- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект родительского собрания по ПДД
Конспект родительского собрания по ПДД о «Ребёнок учится тому, что у него в дому».
Цель: Совместная организация родителей и воспитателей по профилактике детского дорожно - транспортного движения.
Задачи:
1.Побудить родителей к тому, что правила дорожного движения важны для сохранения здоровья детей.
2.Ознакомить родителей с правилами.
3.Обратить внимания родителей на методы обучения.
Подготовка к родительскому собранию.
1.Изготовление приглашений.
2.Карточки с дорожными знаками.
3.Карточки с загадками.
4.Оформление выставки детских работ по П. Д. Д.
5.Памятки для родителей по П. Д.Д.
6.Подбор музыки.
Анкетирование родителей.
Ход родительского собрания.
Родители сидят за круглым столом. Звучит музыка.
Вос-ль: уважаемые родители в нашем городе очень много машин и они очень быстро едут. Каждый день на дороге нашей страны происходит около тысяча дорожно – транспортного происшествия. В которых погибают люди и каждый раз всё больше .Очень часто Виновниками дорожного происшествия являются дети, которые погибают на дорогах, переходя улицу в неположенном месте , правильно входят в транспорт и выходят из него .Очень часто неправильно слышат и распознают звуки транспорта чем взрослые. Дети до 7 лет плохо ориентируются где право, а где лево и невнимательные. Дети реагируют на всё медленно, не как взрослые .Надо обратить внимание , что дети меньше ростом чем взрослые и поэтому водитель может не видеть его. Сегодня мы встретились для того помочь детям получить навыки для безопасного поведения на улице. Ведь «Ребёнок учится тому , что у него в дому».
Вос-ль: А сейчас я вам прочитаю стихотворение которое написал писатель Себастьян Брант .
Ребенок учится тому
Что у себя в дому
Родители пример ему!
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, что чему их учит.
Не волк воспитывал овец
Походку руку дал отец!
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова легко толкнуть
детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтоб не каяться потом.
Вос-ль: Я вам заранее раздала анкеты по правилам дорожного движения и хочу сказать вам результаты. Все родители достаточно уделяют внимание этому вопросу. Вам надо было ответить да или нет . Все родители ответили положительно.
Анкета для родителей.
1.Знает ли ваш ребёнок ваш домашний адрес.
2.Идёте по улице и всегда соблюдаете правила дорожного движения.
3.Учите ли вы ребёнка правилам дорожного движения.
4.Знает ли ваш ребёнок сигналы светофора.
5.Знает ли ваш ребёнок знаки дорожного движения и может их назвать.
6.Помогают занятия в детском саду узнать больше о дорожном движение
7.Когда идёте с ребёнком всегда соблюдаете правила дорожного движения
С детьми старшей группы была провидена анкета на тему «Знают ли они правила дорожного движения»
Анкета для детей.
1.На какой цвет надо переходить улицу.
2.Как нужно переходить дорогу.
3.Какие цвета у светофора.
4.Где должны ехать машины.
5.Какие знаки дорожного движения вы знаете.
6.Что такое зебра
7.Можно ли ездить на велосипеде тротуару или пешеходным дорожкам.
Вос-ль: После проведения опроса с детьми по правилам дорожного движения подвила итог, что дети достаточно знают правила дорожного движения.
Вос-ль:
Мы все знаем, что улица это опасное место для игр, и в ней скрыто много опасностей. Поэтому обеспечить безопасность на дороге является важной задачей детского сада и общества. Особенно этой проблеме надо уделять с раннего возраста. Ребёнку надо рассказывать, что очень важно соблюдать правила дорожного движения. Где нужно ходит, а где едут машины. Поэтому мы взрослые должны сделать всё необходимое, чтобы уберечь детей от опасности.
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери машину» и узнаем знаете ли вы знаки дорожного движения.
Игра «Собери знак».
Цель:
Правильно называть знаки и что они обозначают.
Правила игры: На столе разложены разные дорожные знаки разрезанные на части. Воспитатель читает загадку про дорожный знак, родители должны собрать из частей дорожный знак и назвать его и показать всем этот знак.
Загадки про дорожные знаки
1.В этом месте пешеход 2. Посреди дороги дети,
Терпеливо транспорт ждёт Мы всегда за них в ответе
Он пешком устал шагать Чтоб не плакал их родитель,
Хочет пассажиром стать. Будь внимательный водитель.
