (готовым).
Чтоб не тревожились врачи,
На переменках не… (кричи).
Учитель: А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!
1-я сценка.
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
2-я сценка.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Ученик: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.
Учитель: Елисей , ты подсказываешь Коле . За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Данилу ! Может быть, поставите четыре?
3-я сценка.
Учитель: Коля, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего друга.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
Учитель: Да, естьо чем нам рассказать сегодня.
За что прославить и благодарить.
Любимая, родная наша школа!
Мы без тебя уже не можем жить!
1-й ученик Как житьбез пауз, русского, нагрузок,
Без музыки, физкультуры и изо?..
Какжить без перемен и шума,
Без беготни в столовую гурьбой?..
Без наших КВНов и концертов,
Без дней, наполненных за выживание борьбой?..
2-й ученик. И вотмы выжили, окрепли, оперились,
Как в гнездышке заботливом птенцы.
Летать мы все почти что научились,
Вот дверь открыта – давайте полетим!..
3-й ученик. Подождите, не летите!
Детство вспомнить не хотите?
Давайте вернёмся к истокам…
Прокрутим четыре года.
Учитель. Сегодня мы вспомним самые интересные моменты, проведём последние мини-уроки. Вместе с вами, ребята, учились и ваши родители, поэтому эти уроки и для них. Начинаем с любимого урока - математики.
Прекрасна и сильна
Математики страна!
Здесь везде кипит работа!
Все подсчитывают что-то,
Сколько домнам угля надо,
А детишкам - шоколада,
Сколько звезд на небесах,
А веснушек - на носах?
Ну что же, попробуем решить несколько задач.
Задача для детей:
Десять морковок весят 600 г, один кабачок - 2 кг, четыре брюквы весят 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки?
Задача для родителей:
В автобусе ехало 50 человек. На остановке 7 человек вышли, а 3 вошли. На следующей - вышел 1, а вошли 4. На следующей 5 вошли, а вышли 8. На следующей остановке вышли 15, а вошли 2. Сосчитали? Сколько остановок сделал автобус? (4 остановки)
3 . Задача для детей:
Журавль, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он будет весить, если станет на две ноги?
Задача для родителей:
Что легче - 1 кг ваты или 1 кг железа?
Учитель:
Костя, вот четыре
Красивые груши
Лежат на тарелке,
Не кушай, а слушай.
Если одна из них
Брату достанется,
Сколько тебе
На тарелке останется?
- Две,- отвечаю я.
- ну почему?
Одну ведь брату отдашь своему!
- Да я-то бы рад,
Мне пример этот ясен,
Но только мой брат
На одну не согласен.
(звенит звонок и началась перемена)
Учитель:
А теперь проверим вашу сосредоточенность и внимание - поиграем в игру, которая называется - "Мальчики или девочки, девочки или мальчики". Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово"девочки, девчонки", а где нужно - "мальчики, мальчишки". Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
И еще одно условие. Девочки должны говорить только слово "мальчики, мальчишки". А мальчики должны говорить слово "девочки, девчонки". Можно начинать, все приготовились слушать внимательно?
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь...
Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь...
Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь...
Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно...
Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли...
Мальчики.
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
Девчонки.
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь...
Мальчишки.
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только...
Девочки.
Учитель. Снова звонок нас зовет на урок.
Второй наш урок русского языка
Объясните значение выражений:
Рукой подать (близко)
Работать , засучив рукава (хорошо)
Работать , спустя рукава (очень плохо)
Бить баклуши (бездельничать)
Разыгрывается миниатюра «Приём лекарства»
Катя. Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать.
Настя. Что случилось, Катя ? Почему ты пищишь?
Катя . Да я лекарство принимала, а здесь написано… «Три раза по одной столовой ложке после приёма пищи».
Настя. Ах ты, глупышка! Ты неверно прочла. После приёма пищи, а не пищи.
Катя. Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов.
Настя. Да, полезно знать правила русского языка.
Песня о русском языке
(на мотив куплетов Курочкина
из к-ф "Свадьба приданым")
Врать, конечно, я не стану,
Буду правду говорить.
Только я с постели встану –
Бегу правила учить.
Что грамматика – царица,
Я не стану отрицать.
