- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочное занятие по математике «Поле чудес» 5 класс
938
0
Внеурочное занятие. 5 класс
Тема занятия: «Единицы счета»
Форма проведения:игровая, по типу «Поле чудес».
Перед началом занятия ребятам предлагается решить математические кроссворды. Пример одного из них:
1 | ||||||||||||
2 | 3 |
| ||||||||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
| ||||||||||
|
| 5 |
|
|
|
|
| |||||
|
|
| ||||||||||
| 6 |
| ||||||||||
7 |
|
|
|
| ||||||||
|
| |||||||||||
| 8 |
|
|
|
| |||||||
|
Геометрическая фигура (треугольник).
Результат действия сложения (сумма)
Число, на которое делят (делитель).
Компонент действия вычитания (уменьшаемое)
Единица измерения углов (градус).
Геометрическая фигура (круг).
Единица измерения длины (метр).
Знак математического действия (минус).
Ведущий. Понятие числа прошло долгий путь развития. Процесс продолжался на протяжении многих столетий, пока человечество не пришло к самой простой форме записи чисел, их названиям. Сегодня мы познакомимся с числами, для которых в процессе счета были придуманы специальные названия.
Приглашается первая тройка игроков.
Ведущий. Сейчас дажеученики начальной школы знают и понимают названия больших чисел: миллионов, миллиардов. Но так было не всегда. Так, в системе счисления Древней Греции существовало самое большое число, которое имело название. Как называлось это число?
|
|
|
|
|
|
|
(мириада)
Задания для второй тройки игроков
Ведущий. Впервые в русском языке это число используется с 1720 года. Первоначально его использовали моряки. Широко применялось до введения метрической системы, его продолжают использовать и сейчас при комплектации предметов. Как называется это число?
|
|
|
|
|
|
(дюжина)
Задания для третьей тройки игроков
Ведущий. Число, о котором сейчас пойдет речь, использовалось для счета в древнем Риме и означало 5 тысяч человек. Постепенно оно стало означать в народе «очень много».
|
|
|
|
|
|
(легион)
Задание для болельщиков.
Ведущий. Следующее число использовалось у многих народов. По наиболее распространенной версии слово происходит от понятия «связка меховых шкурок». Именно столько шкурок было необходимо для шитья одной собольей шубы.
|
|
|
|
|
(сорок)
Суперигра.
Ведущий. Мы уже познакомились с числом , которое применяется народами в двенадцатеричной системе счисления (дюжина). А как называется число «дюжина дюжин»?
|
|
|
|
|
(гросс)
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144970-vneurochnoe-zanjatie-po-matematike-pole-chude
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.