- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебное пособие «Кроссворд. Овощи»
1129
0
Йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапро
лджэячс
митьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс
Кроссворд Овощи Автор составитель: Катаева Е.В. |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Кроссворд (или «крестословица») это головоломка, представляющая собой переплетение ряда клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям. Сначала задаются значения, которые должны получиться по горизонтали, затем – по вертикали.
Разгадывание кроссвордов является не только интересным времяпровождением. В процессе решения кроссвордных заданий активизируется мозговая деятельность. Что имеет огромное значение не только для взрослого человека, но и для ребёнка. Разгадывая кроссворд, ребенок узнает новые слова, учится пользоваться источниками для того, чтобы ответить на вопрос. Используя кроссворды на учебных занятиях, педагог стимулирует развитие мотивации у детей, воспитывает интерес к предмету, позволяет продемонстрировать им собственную эрудицию.
Прототипы современных кроссвордов возникли много веков назад. Существуют различные вариации и правила этой игры.
Предложенный материал представляет собой классический кроссворд, фигуру из квадратов, которую нужно заполнить словами, загаданными по горизонтали и вертикали. Слова-задания предложены в виде загадок по теме «Овощи», что, в свою очередь, является дополнительным средством стимуляции и активизации когнитивных функций мозга.
Кроссворд с загадками может быть использован педагогом на занятиях в ДОУ, на уроках по развитию речи, уроках окружающего мира, природоведения, чтения в начальной школе, на логопедических занятиях, а также во внеурочное время. Кроме того, данное пособие может использоваться родителями для организации досуга ребёнка дома. При групповой либо индивидуальной работе с детьми, материал может выступать в роле дидактического пособия для педагога, или быть распечатанным и предложенным лично каждому ребёнку.
Пособие «Кроссворд. Овощи» содержит в себе; титульную страницу, пояснительную записку, кроссворд, загадки-задания к кроссворду, ответы.
Сведения об авторе:
Катаева Елена Викторовна, учитель начальных классов МБС(к)ОУ «С(к)О школы № 54 VIII вида» г.Перми.
КРОССВОРД «ОВОЩИ»
1 | ||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||
4 | 5 | |||||||||||||||||||
6 | 7 | |||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||
9 | 10 | |||||||||||||||||||
11 | 12 | |||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||
14 | 15 | |||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||
ЗАДАНИЯ К КРОССВОРДУ
По горизонтали: | По вертикали: | ||
2 | Он бывает, дети, разный – Желтый, травяной и красный. То он жгучий, то он сладкий, Надо знать его повадки. А на кухне – глава специй! Угадали? Это… | 1 | Маленький и горький, луку брат. |
3 | Щеки розовые, нос белый, В темноте сижу день целый. А рубашка зелена, Вся на солнышке она. | ||
7 | Кругла, а не месяц, Желта, а не масло, Сладка, а не сахар, С хвостом, а не мышь. | 4 | Что это за рысачок Завалился на бочок? Сам упитанный, салатный. Верно, детки… |
8 | Как надела сто рубах, Захрустела на зубах. | 5 | Красна девица Сидит в темнице, А коса на улице. |
10 | Я длинный и зеленый, вкусен я соленый, Вкусен и сырой. Кто же я такой? | 6 | Закопали в землю в мае И сто дней не вынимали, А копать под осень стали Не одну нашли, а десять. |
11 | Как на нашей грядке Выросли загадки Сочные да крупные, Вот такие круглые. Летом зеленеют, К осени краснеют. | ||
9 | На жарком солнышке подсох И рвется из стручков ... | ||
12 | Хоть чернил он не видал, Фиолетовым вдруг стал, И лоснится от похвал Очень важный… | ||
13 | В огороде хоть росла, Знает ноты “соль” и “фа”. | ||
15 | Что без боли и без печали доводит до слез? | 14 | Вверху зелено, внизу красно, В землю вросло. |
16 | В огороде - желтый мяч, Только не бежит он вскачь, Он как полная луна, Вкусные в нем семена. |
ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД
1ч | ||||||||||||||||||||
2п | е | р | е | ц | ||||||||||||||||
3р | с | |||||||||||||||||||
4к | е | 5м | н | |||||||||||||||||
а | д | о | о | |||||||||||||||||
б | и | 6к | 7р | е | п | к | а | |||||||||||||
8к | а | п | у | с | т | а | к | |||||||||||||
9Г | ч | р | 10о | г | у | р | е | ц | ||||||||||||
11п | О | м | и | д | о | р | 12б | т | в | |||||||||||
Р | к | 13ф | а | с | о | л | ь | |||||||||||||
О | к | ш | ||||||||||||||||||
х | 14с | 15л | у | к | ||||||||||||||||
в | а | а | ||||||||||||||||||
е | ж | |||||||||||||||||||
16т | ы | к | в | а | ||||||||||||||||
л | н | |||||||||||||||||||
а | ||||||||||||||||||||
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ
http://cross.highcat.org/ru_RU/#
http://www.vectory.ru/index.php?productID=12707
http://zagadka.yaxy.ru/zagadki_pro_ovoshi.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146008-uchebnoe-posobie-krossvord-ovoschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Методика преподавания информатики»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.