- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Избирательные системы
Урок обществознания в 9 классе
Раздел: | Права человека и гражданина | ||
Тема | Выборы и избирательные системы. Особенности избирательной системы в РФ и других странах | ||
Тип урока: | введение нового материала. | ||
Форма урока: | традиционный урок | ||
Цель: | познакомить учащихся с основными типами избирательных систем, сложившимися в мировой практике и особенностями избирательной системы в РФ | ||
ЗУН учащихся: | З названия нормативных документов, Н регламентирующих выборы в РФ; А основные принципы демократического избирательного Т права. Ь | ||
У определять типы избирательных систем; М употреблять терминологический аппарат; Е выделять особенные черты избирательной системы в РФ ( в сравнении с США) Т вести беседу Ь работать в группах | |||
Оборудование: | Конституция РФ; Федеральный Закон «Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации» ФЗ «О выборах Президента РФ» ФЗ «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ» Терминологический лист | ||
План урока: | Орг. момент урока, мотивация Изучение нового материала: Выборы и избирательные системы. Особенности избирательной системы в РФ и других странах Работа в группах над таблицей «Избирательные системы в США и РФ» Закрепление знаний: игра «Данетка» Контроль: вопросы теста, график | ||
Терминологический аппарат: | Выборы Активное избирательное право Пассивное избирательное право Избирательная система Мажоритарная избирательная система Пропорциональная избирательная система Референдум | ||
Ход урока | Примечания | ||
Орг. момент Ребята, сегодняшний наш урок является очередным в цикле изучения прав человека и гражданина Тема нашего урока: «Выборы и избирательные системы. Особенности избирательной системы в РФ и других странах» Вам представляется прекрасная возможность представить себя избирателем. Перед вами откроется потрясающе интересная и важная система взаимоотношений гражданина и государства. Вы должны знать: названия нормативных документов,регламентирующих выборы в РФ; основные принципы демократического избирательного права. Уметь: определять типы избирательных систем; употреблять терминологический аппарат; выделять особенные черты избирательной системы в РФ ( в сравнении с США); вести беседу Эпиграфом к нашему занятию я взяла строки знаменитого философа: Каждый гражданин должен по мере возможности направлять свои стремления к тому, чтобы властвовать над своим собственным государством. Аристотель Введение нового материала. Выборы и избирательные системы Учитель. Сегодня в мире трудно найти страну, где не проводились бы выборы. Выборы в органы политической власти в современном обществе представляют собой крупное социально-политическое мероприятие, основной целью которого является воспроизводство законно избранной власти. Обращаю ваше внимание на содержание термина выборы - это избрание с помощью голосования представительных органов власти, должностных лиц. Выборы в органы власти составляют сердцевину избирательного права граждан. Избирательное право граждан является двояким: Активное избирательное Пассивное избирательное право право Обращаю ваше вниманию к нашему понятийному аппарату: Активное избирательное право – это право участвовать с решающим голосом в формировании выборных органов государственной власти и местного самоуправления (т.е. право избирать). Пассивное избирательное право – это право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления. Учитель. Ребята, все ли аспекты освещены по избирательному праву? Учащиеся добавляет: активное избирательное право появляется с 18 лет пассивное избирательное право появляется с 21 года в состав Госдумы и 35 лет+10 лет оседлости – для Президента РФ Не голосуют: - граждане, признанные судом недееспособными; - граждане, отбывающие наказание по приговору суда в ИК (исправительных колониях) К основным принципам демократического избирательного права относят: принцип всеобщности принцип равенства принцип тайного голосования принцип состязательности (альтернативности) принцип непосредственности принцип гласности принцип свободы выборов Таким образом, подведем промежуточный итог: в современной России выборы стали естественным процессом политической жизни демократического общества. Выборы, наряду с референдумом являются высшей формой народовластия. Они обеспечивают непосредственное участие народа в формировании органов государственной власти и местного самоуправления. Избирательные системы Учитель. Перейдем к вопросу об избирательных системах. Избирательная система – это совокупность общественных отношений, складывающихся на выборах. Это порядок формирования выборных органов власти и распределения мест в них после определения результатов голосования. Рассмотрим несколько видов избирательных систем: | |||
Мажоритарная избирательная система | Пропорциональная избирательная система | ||
Способ определения результатов выборов и распределения депутатских мест, при котором побеждает кандидат, набравший простое большинство во время выборов. Избирательные округа: одномандатные многомандатные | Способ определения результатов выборов и распределения депутатских мест в представительных органах власти, основанный на пропорциональности между числом поданных за партию голосов и полученных ею мандатов. избиратель голосует за список политической партии | ||
« - « считается менее демократичной, т.к. способствует отсечению мелких партий | «+» способствует обеспечению стабильности в парламенте и формированию стабильного правительства | « - « фактор политической нестабильности, способствует дроблению сил в парламенте и делает возможной частую смену правящих коалиций | «+» демократична, обеспечивает представительство мелких партий в парламенте; сочетается с многопартийной системой |
Учитель. Ребята, ваш одноклассник подготовил информацию о новом в избирательном законодательстве, по сравнению с четырехгодичной давностью.