Нужно грамоте учиться,
Чтобы грамотно писать.
Как спрягаются глаголы,
Что склоненьем называть,
Разбирался с этим долго,
Но зато стал понимать.
Время мчится словно птица,
Даже в сказке не догнать.
Надо к знаниям стремиться,
Образованным чтоб стать.
Все слова пишу я верно
С сочетанием "жи" и "ши".
Заявляю достоверно,
Что все знаю падежи.
По составу слово сходу
Разобрать мне по плечу.
Даже в ясную погоду
Помню я про "ча" и "чу".
Знаю я все части речи,
Их ведь главных только шесть.
У нее еще на службе,
Ещё три в придачу есть.
Не ответит, кто не знает
Фонетический разбор.
Сколько звуков в слове "пресса",
Сколько в слове "разговор".
Я любую орфограмму
В тексте запросто найду.
И какие есть предлоги,
Не забуду и в бреду.
Ах, как время быстро мчится,
Но успею вам сказать:
Продолжать буду учиться
Дальше в классе номер пять.
Учитель:
1. Вопрос для родителей:
Какой месяц короче всех? ( Май)
Вопрос для детей:
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
2. Вопрос для родителей:
Какой рукой лучше размешивать чай? ( Ложкой)
Вопрос для детей:
Где находятся города без домов, реки без воды? ( Глобус, карта)
3. Вопрос для родителей:
Что за дом для 32 гномов? ( Рот)
Вопрос для детей:
Может ли страус назвать себя птицей? ( Не умеет говорить)
4. Вопрос для родителей:
Какой малыш рождается с усами? ( Котёнок)
Вопрос для детей: Локаторы, которые всегда с тобой. (Уши)
5. Вопрос для родителей:
Мы вполне земные звери.
Но поверьте, никогда
Не пускает нас на берег
Моря тёмная вода. ( Кит, дельфин)
Вопрос для детей:
Я - пятнистая букашка.
Если в руки попаду,
Притворюсь больною тяжко:
В обморок я упаду. ( Божья коровка)
Учитель. Наш следующий урок чтения.
Звенит звонок.
Учитель:Чтение — это прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Инсценировка стихотворения.
КВОЧКА
Автор. Рано утром мама- квочка
В класс отправила сыночка,
Говорила:
Мама- квочка:«Не ленись,
Не дерись, не петушись.
Поспеши, уже пора.
Ну, ни пуха, ни пера».
Автор: Через час, едва живой,
Петушок идет домой.
Ковыляет еле-еле
Он со школьного двора,
А на нем и в самом деле
Нет ни пуха, ни пера!
Мама-квочка: «Что произошло с сыночком?»
Автор:В ужасе вскричала квочка.
Петушок.«Десять раз подрался я,
Получил три синяка,
Две подножки, тумака.
Ох, ни пуха, ни пера».
Учитель. Мы вспомнили самые главные школьные науки, не называли музыку, технологию, рисование, физкультуру. Они тоже важны и, по-своему, трудны, интересны. И всегда при подготовке домашних заданий рядом с ребятами были и их родители.
Сценка «Павлик решает задачу»
Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка в кресле дремлет.
Павлик:
Вот проклятая задача! Бился-бился - неудача
Аж в глазах пошли круги, сядь-ка, папа, помоги.
Папа:
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок!
Павлик:
Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть,
Сделай, мама, одолженье - повнимательнее будь.
Мама:
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь.
Павлик:
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабушка:
Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот!
Павлик:
На минуту выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело из школы
Возвращался он домой
Мама:Что принес?
Павлик: Смотри сама!
Папа: Нет, докладывай, сперва!
Павлик: Папа «5», «4» - мама, а тебе, бабуля «2».
Учитель. Я думаю, что среди нас таких горе-учеников нет и не будет. Это просто всё веселые шутки. Ведь вспомните, как много мы смеялись и шутили на наших праздниках, конкурсах. И почти на всех праздниках любимым номером было исполнение частушек.
Дети по очереди исполняют частушки.
В математике силен,
Шел, считал больших ворон.
Досчитал до десяти,
И забыл, куда идти.
Получил вчера я тройку,
А потом схватил и двойку.
Получилось ровно пять
Можно смело отдыхать!
