Конспект занятия по безопасному поведению на дорогах. Тема «Путешествие зайчонка»

Конспект занятия по безопасному поведению на дорогах.

Цель занятия:

Дать детям знания о правилах дорожного движения; формирование представлений о транспорте ,его классификации, составных частях ;продолжать узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов; развивать логическое мышление, внимание детей. Активизировать в речи слова: грузовой, легковой ,светофор, пешеходный переход, название частей машины, проезжая часть, тротуар

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением транспорта, улицы. Наблюдение за работой шофера и транспортом на прогулке, рассматривание макета светофора, совместная коллективная работа- лепка «Наша улица»

Материалы и оборудования : игрушка-зайка ,макет светофора, «пешеходный переход»,игрушки –транспорта(легковой, грузовой, трактор, мотоцикл, велосипед и др.),знак «Пешеходный переход»,кружочки красного, желтого, зеленого цветов, клей, модели светофора.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети,к нам пришли гости ,давайте поздороваемся.

Дети : Здравствуйте.

Воспитатель: Сегодня мы с вами ребята, поговорим о правилах, которые должны знать все люди. Это правила дорожного движения (Раздается стук в дверь, появляется зайчик). Зайка: ой, куда я попал? Воспитатель : здравствуй, зайка ты пришел детский сад к ребяткам.(Зайка плачет) Воспитатель: «что с тобой случилось?» Зайка: «я живу в лесу там так тихо и спокойно, но я решил к вам в гости заглянуть ,попал в такое шумное место, везде кругом много машин ,все гудят, да шумят да еще у меня в лапках был мяч ,я захотел поиграть да не тут-то было, чуть лапки унес, ой беда!

Воспитатель: ребята ,а зайчик совсем не знаком с правилами движения, может мы его научим мы-то уже многое знаем и умеем .

Дети: да

Воспитатель: Ребятки я думаю, что зайчик бегал по проезжей части ,как вы думаете можно ли ходить по проезжей части?(нет) Можно ли играть на проезжей части? (нет) А почему нет?(потому что на дорогах много машин, могут задавить) Воспитатель: А какие машины вы знаете? дети перечисляют - грузовые, легковые, мотоциклы, трактора, велосипеды и др. Что перевозят грузовые машины? (грузы) легковые? (пассажиров) Кто водит машины? (водитель) Дети рассматривают машину, рассказывают строение машины (кузов – кабина - колеса) А где должны ходить пешеходы?(по тротуару) Правильно только по тротуару.

Зайчик: « я еще хотел перебежать дорогу , но меня чуть не задавили машины»

Воспитатель: сейчас мы тебе расскажем и покажем как и где нужно переходить через дорогу. Ты нам зайка скажи где твоя мама? Зайчик: из леса я один убежал.

Воспитатель: Ребята как вы думаете правильно ли поступил зайчишка? Дети: нет, по улице, при переходе через дорогу, надо ходить с взрослыми, держась за руку.

Воспитатель: переходить через дорогу-дело очень трудное, ребята покажите как надо переходить через дорогу.

Дети: по пешеходному переходу (зебре), подойдя к дороге, посмотреть налево, потом на право , если нет транспорта – можно спокойно переходить дорогу

Игра : « Перейди через дорогу»

Воспитатель: а кто еще помогает людям переходить дорогу?(светофор).А что за огоньки на светофоре? (дети называют огни –красный, желтый, зеленый )

Красный свет нам говорит «Стой, опасно путь закрыт!» Желтый свет- для предупреждения, жди сигнала для движения ,а Зеленый говорит- проходите путь открыт! Воспитатель: ребятки я вам предлагаю поиграть игру «Красный, Желтый, Зеленый»

Воспитатель: ну, что зайчишка тебе понравилось у нас в гостях?

Зайчик: спасибо вам, дети, мне очень понравилось, я запомнил правила дорожного движения и расскажу о них своим лесным друзьям, чтобы они не попали в беду, если хотят прийти к вам в гости.

Воспитатель: какой ты молодец, чтобы ты не забыл о нашей встречи, о правилах дорожного движения, сейчас ребята сделают маленькие светофорчики для тебя и твоих лесных друзей.

(дети выполняют аппликацию «Светофорики», дарят зайке.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140639-konspekt-zanjatija-po-bezopasnomu-povedeniju-