- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»
Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники».
Автор: учитель начальных классов высшей категории ГБОУ СОШ № 151 г. Санкт – Петербурга Кнутова Галина Александровна
Цели и задачи мероприятия:
- создание праздничной атмосферы,
- развитие интереса к учебе,
- поддержание традиций школы.
Место проведения: актовый зал школы
Оборудование:
-интерактивная доска SMART,
- декоративный ключ,
- шкатулка для ключа,
Действующие лица:
- ведущий
- стражники
- учащиеся первых и пятых классов
- гости праздника (родители)
Сценарий
Организационный момент
Ведущий: Дорогие, ребята! Уважаемые гости!
А все ли собрались на наш праздник?
Я буду спрашивать, а вы хором отвечайте.
Перекличка
Ведущий:старательные девочки! - Здесь!
Умные мальчики ! - Здесь!
Заботливые мамы! - Здесь!
Умелые папы! - Здесь!
Ведущий:сегодня у вас первый школьный праздник «Посвящение в первоклассники». Два месяца назад вы впервые пришли в школу, не зная ее правил и законов.Теперь вы познакомились с правилами, окунулись в первые трудности, но не дрогнули, не испугались.
Послушаем ребят, которые нам расскажут чему они уже успелинаучиться.
Выступление первоклассников
Был вчера еще просто ребенком,
Ничего не поделаешь тут.
Называли меня дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
И теперь у нас на партах
Книжки, ручки, дневники.
Привыкаем мы к порядку:
Правильно кладем тетрадку,
И встаем мы каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
Сколько в школе мы узнаем?
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Десять лет еще идти!
Ведущий: вижу, что знаете школьные правила.
А все ли умеют собирать свой портфель и сложить туда нужные вещи?
Я сейчас буду перечислять, а вы отвечайте. Если «да»- хлопаем в ладоши. Если «Нет»- молчим.
Учебники и книжки.
Игрушечная мышка.
Паровозик заводной.
Пластилин цветной.
Кисточки и краски.
Новогодняя маска.
Ластик и закладка.
Степлер и тетрадка.
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Ведущий: все самое важное мы вспомнили. Остается только получить ключ, который откроет нам дверь в Страну Знаний. Прошу внести шкатулку, в которой храниться волшебный ключ.
Старшие ребята вносят шкатулку. Звучит музыка. Ключа в шкатулке не оказывается.
Ведущий: как же так? Ключа нет! Если ключ потерялся, как же нам открыть заветную дверь?
Вход в Страну Знаний охраняют строгие стражники.
Открывается занавес. На сцене стражники с копьями .
Стражники:
-Чтобы получить ключ, надо пройти испытания! Согласны!
Дети хором из зала
- Да!
Стражники вручаю конверт с заданиями.
Ведущий: как же мы узнаем , что справились с заданием?
Стражники: в этом вам поможет волшебный цветок. Сейчас его лепестки бесцветные. Как только задание будет выполнено правильно, лепесток цветка раскрасится.
Первое задание
Назови имена литературных героев.
Курочка Ряба
Папа Карло
Муха Цокотуха
Винни Пух
Иванушка Дурачок
Кощей Бессмертный
Карабас - Барабас
Почтальон Печкин
Задание второе
«Цифры заблудились» ( таблица появляется на интерактивной доске):
2 | 8 | 13 | 14 |
15 | 1 | 17 | 5 |
18 | 10 | 19 | 11 |
20 | 6 | 4 | 16 |
Дополните, где встречаются (3,7,9,12)
Задание третье
Назовите волшебные слова, которые помогают нам общаться.
Игра с залом. Дети называют слова.
(После игры первоклассник стихотворение со сцены)
Слова «До свиданья!»,
«Спасибо!», «Простите!»,
«Пожалуйста!», «Здравствуйте!»
Щедро дарите.
Дарите прохожим,
Друзьям и знакомым,
В троллейбусе, в парке,
И в школе и дома.
Слова эти очень и очень важны,
Они человеку, как воздух нужны.
Без них невозможно на свете прожить.
Слова эти нужно с улыбкой дарить.
Задание четвертое
Прочитай словечко ( слова появляются на интерактивной доске):
АБЖУРД (дружба)
ГИНАК (книга)
УВЧВИВТВЕВЛЬ
Задание пятое
Разыграй историю из школьной жизни.
Инсценировка стихотворения В.Орлова
«Кто кого обидел первый?»
Задание шестое
Конкурс фантазеров.( на интерактивной доске появляются геометрические фигуры, желающие получают листы с фигурами и дорисовывают из них предметы)
Задание седьмое
Ведущий: испытание для знатоков окружающего мира.
Игра с залом: «Да» и « Нет».
-Осенью птицы улетают на юг.
-Летом на деревьях опадают листья.
-Мухомор ядовитый гриб.
-Осенью раскрываются почки на деревьях.
-Обычно осенью выпадает первый снег.
-Декабрь, январь, февраль – осенние месяцы.
-Масло, сыр, сметану делают из молока.
-Облака делают из ваты.
-У человека 10 пальцев.
-Переходя дорогу надо смотреть налево.
-Ворона и стрекоза – птицы.
Ведущий:смотрите! У волшебного цветка зажглись все лепестки! ( цветок появляется на интерактивной доске) Значит, вы справились со всеми заданиями!
Звучит музыка. (П.И. Чайковский «Вальс цветов»)
Входят стражники и вручают ключ.
Ведущий:ребята, вы достойно справились с испытаниями. Ключ в наших руках!
Сегодня, в этот торжественный день вас пришли поздравить пятиклассники и подарить вам несколько полезных советов.
Стихи читают пятиклассники.
Рано утром просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи
В чистоте портфель держи.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай.
Стул туда-сюда не двигай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Учись читать, писать,
Чтоб получить оценку «5».
Вот, дружок ,и все советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок , их не забудь!
До свиданья, в добрый путь.
Ведущий: ну, а сейчас наступил самый торжественный момент. По традиции первоклассники, прошедшие посвящение , дают клятву. Прошу всех встать.
На экране виден текст клятвы:
Я, ученик, торжественно обещаю:
Всегда приходить в школу с выученными уроками,
Не забывать дома тетради, ручки, карандаши,.
Не опаздывать на уроки,
Уважать старших, быть достойным звания ученика!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ведущий:в соответствии с традицией пятиклассники в знак того ,что вы теперь настоящие ученики помажут вам носики мелом!
Ведущий:пусть в конце праздника прозвучит песня «Пусть всегда будет солнце».
Ребята, гости праздника исполняют хором песню.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158257-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pervoklass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Медиация в системе образования»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.