Я трудился на уроке,
Утомился, приустал,
Потому что я, ребята,
Целый стол разрисовал.
Наизусть – спросите маму
Знаю все слова рекламы!
А таблицу, как же так,
Не запомню я никак..
Я учу уроки разом:
Русский, чтение — всё сразу.
Всё пишу в тетрадь одну,
Вундеркинд я по уму.
Я устала, ох, устала,
Не по дому помогала
— Телевизор утомил,
Целый день меня «грузил».
Целый день с утра до ночи
Я в наушниках хожу.
Вас не вижу, вас не слышу,
Ничего вам не скажу!
По мобильнику сегодня
Говорила три часа…
Батарейка испарилась,
Вот такие чудеса!
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться!
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Вещи я любить умею,
Берегу их и жалею.
С горки съехал на портфеле
— Ручки сразу отлетели.
ВместеПесни мы поем неплохо.
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
Учитель:
Но школа – это не только уроки,
Но и всеми любимые перемены.
Наступила перемена,
Все мальчишки на ковре.
Кто-то влезть хотел на стену,
Кто скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет,
Кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит,
Что наш класс на уши встал.
Исполняется песня «Перемена» ( на мотив «Неуловимые мстители»)
Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи наконец.
Не стой на дороге, а то пропадёшь!
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь!
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь!
И вновь перемена волнуется класс
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши-не надо!
Пюре не хотим!
Давайте нам кексов!
Пирожных нам дайте!
А то вас съедим!
Давайте нам кексов!
Пирожных нам дайте!
А то вас съедим!
Учитель: А сейчас игра для зрителей «Это я»
Учитель: Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!».
1. Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
(Это я...)
2. Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?!
(Это я...)
3. Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?!
(Это я...)
4. Кто мороза не боится,
На коньках бежит как птица?!
(Это я...)
5. Кто из вас такой ловкач,
Лучше всех бросает мяч?!
(И не я, и не я, и не все мои друзья.)
6. Кто из вас, скажите хором,
Занят в классе разговором?!
(Это я...)
7. Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?!
(Это я...)
8. Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?!
(И не я, и не я, и не все мои друзья.)
9 Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?!
(Это я ...)
10. Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?!
(И не я, и не я, и не все мои друзья)
11. Кто, играя в волейбол,
Забивает в окна гол?!
(И не я, и не я, и не все мои друзья)
12. Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?!
(И не я, и не я, и не все мои друзья)
13. Кто из вас не смотрит хмуро,
Любит спорт и физкультуру?!
(Это я...)
14. Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?! (Это я...)
15. Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
(Это я...)
Учитель. В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители! Поэтому они тоже заслуживают награды. Я выражаю вам всем свою благодарность.
Родителям вручается благодарственное письмо.
Учитель. Дорогие родители! Вы сегодня принимаете выпускника. Прослушайте инструкцию по уходу за ним.
Правила ухода за выпускником
1. Мыть изделие «Выпускник», иначе говоря, «головомойку» ему устраивать не рекомендуется, пока он сам не решит, как ему устраивать свою дальнейшую жизнь.
2. Гладить разрешается и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению — кормить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после 4-летнего недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.
5. Если же вы будете неукоснительно соблюдать правила по уходу за изделием «Выпускник», то это изделие может сохраниться в звании «Выпускник» еще много лет после окончания 4 – летней школы и ничто не будет угрожать ему стать старшеклассником, студентом или работать в другом качестве.
Поздравительное слово для родителей.
1-й ученик
Ты помнишь, мама, робким первоклашкой
Меня сюда когда-то привела?
Надела ты мне белую рубашку,
Букет цветов ты в руки мне дала.
И молвила, слезу смахнув украдкой:
«Сынок, какой ты у меня большой!
Иди вперед, и будет все в порядке,
Я этого желаю всей душой!»
И я пошел. А ты со мной шагала
Извилистым путем познанья мира.
Когда мне было трудно, помогала,
А от всего нелепого хранила.
Со мной делила радости и беды,
Обиды первые и разочарованья.
Всегда в мои ты верила победы,
Всегда мое ты знала расписанье.
Порой за двойки ты меня ругала,
Порой со мной писала сочиненья,
И над задачей думать заставляла,
Про падежи учить и про склоненья.
