- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок Мира. Путешествие на веселом паровозике
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» городского округа Саранск
Внеклассное мероприятие
на тему: «Урок мира. Путешествие в страну знаний на весёлом паровозике»
Класс: 2
Автор работы: учитель начальных классов МОУ «СОШ № 8» Волкова Екатерина Юрьевна
Саранск 2015
Создать в День знаний атмосферу праздника для учащихся и их родителей.
Помочь детям быстро и успешно адаптироваться при переходе от каникулярного времяпрепровождения к учебной работе.
Способствовать развитию познавательных процессов учащихся.
Вводное слово учителя.
С Днем знаний вас, ученики!
И с новым учебным годом!
Пускай дороги нелегки,
Упорно идите в гору!
И яркий мир вам отворится
Добра и красоты,
Учиться, учиться, еще раз учиться
И сбудутся мечты!
Пословицы:Мир строит, война разрушает.
Мир на планете – счастливы дети.
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
Худой мир лучше любой ссоры.
С праздником вас, ребята и родители! С Днём знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается.
Все области жизни, все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе – силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни.
Взволнованны вы и ваши родители. Пока жизнь измеряется учебными годами, каждый из которых приносит свои удачи и неудачи. Так пусть этот год будет для вас добрым и творческим!
Помните: вы – второклассники! За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всём: в учёбе, спорте, поведении.
Учитель. В прошлом году мы начали путешествие по стране Знаний. Многому вы научились за год. Но ещё большему предстоит научиться. Сегодня мы совершим одно небольшое путешествие назад в лето. Отправимся мы на весёлом паровозике. Вы побываете на разных интересных станциях и узнаете много нового, поиграете в игры, отгадаете загадки, повеселитесь.
Итак, мы отправляемся в путь!
Путешественник должен быть внимательным и сообразительным.
Дружно давайте ответ «да» или «нет».
На уроки нужно опаздывать всегда?
Уроки не нужно учить никогда?
На стенах фломастером можно писать?
Двойки усердно всегда получать?
А на пятёрки учиться?
В олимпиадах отличиться?
Учителей уважать?
Школу любить?
В чистоте содержать?
А также петь, танцевать, веселиться?
В школе такой вы хотите учиться?
I станция «Загадочная».
а)Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет, а четвертый плачет.
(Времена года)
б)По десятку на шесточке Сели умные кружочки.
И считают громко вслух.
Только слышно: стук да стук.
(Счеты)
в)Живет между камнями
Голова с четырьмя ногами.
(Черепаха)
г)На 4 ноги надевали сапоги.
Перед тем как надевать Стали обувь надувать.
(Шины)
д)Три брата - один впереди,
Два позади бегут
И одного догнать не могут.
(Трехколесный велосипед)
е)На ночь два оконца
Сами закрываются,
А с восходом солнца
Сами открываются.
(Глаза)
2 станция «Шифровальная».
Составь правильно пословицу
Сила, у, одна, ежа, колючки.
(У ежа одна сила – колючки.)
И, смекалка, брат, с, ум, сестрой.
(Ум и смекалка - брат с сестрой).
3 станция «Математическая»
8 шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите:
Сколько валенок купить им? (32)
Кошка вышила ковер.
Посмотри, какой узор:
Три большие клеточки В каждой по 5 веточек.
Села кошка на кровать,
Стала веточки считать.
Но никак не может. Кто же ей поможет? (15)
У этого цветка 4 лепестка.
А сколько лепестков
У 5 таких цветов? (20)
Шли четыре гусака,
Вдаль глядели свысока.
Сколько шло голов и ног –
Сосчитаешь ли, дружок? (12)
4 станция «Спортивная».
Назовите как можно больше видов спорта на буквы:
Ф (футбол, фехтование, фигурное катание)
П (прыжки в воду, плавание, парусный спорт)
В (волейбол, водное поло, велоспорт)
Т (теннис, тяжелая атлетика, туризм)
VI станция «Скороговорочная»
а)Три сороки тараторки тараторили на горке.
б)Сшила Сашка Сашке шапку.
в)На рынке Кирилл кружку купил.
г)Карл у Клары украл кораллы.
5станция «Желанная». Я желаю, я хочу!
На кленовом листочке написать пожелание для себя, одноклассников, родителей.
Последнее слово учителя.Ребята, наше небольшое путешествие закончилось. Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. Я рада что вы в полном составе собрались в нашем классе. Я думаю что этот год будет ещё интереснее, чем прошлый. И вы закончите его с большим багажом прочных знаний. В добрый путь!
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152359-urok-mira-puteshestvie-na-veselom-parovozike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.