Россия- многонациональная страна

Программа «Начальная школа 21 века» под. Ред. Н.Ф. Виноградовой.

2 класс

Конспект урока по окружающему миру

«Россия - многонациональная страна».

Цель урока: создать условия для формирования представлений о России как многонациональной стране.

Задачи:

Образовательные:

актуализировать знания о понятиях столица, страна, символы, познакомить детей с различными национальностями, традициями, языком, культурой народов России.

Развивающие:

развивать элементарную информационную грамотность и мотивационно подготавливать школьников к самостоятельной работе на компьютере;

развивать коммуникативные способности детей;

совершенствовать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения;

развивать психологические процессы: память, мышление, воображение, восприятие, внимание.

Воспитательные:

воспитывать уважение к культуре, традициям, религии, языку разных народов;

прививать любовь к Родине, народу.

Ход урока:

Организационный момент

Ребята вы готовы к уроку?

На вас надеюсь я друзья!

Мы хороший дружный класс,

Всё получится у нас!

Повторение пройденного

- Ребята, перед вами кроссворд, давайте его разгадаем.

Вопросы к кроссворду:

Как называлось наше государство? (Русь)

Столица нашей Родины? (Москва)

От какого слова образовалось слово русский?  (русичи)

Маленькая ячейка общества? (семья)

Торжественный символ России?  (гимн)

На нем говорят.?  (язык)

- Молодцы, давайте внимательно посмотрим на наш кроссворд.

- Скажите, какое слово мы с вами разгадали еще? ( Россия)

-Что означает слово Россия? (ответы детей).

- Какие символы России вы уже знаете? (герб, гимн, флаг)

III. Введение нового материала.

3.1  Сообщение детей о символах России.  Ученики рассказывают о символах России, прослушивание гимна. (слайды № 1,2,3)

3.2   – А еще ребята, мы должны знать основной закон государства - Конституция РФ.

3.3   Работа по учебнику:

- Давайте прочитаем, какими словами начинается конституция.

- Дети читают текст: «Россия – многонациональная страна».

- Итак, перед нами проблема, в которой мы должны разобраться?

- Что означают эти слова: «Россия – многонациональная страна»? (высказывания  детей)

Учитель читает стихотворение В.Степанова:

Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним тайга по нраву,
Другим – степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья,
Другой – оленевод,
Один кумыс готовит,
Другой готовит мед.
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина Россия,
У нас у всех одна.

- Мы отправляемся с вами в путешествие по нашей стране.

IV. Работа по теме урока

Мультимедийная  презентация в сопровождении сообщений детей.

Центральная Россия (слайды № 7,8,9)

Центральная Россия - самый заселенны район страны. В нем проживает 5 часть всего населения России. В том числе и мы с вами. Наши предки – славяне, издавна жили в этих местах. Главное богатство – непроходимые дремучие леса, в которых водилось много пушного зверя, ягод, грибов. Реки были полны рыбой. Все это привлекало сюда людей.  

История русского народа неразрывно связана с центральной Россией.

Южная Россия (слайды №10,11,12,13)

Самый многонациональный район России Северный Кавказ. В нем проживают представители более 100 народов. Один только Дагестан является исторической родиной для 30 народов - авганцев, лакцев, лизгин, недаром Дагестан называют страной языков.

Народы Кавказа издавна славились как отличные воины, наездники и стрелки. Кавказская земля необычайно плодородна, поэтому население занимается земледелием, садоводством.

Поволжье (слайды № 14,15,16)

На востоке европейской части России протянулся район – Поволжье. Разные народы поселились здесь. Например: Калмыки. 300 лет назад они жили в Западном Китае, но многочисленные войны вынудили калмыков искать новую Родину, почти весь народ покинул Китай и переселился в Россию, Поволжье.

Калмыки говорят на калмыцком языке, похожем на язык монголов. Калмыки пасут лошадей, овец, верблюдов.