Четыре школьных года промелькнуло,
Вот в пятый класс шагну через порог.
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
«Какой же ты уже большой, сынок!»
2-й ученик
Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учеба была бы, а драма.
3-й ученик
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
4-й ученик
Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
5-й ученик
Вы нас заставляете в школе учиться —
Мы просто обязаны вами гордиться!
Вы терпите наши капризы и лень,
О нас беспокоитесь вы каждый день,
6-й ученик
Вы учите с нами уроки до пота...
Спасибо вам всем за тепло и заботу!
Учитель.
В этот торжественный день не обойтись нам без родительского наказа.
Наставление родителей.
Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в 5 класс.
На пороге старшей школы
Мы даём вам всем наказ.
Много лет ещё учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
А ещё тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой!
Жмём тебе на счастье руку,
Вспоминай свой первый класс
И учительницу первую,
Что учила вас!
Учитель
После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?
Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
Уважаемые родители! Ваши дети дарят вам этот вальс
Учитель.Вас пришли поздравить учащиеся начальной школы.
Сценка «Что такое хорошо, что такое плохо»
Если учишься на «5»
Дисциплина - тоже «5»,
То смогу тебе сказать:
Тебя можно уважать!
Если ты трепач и лгун
И большой пройдоха,
То сказать тебе могу
Это очень плохо!
Если с другом разделил
Ты свои конфеты –
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
Ты узнал чужой секрет
И разнес сейчас же,
Это плохо, хуже нет
Это подло даже.
Если ты подал при всех
Девочке пальтишко,
Ты - культурный человек,
Мировой мальчишка!
Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Не достоин ты, поверь,
Человеком зваться.
Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это просто красота,
Только так и нужно!
Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу,
Будь уверен, что для нас
Ты Кощея хуже.
Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже,
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим!
Если ты среди ребят
Одинок, как в море,
Только сам ты виноват
В этом горьком горе.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда,
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря.
Поздравление от самых маленьких друзей – учеников 1 класса
Песня «Чуточку неловкие в школу вы пришли»
1. Чуточку неловкие в школу вы пришли.
А сколько вы товарищей хороших здесь нашли.
А сколько песен спели, а сколько не успели,
А сколько знаний впрок собрали в этот срок. (2 раза)
2. Четыре года учитесь
Немалый это срок
Помните, конечно, и первый свой урок.
Как были малышами с блестящими глазами
Не помните? На нас
Взгляните вы сейчас. (2 раза)
3. Всё у вас получится, и что бы ни стряслось,
Плохое позабудется , хорошее сбылось.
Желаем всем удачи, терпения в придачу.
И снова в путь пора. Ни пуха, ни пера. (2раза)
1-й ученик.
Кто всегда тебе поможет?
2-й ученик.
Словом ласковым поддержит?
3-й ученик.
Что не понял, растолкует...
4-й ученик.
За успех тебя похвалит...
5-й ученик.
Кто не любит ссор и шума?
6-й ученик.
Кто вранья не переносит?
7-й ученик.
Кто сердито хмурит брови,
Коль не выучишь уроки?
8-й ученик.
Кто с улыбкою поставит
Долгожданную пятерку?
9-й ученик.
Кто всегда и сам расстроен,
Если ты получишь двойку?
10-й ученик.
Учительница первая, как ясная весна,
Вам на всю жизнь, наверное, запомнится она.
И трудные задачи, и радость светлых дней,
Удачи, неудачи делили вместе с ней.
Дети. Дорогой наш учитель!
Чтецы
1. Мы обещаем вам учиться
Лишь на «четыре» и на «пять»!
Чтоб нами вы могли гордиться,
Чтоб все успеть и много знать.
2. Вы, каждый день и каждый час,
Нелегкой посвятив работе,
Одною думою о нас,
Одной заботою живете .
3. Чтоб нами славилась земля,
И чтобы честными росли мы.
Спасибо вам, учитель наш!
Как матери, за все спасибо!
4. Светлее рядом с вами жить.
И знаем, поздно или рано
Иное можно позабыть,
Но позабыть про вас нельзя нам
5. Куда б дорога ни вела,
Уходим, с трав сбивая росы, -
Частицу вашего тепла
Мы в сердце бережно уносим!
