- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект тематической беседы для учащихся начальных классов «Талисман удачи»
Конспект тематической беседы для учащихся начальных классов
«Талисман удачи»
Автор: Никишова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Школа№33» г. Рязани
Описание работы: Данный материал можно использовать на внеклассных мероприятиях, на классных часах и во внеурочной деятельности. Он будет полезен учителям начальных классов, воспитателям детских садов, воспитателям детских оздоровительных лагерей и педагогам ДОУ. Тематическая беседа ориентирована на учащихся младшего и среднего школьного возраста, возможно на дошкольников подготовительных групп.
Цель:знакомство с одним из талисманов удачи – божьей коровкой
Задачи:
- расширять знания детей о божьей коровке – талисмане удачи;
- развивать познавательный интерес и творческие способности детей;
- воспитывать любовь к окружающему миру
Ход занятия
Сообщение темы занятия.
Учитель:
На берёзовом листочке
Кто-то красненький сидит.
Спинка-крылья – в чёрных точках...
Замерла, как будто спит.
Посидела, посидела…
Вверх взвилась и улетела.
Симпатичная плутовка,
Эта ...
Дети:божия коровка.
Основная часть
Учитель:
Верно. Сегодня вы узнаете очень много интересного об этом насекомом. Считается, что Божья коровка выступает в роли посланника между людьми и Богом между миром живых и мертвых. Многие народы связывают Божью коровку с различными мифами. Основной мотив — тема детей бога Солнца: их семь, как дней в неделе и столько пятнышек на спине божьей коровки. Например, в балтийской мифологии упоминаются семь детей Бога, из которых только младший, седьмой, смог выдержать испытание огнем и водой и становится его законным сыном. С ним связывается идея постоянного возвращения, воскресения, богатства, ему соответствует седьмой день недели, называемый днем Солнца. Есть даже в детской песенке вот такие слова:
Солнышко, солнышко, полети на небо, там твои детки...».
Данное жучку имя очень удачно – “солнышко”. Жучок, похож на половинку маленького, круглого блестящего, будто лакированного мячика, оранжево-красного цвета с чёрными точками, как будто пятна на настоящем солнце.
Наши предки считали, что божья коровка живет на небесах и лишь время от времени спускается оттуда, для того чтобы передать человеку волю божью. Считалось, что Боги питаются молочком Божьей коровки, поэтому ни в коем случае нельзя было убивать это насекомое. Говорят, что божью коровку раньше называли «божьи кровки», так как спинка этого насекомого напоминает капельку крови. Найти божью коровку считалось хорошей приметой. Наверное, поэтому дети во всем мире, посадив божью коровку на палец, приговаривают:
Божья коровка,
полети на небко,
там твои детки
кушают конфетки,
всем по одной,
а тебе ни одной.
Божью коровку связывали с Великой Богиней, а позже она была атрибутом Богоматери. Отсюда ее названия в европейских языках: «птица Богоматери», «божья Марьюшка», «жук Марии». Какие же ещё имена придумали люди для божьей коровки? Их очень много и в разных странах они разные. В Болгарии - это насекомое называют «божья красавица». В Германии и Швейцарии — «свечка Божа», жук Марии, божья птичка или лошадка, золотой или солнечный петушок, солнечная птичка, солнечный теленок. Во Франции — курочка или животное Бога, цыпленок святого Михаила. В Литве — «божья Марьюшка». В Чехии, Словакии и на Украине — солнышко. Аргентине — коровка Святого Антония, а в Таджикистане — краснобородый дедушка.
Для голландцев божья коровка, севшая на человека, считается хорошей приметой. Чехи верят, что найденная божья коровка приносит удачу, а французы считают, что талисман с ее изображением оградит детей от несчастья, предупредит об опасности. Талисман с изображением божьих коровок приносит удачу. И чем больше черных пятнышек на спинке, тем сильнее будет талисман.
Одно пятнышко — божья коровка поможет в любом новом начинании;
два пятнышка — символ внутренней и внешней гармонии;
три — человек научится быть рассудительным и сможет принимать верные решения;
четыре — защита от грабителей и бандитов (талисман с такой божьей коровкой хорошо брать в длительные путешествия);
пять — повысит способность к созидательному труду;
шесть — поможет в обучении;
семь — божественный знак, божья коровка с семью пятнышками принесет своему обладателю удачу во всех делах и счастье.
Итог.
Учитель:Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие? Что нового вы на нём узнали? С кем познакомились? Что было интересного? (Ответы детей).
Ребята, а вы хотите талисман на счастье? Предлагаю вам выполнить творческое задание. Давайте, разделимся на группы по количеству рядов: 1 - рисует божью коровку; 2 – делает её из пластилина; 3 – группа составляет аппликацию из бумаги. В результате каждый из вас получит свою божью коровку, и она непременно принесёт вам удачу во всех делах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152858-konspekt-tematicheskoj-besedy-dlja-uchaschihs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.