Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 2 класса

1.

Unit №1.

Давайте все на парад!

32 часов

2.

Unit №2.

Давайте отправимся в путешествие!

36 часов

Итого:

68 часов

1четверть – 16 ч.

2 четверть – 16 ч.

Контрольные работы -8 часов 3 четверть – 20 ч.

Проектные работы -3 часа 4 четверть – 16 ч.

№

Дата

Тема

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Кол-во часов

Знакомство. Привет Хелен! Привет Майк!

фото

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу

Формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами

Моделирование ситуации поведения в классе. Формирование потребности в дружбе с одноклассниками и ребятами других стран

1

Мне нравиться Минни!

алфавит

Умение работать с новым учебником и рабочей тетрадью

Формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами

Целеполагание как постановка учебной задачи

1

Я хороший!

наглядные пособия

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Выразительное правильное чтение слов. Извлечение необходимой информации из прослушанного.

Формирование желания общаться и умения представляться самому при знакомстве

Умение корректировать, т.е. вносить изменения в способ действия, в случае расхождения с правилом.

1

Я хороший!

наглядные пособия

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Извлечение необходимой информации из прослушанного.

Формирование умения слушать и вступать в диалог

Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.

1

Хенни Пенни, ты привлекательный!

презентации

Умение соотносить поступки с нормами поведение

Подведение под понятие-распознавание объектов, выделение их признаков

Понимание возможности разных позиций и точек зрения на один предмет

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно.

1

Ангелина - талантливая балерина!

наглядные пособия

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности

Извлечение необходимой информации из прослушанного

Овладение формами высказываний (по образцам)

Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками

Преодоление импульсивности и непроизвольности

1

Ангелина - талантливая балерина!

фото

Умение соотносить поступки с нормами поведения

Осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей

Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

1

Ангелина любит танцевать.

наглядные пособия

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение с помощью вопросов добывать недостающую информацию

Освоение приемов логического запоминания информации

Освоение критериев оценки выполненных заданий

1

Время игр. (Повторение)

видео

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Постановка и решение проблемы, анализ ситуации

Освоение приемов логического запоминания информации

Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

1

Орд любит рисовать.

наглядно-дидактический материал

Выбирать оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками

Выработка уважительного отношения к партнеру, внимание к личности другого

Овладение приемами выражения несогласия

Умение адекватно понимать оценку учителя

1

Название цветов.

алфавит

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Выработка уважительного отношения к партнеру, внимание к личности другого

Освоение приемов логического запоминания информации

Освоение критериев оценки выполненных заданий

1

Касси не монстр.

презентации

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение рассматривать и сравнивать

Освоение приемов логического запоминания информации

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно

1

Мне нравятся стихи матушки Гусыни.

грамматическая

таблица № 4

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме

Умение работать с иллюстрацией

Умение адекватно понимать оценку учителя

1

Мы друзья.

презентации

Нормы поведения и отношение к ним

Умение с помощью вопросов добывать недостающую информацию

Освоение приемов логического запоминания информации

Умение дать развернутую оценку своей работе

1

Чарли хороший.

грамматическая

таблица № 4

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

1

Его зовут Тедди.

карточки

Формирование мотивов достижения и социального признания

Постановка и решение проблемы; анализ ситуации.

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию

1

Мне нравится английский! ( Урок повторения.)

презентации

Формирование мотивов достижения и социального признания

Постановка и решение проблемы; анализ ситуации.

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию

1

Английский алфавит.

наглядные пособия

Развитие понимания добра и зла в отношении с окружающей природой, животным миром

Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию

Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами.

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

1

Я люблю животных.

Картинки

презентации

Выбор оптимальных форм поведения в классе

Выразительное, осознанное чтение фразами.

Умение слушать, вступать в диалог

Формирование целеустремленности и жизненного оптимизма

1

Давайте поиграем!

словари

Развитие понимания добра и зла в отношении с окружающей природой, животным миром

Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию

Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами.

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

1

Иззи животное?

звукозапись, карточки

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Формирование основ оптимистического восприятия мира

1

Ты хорошо играешь в футбол?

наглядные пособия

Умение выделить нравственный аспект поведения

Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами

Умение корректировать, вносить изменения в способ действия

1

Маленькая индейская девочка.