6. И помним мы вас неспроста.
И как нам трудно ни придется,
В нас навсегда и доброта,
И ваша радость остается.
7. Всем, кто поведав нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя Учитель,-
Низкий поклон и горячий привет!
А сейчас я приглашаю сюда учителей начальной школы Верёвкину Веру Викторовну, Бабенко Любовь Борисовну, Назаренко Татьяну Николаевну. Они приложили немало усилий и труда в обучении и воспитании выпускников. А также обеспокоены дальнейшей судьбой .
(песня в исполнении учителей начальной школы)
Песня учителей на мелодию «Погода в доме»
Вы к нам пришли учиться малышами,
За это время как вы подросли.
Вы очень многое от нас узнали,
Мы расставаться с вами не хотим.
Припев:
Мы говорим вам до свиданья!
Прощаться время настаёт.
Желаем счастья и здоровья
И помнить нас из года в год.
Желаем счастья и здоровья
И помнить нас из года в год.
Какой прогноз?
Что ждёт вас в 5 классе?
Какие будут там учителя?
Но мы в вас верим, вы не подведёте,
Ведь нервы мы потратили не зря!
Учитель:
Каждый выпуск - он самый трудный.
Сколько дней и часов позади.
И ,казалось, порой невозможно
Объясненье чему-то найти.
Я желала бы, правда, искренне
Вас и дальше по жизни вести.
Чтобы выросли вы, наши дети,
И гордиться мы вами могли.
Но приходится нам расставаться.
«До свиданья!» - я вам говорю.
Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.
Будет трудно – крепитесь!
Будет больно – не плачьте!
Будет ветер – не гнитесь!
Глаз в ладони не прячьте!
Если грозы – смотрите!
Если слёзы – сотрите!
Если страшно – держитесь!
Помните – жизнь – это жизнь.
И еще, помните ребята, что рядом с вами есть люди, на которых всегда можно положиться в трудную минуту: Это, прежде всего ваши родители, друзья, и мы - ваши учителя! Всего Вам доброго, идите по жизни с высоко поднятой головой, и пусть у вас все получится.
Учитель: Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Они шли к этому долгих 4 года. Сегодня у нас презентация знаний, успехов, заслуг, достижений наших учеников.
Награждение учеников грамотами.
1. Самой целеустремленной -Катя
У тебя характер твёрдый,
Самолюбива в меру, и всегда
Идешь вперед решительно и гордо,
Вложив немало в это силы и труда.
2.
Самой активной - Настя
Ты как вечный двигатель
Поёшь, танцуешь и всегда полна идей,
И про тебя нельзя сказать определённо,
Какой талант в тебе проявится сильней.
3.
Самой доброй -Вероника
Словно солнышко сияешь,
Всем учиться помогаешь,
Никогда не унываешь.
Если пирожок в кармане,
Непременно угостишь.
4. Самому независимому - Миша
Нет для тебя препятствий сложных,
И побеждать умеешь, и удар держать,
Нет для тебя такого, чтобы было невозможным
За результат готов ты все отдать!
5. Лучшей художнице -Маша
Очень любит рисовать
И картин не сосчитать!
У тебя талантов много
Пусть будет светлой твоя дорога!
6. Самому веселому - Коля
Шутить над всем всегда способен
Он оптимист и балагур, и весельчак,
Идёт по жизни он с улыбкою открытой,
Он розыгрыши любит, и на выдумки мастак!
7. Самому застенчивому - Андрей
Умен и воспитан, по жизни – герой,
Только бываешь застенчив порой.
Смелым старайся быть в жизни всегда,
Успех не покинет тебя никогда!
8. Самому модному -Елисей
Слегка медлителен и чуточку вальяжен,
Одет нарядно и красив собой
И точно Денди из журнала важен
Вам это подтвердит сейчас любой.
9.
Самой кокетливой -Лера
Милое личико, красивые глазки
И говорит, как принцесса из сказки.
Платье ее как обертка конфетки
Назвать ее можно просто – кокетка!
10. Самому спортивному - Костя
За ловкость, за силу, сноровку
Упорный труд на тренировках
За собранность, за помощь остальным
Поздравить искренне тебя хотим.
11.
Лучшей певунье -Аня
Ты – солистка в нашем хоре.