(Место остановки) (Знак дети)
3.Фудбол – хорошая игра, 4.Этот знак ну очень строгий
Пусть каждый тренеруется Коль стоит он на дороге,
На стадионах, во дворе Говорит он нам: «Друзья»
Но только не на улицах. Ездить здесь совсем нельзя.
(Жилая зона) (Движение запрещено)
5.Здесь машину не грузи,
Не паркуй, Не тормози.
Этот знак всем говорит
«Тот неправ, кто здесь стоит».
( Остановка запрещена).
6.Вто он знак, каких немало:
На меня смотрел в упор.
Я стоял и молча ждал,
Потому что точено знал!.
(главная дорога)
7.Бродят тут по среди дорог
Лоси, волки, носороги.
Ты, водитель не спеши,
Пусть сперва пройдут ежи.
(Дикие животные)
8.Этой зеброй на дороге
Я нисколько не боюсь
Если всё вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь.
( Пешеходный переход)
9.У него два колеса и седло на раме
Две педали есть внизу , крутят их ногами.
В красном круге он стоит,
О запрете говорит.
( Движение запрещено)
10.Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю
Есть сигналы у меня.
Отгадайте же кто я.
( Светофор)
Вос-ль : Знакомить детей с правилами дорожного движения надо в игровой форме. Так как игра это познание мира. Подход к ознакомлению детей правилам дорожного движения очень серьёзный .Мы разговариваем с детьми и решаем проблемы как со взрослыми без ласковых слов. Ведь на дороге опасны машины. При обучение детей правилам дорожного движения даст ожидаемый результат, если мы родители будим постоянно информировать детей доступной информацией дома и в детском саду. Эта информация даст в единстве значимый результат. При тесном сотрудничестве семьи и детского сада у детей можно выработать твёрдые навыки культурного поведения на улице. Тогда станет у детей привычка ходить по улице станет у детей нормой поведения. Идя по улице с ребёнком надо говорить с ним о видах транспорта и объяснять их особенностях. Очень важно не пугать ребёнка улицей и транспортом. Нужно развивать внимание, ответственность. уверенность .Важную роль разработках отводятся родителям. Их активное участие поможет сформировать навыки правильного поведения на улицах и на дорогах. Нам родителям надо своим поведением и примером показать ему , как правильно вести себя на улице Иначе целенаправленная работа теряет смысл.
Вос-ль: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Лучший водитель».
Игра «Лучший водитель»
Цель:
Учиться быть внимательным и спокойным для достижение своей цели.
Правила игры:
Звучит музыка, участники с рулём в руках двигается вокруг стульев (стулья стоят по кругу), стульев на один меньше чем участников), Музыка останавливается , участники должны занять свои стулья , а кому не хватила стула тот выбывает из игры .Побеждает один водитель.
Вос-ль: проводит блиц-опрос с родителями.
Вос-ль: задаёт родителям вопросы, а они отвечают.
Блиц- опрос.
- Где должны ходить пешеходы (по тротуару).
-Где едут машины (по дороге).
-Где разрешается переходить улицу (по пешеходным переходам).
-Как определить где пешеходный переход (на дороге - полоски – «зебра» и «знак пешеходный переход).
-Как нужно переходить улицу (спокойным, твёрдым шагом, держа взрослого за руку, нельзя бежать ).
-Какие пешеходные переходы вы знаете (подземный, регулированный, надземный).
-Назовите правила поведения в транспорте (нельзя трогать и отвлекать водителя , высовываться из окон , вставать на сидения , громко говорить ,нельзя трогать двери руками ).
-Можно ли по тротуару бегать и прыгать ( нет, нужно ходить спокойно, а то можно наткнуться препятствие).
-На какой цвет переходят улицу (на зелёный).
-Как должны выходить взрослый и ребёнок из автобуса (взрослый выходит первым, а за ним ребёнок ).
Вос-ль: предлагает родителям послушать стихотворение.
Милые родители!
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте,
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте,
Не сердитесь на них всерьёз,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слёз,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладеть с нею нету мочи.
Ну а как подойдёт сынок
Или руки протянет их,
Детской ласкою дорожите
Это счастье - короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
И пока и в доме детский смех,
От игрушек некуда детский смех
Вы на свете счастливее всех,
Берегите пожалуйста, детство!
Вос-ль: заканчивает родительское этим стихотворение и раздаёт родителям памятки по правилам дорожного движения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153105-konspekt-roditelskogo-sobranija-po-pdd


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.