Анализ работы с детьми группы «Риска» в условиях школы открытого типа

Муниципальное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа «Специальная общеобразовательная школа открытого типа»

Анализ работы с детьми группы «риска» в условиях школы открытого типа

Автор: Спирина Светлана Викторовна

МБС УВУ ОТ СОШОТ г. Губаха Пермского края

Социальный педагог

Центральной задачей воспитательной работы школы является работа с детьми группы «риска», поэтому мы участвуем в реализации проекта по Пермскому краю «Ранняя профилактика социально опасного положения и социального сиротства».

Цель проекта – создание системы мер, направленных на снижение рисков попадания детей в социально опасное положение, внедрение современных профилактических технологий и услуг для несовершеннолетних и их родителей с целью снижения количества преступлений и правонарушений.

Работа с детьми группы «риска», коррекция девиантных форм поведения подростков предполагает совместные усилия всех участников образовательного процесса, так как является проблемой многосторонней.

В школе - 65 человек.

Состоят на учете в СОП - 6 человек.

Состоят в группе риска – 59 человек.

В рамках проекта заключены договоры с родителями детей ГР об оказании педагогических и воспитательных мер и составлены групповые и индивидуальные планы сопровождения.

Проведены различные мероприятия:

1. Административный рейд «Подросток» в семьи детей, состоящих на учетах в ПДН, КДН, ГР.

2. Вечерние рейды «Семья» и «Бродяжка» совместно с инспектором ПДН.

3. По мере необходимости посещались семьи учеников, проводилось консультирование родителей по вопросам воспитания, беседы, приглашения в школу.

3. Оказана помощь детям из 7 многодетных семей.

4. Постоянно проводятся индивидуальные профилактические беседы.

5. Проводится учет посещаемости, еженедельно – планерки по посещаемости.

6. Проведены часы социального педагога:

-«Осторожно, СПИД» -7-а

-«Правовые заморочки» - 7-а

-«Алкоголь и подросток» - 8-а, 8-б, 7-б

-«Административные правонарушения. Бродяжничество. Мат – не наш формат» - 7-а, 7-б

-«Любовь в эпоху СПИДа. Репортаж из СПИД-больницы»- 7-а, 8-а, 8-б, 9-а, 9-б

7. Проведена неделя права. В рамках недели права прошли мероприятия – оформлен стенд «Ваши права», прошли викторины по знанию прав и обязанностей, конкурсы рисунков и коллажей на правовую тематику, игра «Путешествие в город Правоград» выпущен совместно с детьми ГР информационно-правовой бюллетень «Здоровье детей – здоровье нации», подобрана выставка литературы по правам детей.

8. Состоялось 2 заедания Совета профилактики с присутствием инспектора ПДН.

9. По мере необходимости проводятся индивидуальные беседы инспектора ПДН с детьми, состоящими на учете в ПДН и на внутришкольном учете в группе риска по совершению правонарушений.

10. Состоялась беседа с детьми инспектора ПДН «Административная и уголовная ответственность» и беседа инспектора УИИ «Виды наказаний».

11. Проведены беседы с детьми городским психологом.

12. Дети посещают спортивные городские мероприятия.

13. Постоянно идет сбор документов и обмен информацией с ПДН, КДН, УИИ, отделом опеки и попечительства, Центром сопровождения детей-сирот и детей, оказавшихся без опеки родителей.

14. Оформлены стенды «Права, обязанности, ответственность», «Будем толерантными».

15. Классные руководители, воспитатели проводят классные часы, часы общения на правовую тематику, по здоровому образу жизни, по профилактике вредных привычек.

16. Выпущены буклеты для детей и родителей: «Что делать, если тебя вызывают в полицию», «Права, обязанности и ответственность родителей».

17. В школе прошел месячник правового воспитания.

18. Дети постоянно вовлекаются в кружки и секции при школе, в различные мероприятия:

-Экскурсия в Пермь. На поездку оказана материальная помощь двум детям;

-Экскурсии в Губахинский музей (3), в Храм, в городскую библиотеку;

-Каждый четверг проходят общешкольные мероприятия (праздники как государственные, так и народные; игры различной направленности – спортивные, развивающие, правовые).

19. Дети активно участвуют в городских конкурсах и предметных олимпиадах.

Планируя и проводя работу с детьми ГР, школа сотрудничает с КДН и ПДН, городским центром психологического воздействия, отделом опеки и попечительства.

Взаимодействие осуществляется на основе планов совместной профилактической работы.

Взаимодействие с ОВД:

-участие в судебных заседаниях;

-подача представлений, информации начальнику ОВД, получение аналитических справок о состоянии преступности в школе;

-индивидуальные профилактические беседы инспектора с детьми;

-участие в Совете профилактики.

Взаимодействие с КДН:

-подача представлений;

-получение постановлений;

-участие в заседаниях КДН – 3

Таким образом, в школе решаются задачи профилактики социально опасного положения и социального сиротства детей с девиантным поведением.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139605-analiz-raboty-s-detmi-gruppy-riska-v-uslovija