Ведь едва откроешь рот.
Слышно даже в коридоре,
Всем понятно, кто поет.
12.
Самому деликатному -Даниил
От деликатности застенчив ты немного,
Дружить умеешь и за промахи прощать,
И в жизни ждет тебя прекрасная дорога
Друзья тебе в ней будут помогать!
13.
Самому трудолюбивому Никита
Тобою гордится класс,
Ты любишь учиться
И любишь трудиться,
Успехами новыми радуешь нас!
Ты в жизни так многого сможешь добиться!
Ученик. Спасибо всем, кто нас учил
Кто просто в класс к нам заходил,
Чтоб похвалить, иль пожурить,
Иль на концерт нас пригласить.
Ученик. Кормил и охранял,
Ушибы мазал, бинтовал.
К кому бежали мы вприпрыжку
Взять нужную к уроку книжку
Ученик. Кто мыл за нами, подметал,
Чтоб в классе было чисто и красиво.
Всем, кто был с нами эти годы,
Мы говорим: «Огромное спасибо!»
Ученик. Уходит детство, что ж тут удивляться,
Оно от всех уходит навсегда.
И хочется и плакать, и смеяться,
Ни с кем не расставаться никогда!
Вручение цветов
на мотив "Песня Красной шапочки" (на выпуск из начальной школы)
Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!
А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!
Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!
А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!
Мы — четвероклассники,
Переходим в пятый класс,
Гордым словом «пятиклассник»
Называть все будут нас.
До свиданья, класс четвертый,
Мы прощаемся с тобой:
Со своей любимой партой,
И с окошком, и с доской.
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
А учительница наша
Снова в первый класс пойдет.
Нам она сказала...
Все: «Круто! Пятиклашки, вам везет!»
Учитель:
Внимание! Наступает торжественный момент.
Сейчас мы должны дать клятву пятиклассника.
К клятве готовы?
-Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь: у доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного!
- Не доводить учителей до температуры кипения — сто градусов Цельсия.
-Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!
-Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки!
- Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины!
-Быть достойным своих учителей!
1-й ученик. Учителя хотят видеть нас такими... (Руки сложили.)
2-й ученик.Мамы хотят видеть нас такими... (Гладят себя по голове.)
3-й ученик.Папы хотят видеть нас такими... (Показывают мускулы.)
4-й ученик.Бабушки хотят видеть нас такими... (Надувают щеки и гладят живот.)
Все. Но мы такие, какие мы есть! А ВПЕРЕДИ ЛЕТО!
Буратино
Сегодня вы сдали последний экзамен,
Экзамен на то, как остаться друзьями,
Как в час испытанья друзей не забыть,
А также — надеяться, верить, любить.
Держи же, Мальвина, вот ключ золотой,
Скорей же заветную дверцу открой!
(Мальвина открывает замок)
Учитель. И теперь, когда близится час расставания, я уверена, что традиции нашего коллектива будут продолжены и дальше, и уверена, что труд учителя начальных классов не пропадет.
Мальвина. И как результат вашего труда, мы хотим сообщить, что все дети и родители четвертого класса переведены в 5-й класс. Единственной второгодницей является учительница Иорданская Светлана Николаевна, которая в очередной раз оставлена на повторный курс обучения.
Учитель. В добрый путь, ребята! Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой как этот школьный звонок!
Звучит песня «Начальная школа»
Пусть осень пройдет золотая,
Метель бушевать перестанет
И солнце, смеясь и сверкая,
В начальные классы заглянет.
Здесь к знаниям новым спешили
Мы с первым учителем вместе,
Росли, удивлялись, дружили
И пели любимые песни.
Припев:
Листвой шелестит сентябрь
И вновь расцветает май.
Мы будем любить тебя,
Начальная школа, знай!
Наш класс, озорной и веселый.
Зачеты, уроки, задачи…
Сегодня начальная школа
Нам в жизни желает удачи!
Откроются двери, и снова
Ты встретишь своих первоклашек.
Мы знаем, начальная школа,–
Ты в сердце останешься нашем!
Ведущий:
Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
А теперь можете сказать заветную фразу… Все. Ура! Мы – пятиклассники!
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139226-scenarij-vypusknogo-utrennika-v-4-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.