Урал (слайды № 17,18,19)

В центре нашей страны расположен удивительный край- Урал. Природные богатства привлекали на Урал  людей самых разных национальностей. И сейчас этот край остается одним из самых многонациональных в России. Например: башкиры. Название этого народа переводится как  «волк-вожак». По древней легенде, именно волк был предком башкир - отличных наездников и стрелков.

Западная Сибирь (слайды № 20,21,22,23,24,25,26,27,28)

Современная Западная Сибирь – самый заселенный район Сибири. Здесь проживают более 15 миллионов человек. Главным богатством западной Сибири это крупнейшее месторождение нефти, газа, угля. Настоящая кладовая!

Говоря о Сибиряках, мы, подразумеваем не только русских, но и представителей других народов и народностей. Коренных народов Сибири около 3 десятков.  Самые многочисленные – якуты, буряты, тувинцы. По всей Сибирской тайге расселились почти 25 тысяч эвенков. Алтайцы и шорты предпочитают горы. Ханты и манси издавна обитают на равнине между реками Обь и Енисей. А вот ненцы, секульпы хорошо приспособились к жизни в Тундре. Северные окраины дальневосточной  земли населяю эскимосы, чукчи, коряки. Они добывают рыбу и морского зверя.

 Эвенки - называют «индейцы Сибири». Представители этого народа потомственные охотники, искусные следопыты и хотя численность не превышает 39 тысяч расселены эвенки от Восточной Сибири до Приморья.

Самый многочисленный народ Сибири - якуты. Их насчитывается 380 тысяч. Занимаются разведением рогатого скота, охотой, рыболовством.

 Средин народов Сибири есть и совсем малочисленные – кеты. Их насчитывается не много более тысячи человек. Живут они в тайге. Похожи кеты на американских индейцев. Никто не понимает их языка. Велика наша Сибирь, много в ней разный народов. Сохраняя свои языки и обычаи они живут единой семьей, помогают друг другу.

Карта России (слайд №29,30)

Наша страна настолько больная, что на территории России могли бы разместиться целые материки, такие как Австралия и  Антарктида. Россия граничит с 14 странами. Протяженность границ около 600 тысяч км. Наша страна - многонациональное государство.  В России более 130 различных народов. У каждого народа свои обычаи, традиции, культура и язык.

V. Физкультминутка (под музыку С.Ротару «Я, ты, он, она- вместе целая страна).

VI. Знакомство с понятиями: религия, обычаи и язык.

Презентация (слайды № 33,34,35)

Сообщение учителя: одна из главных особенностей каждого народа - язык, на котором он говорит. В зыке народа отражается его история, традиции, творчества. Ребята из нашего  класса подготовили свое национальное выступление на  родном языке, (выступление ребят в национальных костюмах).

- А еще, ребята,  у каждого народа есть своя религия. Более 1000 лет назад почти все люди не Земле  верили в добрых и злых духов. Они считали, что весь окружающий мир населен многочисленными богами: солнца, воды, ветра…. Слово религия означает «благочестие, святыня».  На Руси принята религия христианство. Построено много христианских храмов. Священная книга православных христиан - Библия. Православие самая распространенная  религия среди народов России.  Православные в нашей стране это русские, карелы, коми, якуты, осетины и другие.

Среди татар, башкир, кабардинцев, чеченцев в России распространено мусульманство. Священная книга мусульман - Коран. Храм мусульман называется Мечеть.

 Калмыки, буряты и тувинцы исповедуют одну из самых древних религий мира - буддизм. Буддисты  строго соблюдают основные правила учения Будды, главное из которых – правдивость. Их храм называется Синагога.

VII. Работа с учебником. Знакомство с произведениями поэтов, художников разных народов.

-Прислушивание музыки, стихов.

VIII. Обобщение.

- Работа в рабочей тетради. ( с.

Вывод: учебник с.

IX. Итог урока

- Будьте добрыми, терпимыми, уважайте друг друга, дружите, любите людей и свою Родину.

Песня «Широка страна моя родная».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156710-rossijamnogonacionalnaja-strana