Петр Первый. Реформа календаря

ТЕМА:

Изменения в культуре и быте в период Петровских преобразований

Цели:

Представить основные направления развития русской культуры

Познакомить с преобразованиями и реформами Петра 1 в области культуры и быта

Познакомить с новыми явлениями в области культуры и быта, введенных Петром 1

Развивать умения сравнивать и анализировать явления в культуре и быте России 18 века

Оборудование:иллюстрации учебника, проект «Летоисчисление в России», схемы, алфавиты

Ход урока

І Организационный момент

Проверка домашнего задания

Фронтальная беседа по вопросам:

Назовите основные причины народных восстаний в начале 18 века

Чем они отличаются от народных движений прошлых лет

Чем было вызвано ухудшение положения крестьян и посадских людей в начале 18 века

Назовите причины и определите цель восстания в Астрахани. Почему его не поддержали донские казаки

Почему потерпело поражение восстание на Дону под предводительством К. Булавина

В чем проявилась особенность башкирского восстания

ІІ Изучение нового материала

План

Исторические условия развития русской культуры в первой четверти 18 века

Образование и просвещение

Книгопечатание

Введение нового летоисчисления

Перед уч-ся ставится проблемный вопрос:

Что нового появилось в культурном развитии России в первой четверти 18 века.

Определить в чьих интересах проводились реформы в культуре.

Необходимо показать исторические условия столь бурных преобразований в России.

Вопросы беседы:

- Почему возникла необходимость в преобразованиях

-Назовите новые явления в экономическом развитии России

-Охарактеризуйте результаты военной политики в России

-Перечислите преобразования в армии и флоте

-Как изменилось госуправление в России

Реформы Петра 1 коснулись всех областей жизни. Но более яркими, особенными были преобразования в быту и культуре.

Реформы порождали очень горячие споры современников и историков. Для одних реформы Петровского времени были гениальными, для других – вредными для России.

Обратимся к мнению русского философа В.С. Соловьева, положительным итогом Петровского времени был выход России, особенно русской культуры, из самоизоляции от европейского мира.

Руссакая православная церковь перестала господствовать в области образования, искусства, быта и нравов. Развитие русской культуры в этом направлении началось еще в 17 веке и перемены утвердились в 18 веке.

Характерные черты российской культуры:

- преодоление национальной замкнутости

- Обмиршение русской культуры

- Усиление личностного начала в искусстве

2. Образование и просвещение

Новые условия развития экономики и политик5и требовали образованных людей.

Петр 1 сам являлся примером постоянного стремления к знаниям. Он освоил несколько специальностей, хорошо овладел европейскими языками.

Дворянам запрещено было жениться, если они были безграмотны.

В странах Западной Европы учились навигации, кораблестроению, медицине, инженерному делу, живописи, архитектуре. Но не все дворяне достойно учились заграницей. Многие проматывали деньги, отведенные на обучение. И те кто не смог сдать экзамен Петру 1, определялся в солдаты и матросы.

Начинает складываться система профобразования.

Открыты:

1701 г – Навигационная школа

1701 г – Артиллерийская школа

1702 г – Инженерная школа

1707 г – Медицинское училище

В Посольском приказе открыта школа для подготовки переводчиков.

Созданы «цифирные школы» для детей дворян и чиновников.

Высшие учебные заведения

Славяно-греко-латинская академия в Москве

Духовная академия в Киеве

1725 г – Открытие Академии наук и художества.

3. Книгопечатание

Формируется система печатной информации.

1703 г – первая в России газеты «Ведомости»

Газета писала об указах царя, о ходе военных действий, событиях за рубежом, строительстве заводов и т.д. Она выходила нерегулярно, но ее выхода ждали, тираж быстро расходился. За год вышло 39 номеров.

1708 г – календарь. Это издание было очень популярно, соммещало в себе информацию на разные темы, развлечения, полезные знания по агрономии, математике, истории, сведения о погоде, гороскопы, сонники, стихи и песни..

Этот период стал началом выпуска новых учебников, которые Ломоносов называл «вратами учености», учебников было немного, но с них начинали обучение несколько поколений – Букварь Ф.П. Поликарпова, Арифметика Л.Д. Магницкого, Грамматика М. Смотрицкого.

Учащимся для сравнения представляются церковно-славянская азбука и гражданский алфавит .

В основу нового алфавита положено московское письмо начала 18 века, использованы элементы латинского языка. Петр 1 и создатели нового алфавита стремились убрать лишние буквы, дублировавшие одни и те же звуки. В результате 42 буквы заменились 32.

Реформа не коснулась религиозных изданий, что и послужило в дальнейшем отчуждению духовного, религиозного образования от светского, государственного. Образованность стала двух типов: религиозная и светская. Не многие понимали друг друга в результате этого.

Светская книга отделилась от религиозной по языку, типографскому шрифту, орфографии, внешнему облику. Новая светская книга становится легкой, прочной, легко читаемой, приспособленной к заучиванию. Ценность этих книг была в ее практической пользе. Тиражи этих книг были огромными: 11-14 тыс. экз.

Таким образом, в первой четверти 18 века расширилось издание книг светского содержания, что отвечало потребностям развития производства, военного и морского дела, науки и просвещения.

4. Введение нового летоисчисления.

Петр 1 вводит европейское летоисчисление.

- Каково было летоисчисление от Сотворение мира, по которому жила Россия в 17 веке

- каким стало оно в начале 18 века

- что представлял собой календарь

- как праздновался Новый год

на все эти вопросы мы сможем ответить, ознакомившись с презентацией наших учащихся, которые разработали презентацию на тему: Чем отличалось летоисчисление от сотворения мира от летоисчисления от Рождества Христова.

Просмотр презентации

ІІІ Закрепление изученного материала

Учащимся предлагается схема:

Домашнее задание.

Итог урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145933-petr-pervyj-reforma-kalendarja