Новое в избирательном праве
Голосование будет проходить по пропорциональной системе –
только по партийным спискам. Смысл- количество мест в Думе
распределяется в соответствии с количеством полученных при
голосовании голосов.
Партии могут выдвигать беспартийных кандидатов
От одной партии могут выдвигать до 500-600 человек
Не все партии имеют право выдвигать кандидатов
Нет строки «Против всех»
Нет барьера явки избирателей (раньше – 20 процентов от всех избирателей)
«семипроцентный барьер» представительства в парламенте
Учитель. Ребята, система выборов, сложившаяся в России одна из
самых демократичных. Вы получили опережающее задание,
рассказать об избирательных системах в РФ и США. Представьте свои
наработки.
Таблица «Чем похожи и чем отличаются избирательные кампании» (выборы Президента)
Особенность | США | РФ |
1. Внутрипартийная борьба кандидатов на пост Президента | есть | нет |
2. Предварительное голосование | есть | нет |
3. Сбор подписей для регистрации кандидатов | необязателен | обязателен для выдвиженцев от непарламентских партий |
4. Пожертвования | от физических лиц (лимит – 2300 долларов) от политических групп (лимит – до 5000 долларов). | От граждан (лимит – 6 млн. рублей) От юридических лиц (лимит – 28 млн. рублей). |
5. Поездки кандидатов по регионам | есть | есть |
6. Дебаты на ТВ | необязательны, но приветствуются | добровольны |
7. Подача голосов избирателями | через выборщиков | непосредственно |
Учитель: Ну, и теперь настало время закрепить изученный нами
материал. Я предлагаю Вам поиграть в игру «Данетка». Условия ее очень просты: я диктую вам предложения, а вы соглашаясь пишете«да», не соглашаясь «нет» Вопросы могут быть заданы не по порядку. Итак – начнем!
Мажоритарная избирательная система предполагает разделение страны на одномандатные и многомандатные округа (да)
Голосование избирателей в США осуществляется непосредственно (нет)
Голосование в РФ проходит по мажоритарной системе - только по партийным спискам (нет)
Одним из принципов демократических выборов является «тайное голосование» (да)
Президентом РФ может быть избрано лицо, достигшее 35 лет + 10 лет оседлости (да)
Пропорциональная избирательная система предполагает подачу голосов за партийные списки (да)
Активным избирательным правом обладает гражданин с рождения (нет)
Учитель: Вы успешно справились с «Данеткой», и я надеюсь у вас не вызовет затруднения контрольная работа.
I. ТЕСТ
Высшая форма народовластия, обеспечивающая непосредственное участие народа в формировании органов власти, это:
а) референдум
б) выборы
в) плебисцит
г) кооптация
2. Конституционная норма предполагает ограничение избирательного права в отношении тех граждан, кто:
а) находится за пределами территории РФ
б) признан судом недееспособным, а также содержащийся в местах лишения свободы по приговору суда
в) признан судом ограниченно дееспособным
г) находится в изоляторе временного содержания .
3. Выберите принципы избирательного права:
а) принцип всеобщности
б) принцип обязательности
в) принцип равенства
г) принцип тайного голосования
д) принцип расовых предпочтений
4. Какие из перечисленных ниже должностей являются выборными:
министр, командующий армией, депутат городской думы, мэр города, завуч школы, Президент РФ, районный прокурор
5. Активное избирательное право появляется:
а) с рождения
б) при вступлении в брак
в) с 18 лет
г) с 21 года
Ответы:
1 (б)
2 (б)
3 (а, в ,г)
4 (депутат гордумы, мэр города, Президент РФ)
5 (в).
мотивация учащихся
Цель этапа:
актуализация знаний, полученных из курса обществознания и истории; развитие навыка работы с конспектом. Дополнение не озвученной учителем информации.
Цель этапа: активизация мыслительной деятельности учащихся, вовлечение их в беседу.
Цель этапа:
заполнение учащимися таблицы с учетом пояснений учителя
Цель этапа:
актуализация знаний учащихся
Цель этапа:
взаимное заполнение таблицы, вопросы к противоположной группе
Цель этапа:
предварительная проверка знаний
Цель этапа:
итоговый контроль знаний учащихся
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145223-izbiratelnye-sistemy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.