Цветы в нашей жизни

Занятие для младших школьников

«Цветы в нашей жизни»

ЦЕЛЬ:

Уточнить и закрепить представления детей о красоте и неповторимости природы – художника, природы – творца.

ЗАДАЧИ:

1.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к красоте, доброе отношение к окружающему миру.

2.Совершенствовать умение работать сообща, используя различные материалы.

3.Развивать художественный вкус. Обобщить знания детей о различных техниках художественного конструирования и познакомить с техникой – торцевания.

4.Развивать мелкую моторику рук и творческие способности через работу с бумагой и пластилином, воображение, самостоятельность.

МАТЕРИАЛ:

Музыкальное оформление, выставка цветов из разных материалов, выполненных в различной технике. Пластилин, креповая бумага, деревянные палочки и др.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.БЕСЕДА.

- Как вы думаете ребята, - что такое красота?

- А кто создает красоту?

- А кто создает замечательную красоту земли?

-А что является украшением земли?

- Да, правильно, одним из украшений земли являются цветы! Самые разные! И, наверно, чем их больше, тем красивее земля.

-А цветы нравятся всем? Почему?(Ответы детей)

Красивые растения радуют глаз, поднимают настроение, а также являются своеобразным способом выразить благодарность, продемонстрировать свои чувства. Замечательные цитаты про цветы позволяют раскрыть сущность того, насколько важным элементом в жизни человека они являются.

Что есть цветы?

Что есть цветы? Трава по сути.
Но как красой ласкают взгляд.
А ароматом опьяняют…
Закружат нет пути назад.
В минуты радости иль скорби,
в момент прощанья или встреч,
цветы всегда для нас готовы,
на плаху жертвенную лечь.
Цветы как всё, дары природы.
Но как причудлив их узор.
И красок полная палитра,
всегда волнует чей-то взор.

(Автор не известен)

Цветы привлекают нас своим внешним видом и разнообразием, некоторые – своим нежным запахом. Каждый цветок вносит в общий букет свое очарование. Поэты во все времена посвящали цветам стихи, художники изображали цветы на своих картинах, а композиторы сочиняли про них музыку.

2. НА ВЫСТАВКЕ. (Звучит музыка: «Вальс цветов»)

- Сегодня я хочу пригласить вас на выставку цветов, сделанных руками наших воспитанников: тех, кто раньше жил в нашем центре и тех, кто живет сейчас. Здесь есть и ваши поделки. Наверно, когда вы делали эти красивые цветы, вы делали это с любовью и добротой, поэтому они такие красивые.

Выполнены эти работы в разной технике, мы вспомним, в какой именно (макраме, бисероплетение, плетение из фольги, цветы из ткани, модульное оригами и т.д.).

-А из чего еще можно сделать цветы? (из пластилина, из стекла, связать из ниток, выковать из металла и т.д.)

3. ЗНАКОМСТВО С ТЕХНИКОЙ ТОРЦЕВАНИЯ.

-Сейчас я хочу познакомить вас с новой техникой и научить делать цветы необычным способом.

Эта техника называется – торцевание на пластилине. Она не имеет такой богатой истории, как оригами и квилинг, но уже заслужила признание многих творческих людей. Очень проста и понятна для всех.

4.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

Сейчас мы с вами сделаем букет георгинов. Для этого нам понадобится креповая бумага (выберите себе цвет, который вам больше понравится), из нее мы вырежем лепестки и листочки, пластилин – он будет основой цветка, деревянная палочка для стебля.

( Объяснение последовательности выполнения работы, после этого дети работают самостоятельно, педагог контролирует процесс и помогает по необходимости).

- Давайте посмотрим, что у нас получилось. Поставим наши цветы в вазу, они выглядят как живые, это потому, что вы вложили в них частичку своей души. И если мы будем всегда с такими чувствами делать любое дело, то вокруг нас будет больше красоты, любви и доброты.

- Ребята, а в какой технике и с каким материалом вам понравилось работать больше?

-Что показалось вам самым необычным в технике торцевания?

-Творчество взрослых – это созидание, большой труд и самоотдача. Именно этому должен научиться каждый ребенок: желанию творить, а не разрушать, получать удовольствие от сделанного своими руками, доводить начатое до конца.

-На последующих занятиях мы будем продолжать работу в этой технике, мы научимся делать необычайно красивые вещи.

5.ИТОГ.

Сюрприз:

-Хочу угостить вас сладкими призами, это конфеты, у которых названия тоже цветочные: «Ромашка», «Василек», «Золотая лилия».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149076-cvety-v-nashej-zhizni