Конкурсная программа «Рыцарский турнир»

ГКООУ «Дзержинский санаторный детский дом»

Развлекательная программа

«Рыцарский турнир»

(посвященная празднику 23 февраля).

Воспитатель: Зотова С.Е.

Дзержинск, 2015

Цель:

пропаганда среди подростков здорового образа жизни.

Задачи:

-ознакомление с историей и понятием слов «рыцарь», «рыцарское воспитание», «семь рыцарских добродетелей»;

- воспитание чувства патриотизма;

-развитие ловкости и силы.

Ход праздника:

С.Е.: Добрый вечер!

Катя: Здравствуйте, здравствуйте!

Ира: Всем привет!

Катя: Предлагаем всем Вам, стать зрителями настоящегорыцарского турнира!

Ира: Рыцарский турнир??? А что это такое? И вообще, кто такие рыцари?

С.Е.: А вот что это такое, сейчас мы и узнаем, когда поглядим интересную презентацию. Предлагаем Вашему вниманию фильм, который так и называется «Рыцари». Всё внимание на экран!

Катя: Рыцарь – первоначально всадник. В западной Европе в средние века -феодал, тяжеловооруженный конный воин. Для рыцарей считались обязательными моральные нормы. А именно – смелость, верность долгу, благородство по отношению к женщине. Отсюда РЫЦАРЬ – самоотверженный, благородный человек.

Ира: Рыцарское воспитание – система воспитания сыновей светских феодалов в средние века. Рыцарское воспитание - включало в себя обучение религии, придворному этикету и так называемым «семи рыцарским добродетелям». Семь рыцарских добродетелей включало в себя – верховую езду, фехтование, владение копьём, плавание, охота, игра в шашки, сочинение и пение стихов в честь дамы сердца.

Катя: Ну вот, теперь все знают, кто такие рыцари!

Ира: Да, это точно!!!

С.Е.: Ну, а теперь ребята, встречаем НАШИХ РЫЦАРЕЙ, громкими и долгими аплодисментами!!!

(В зал «верхом» на мячах, въезжают шесть рыцарей).

Катя: Вот и прискакали наши рыцари, да на конях, прямо верховая езда, какая то!

Ира: Ай - да, молодцы! Ну, ставьте коней в стойло и давайте быстрее знакомиться!

(Девочки с микрофонами подходят к рыцарям, они представляются).

С.Е.: Каждый рыцарь имел свой герб и наши парни, не исключение. Домашним заданием было – нарисовать герб и объяснить его смысл. Итак, приступим.

(Мальчики поочередно представляют свой герб и объясняют его смысл.)

Катя: Ну, а теперь, начнем испытания наших рыцарей.

Ира: После каждого испытания, один из рыцарей будет выбывать.

С.Е.: А в конце нашего турнира с нами останется самый присамый РЫЦАРЬ!

Катя: Приступим, рыцари к ФЕХТОВАНИЮ!

Ира: Видите, на полу три круга и по одной гимнастической палке. Два РЫЦАРЯ, находясь в кругу, берутся за противоположные концы гимнастической палки и выталкивают друг друга за пределы круга. Побеждает тот, кто остаётся в кругу.

С.Е.: Провожаем громкими аплодисментами выбывшего РЫЦАРЯ на рыцарский балкончик!

Катя: Следующее испытание – ВЛАДЕНИЕ КОПЬЁМ.

Ира: Соревнования в дарцлинг – каждый рыцарь бросает в мишень по два дротика, результат суммируется, а мы с Катей его записываем на доске.

С.Е.: Провожаем громкими аплодисментами выбывшего РЫЦАРЯ на рыцарский балкончик!

Катя: Вот мы и добрались до очередного испытанияПЛАВАНИЕ.

Ира: Сидя на ледянке и отталкиваясь руками от пола, нашим РЫЦАРЯМ необходимо преодолеть отмеченную дистанцию.

С.Е.: Провожаем громкими аплодисментами выбывшего РЫЦАРЯ на рыцарский балкончик!

Катя: Умение плавать предусматривает и умение оказать помощь тонущему. Один из элементов оказания помощи – точно бросить спасательный круг.

Ира: Проводится игра «Набрось кольцо». Нужно как можно точнее, с расстояния 3-4 метра по очереди набросить кольца на стойки. Начинаем!

С.Е.: Провожаем громкими аплодисментами выбывшего РЫЦАРЯ на рыцарский балкончик!

Катя: Вот и остались на нашем турнире самые счастливые и везучие РЫЦАРИ!

Ира: Эпиграфом к последнему испытанию служит высказывание Л.Н. Толстого: «Самое лучшее, что достиг человек, - это умение любить женщину, поклоняться её красоте!»

С.Е.: Так как этому довольно долго и сложно научиться, то здесь нашим РЫЦАРЯМ дается чистый лист бумаги, клей и два четверостишья известных поэтов, разрезанные построчно. А вы, рыцари, должны наклеить строчки стихотворений в правильной последовательности и с выражением зачитать их.

Катя: Ну, вот и подошёл к концу наш «Рыцарский турнир».

С.Е.: По его результатам у нас определился победитель, которому присваивается титул «МАГИСТР РЫЦАРСКОГО ОРДЕНА Дзержинского санаторного детского дома».

Ира: А всем другим участникам присваивается звание «ПОЧЕТНЫЙ РЫЦАРЬ».

АЛЕКСАНДР ПУШКИН

Я ПОМНЮ ЧУДНОЕ МГНОВЕНЬЕ

ПЕРЕДО МНОЙ ЯВИЛАСЬ ТЫ,

КАК МИМОЛЁТНОЕ ВИДЕНЬЕ,

КАК ГЕНИЙ ЧИСТОЙ КРАСОТЫ.

В ТОМЛЕНЬЯХ ГРУСТИ БЕЗНАДЁЖНОЙ,

В ТРЕВОГАХ ШУМНОЙ СУЕТЫ

ЗВУЧАЛ МНЕ ДОЛГО ГОЛОС НЕЖНЫЙ

И СНИЛИСЬ МИЛЫЕ ЧЕРТЫ.

ЕВГЕНИЙ ГРЕБЕНКА.

ОЧИ ЧЁРНЫЕ, ОЧИ СТРАСТНЫЕ,

ОЧИ ЖГУЧИЕ И ПРЕКРАСНЫЕ!

КАК ЛЮБЛЮ Я ВАС! КАК БОЮСЬ Я ВАС!

ЗНАТЬ УВИДЕЛ ВАС Я В НЕДОБРЫЙ ЧАС.

ОХ, НЕДАРОМ ВЫ ГЛУБИНЫ ТЕМНЕЙ!

ВИЖУ ТРАУР В ВАС ПО ДУШЕ МОЕЙ,

ВИЖУ ПЛАМЯ В ВАС Я ПОБЕДНОЕ:

СОЖЖЕНО НА НЁМ СЕРДЦЕ БЕДНОЕ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154280-konkursnaja-programma-rycarskij-turnir