словари, алфавит

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Формирование основ оптимистического восприятия мира1

1

В моей деревне есть река.

аудио

Формирование мотива, реализующего потребность в социа1льно значимой деятельности

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Формирование основ оптимистического восприятия мира

1

Кто ты? (Повторение)

грамматическая

таблица № 11

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение правильной монологической речью по речевым образцам

Умение дать развернутую оценку своей работе.Умение адекватно понимать оценку учителя

1

Я рождественский эльф.

учебные пособия

Нормы общения

Умение прогнозировать события по иллюстрациям

Овладение правильной монологической речью

Преодоление импульсивности во взаимоотношения

1

Я рождественский эльф.

наглядно-дидактический материал

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение извлечь информацию

Умение слушать и вступать в диалог

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

1

Новый Год и Рождество.

презентации

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

1

Повторяем звуки и буквы.

наглядно-дидактический материал

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

1

Повторение за 1-ое полугодие.

грамматическая

таблица № 4

Формирование адекватного и позитивного самовосприятия

Анализ ситуации

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

1

Контрольная работа за 1- ое полугодие.

Умение контролировать грамматические и лексические навыки

Умения извлечь информацию из просушенного текста

Умение формировать монологическую и диалогическую

речь

1

Контрольная работа за 1- ое полугодие.

1

Я Питер Пэн!

наглядно-дидактический материал

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение монологической формой речи

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

1

Венди и ее семья.

аудио

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение выделять главное из прослушанного

Умение слушать и вступать в диалог

Умение корректировать, вносить изменения

1

У меня прекрасная семья.

презентанции

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

1

У Питера Пэна нет мамы.

наглядно-дидактический материал

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение выделять главное из прослушанного

Умение слушать и вступать в диалог

Умение корректировать, вносить изменения

1

У тебя есть сестра?

наглядно-дидактический материал

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение монологической формой речи

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

1

Какие они?

аудио

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение выделять главное из прослушанного

Умение слушать и вступать в диалог

Умение корректировать, вносить изменения

1

Сегодня пятница.

( Дни недели.)

дидактический раздаточный материал

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

1

Давайте поплывем на корабле!

ТСО

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение извлечь информацию из прослушанного и прочитанного

Овладение монологическим высказыванием

Формирование умений контролировать процесс и результаты деятельности

1

Давайте поплывем на корабле!

дидактический раздаточный материал

Формирование установки на бережное отношение к окружающему миру

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

1

Ты умеешь плавать?

наглядные пособия

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение извлечь информацию с помощью вопросов

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

1

Мы умеем петь!

наглядные пособия

Формирование мотивов достижения социального признания

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Овладение монологическим высказыванием в соответствии с образцом

Формирование умений контролировать процесс и результаты деятельности

1

Глагол "мочь"

наглядные пособия

Умение соотносить поступки с нормами

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Овладение монологическим высказыванием в соответствии с образцом

Умение оценить прогресс в своих знаниях и умениях

1

Мы умеем кататься на скейтборде!

наглядно-дидактический материал

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Умение работать с учебником и иллюстрациями

Овладение монологическим и диалогическим высказыванием

Умение поставить учебную задачу

1

На острове есть фламинго!

карточки

Формирование адекватного позитивного самовосприятия

Анализ ситуации

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

1

На острове есть пещера?

аудио

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу

Формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами

Моделирование ситуации поведения в классеФормирование потребности в дружбе с одноклассниками и ребятами других стран

1

Они хорошие друзья.

карточки

Формирование адекватного позитивного самовосприятия

Освоение приемов логического запоминания информации

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

1

Кто они? ( Урок повторения)

грамматическая

таблица № 2

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

1

Оформи свою книжку!

презентации

Формирование адекватного и позитивного самовосприятия

Анализ ситуации

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

1

Защита проектов

фото

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение корректировать, вносить изменения

1

Ты живешь в доме?

аудио

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение корректировать, вносить изменения

1

Ты любишь яблоки?

дидактический раздаточный материал

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение корректировать, вносить изменения

1

Венди нравится красный цвет?

презентации

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Умение работать с книгой и иллюстрацией

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

1

Венди любит плавать?

презентации

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение выделить личностные характеристики

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Умение дать развернутую оценку своей работе

1

Хелен любит читать?

грамматическая

таблица № 2

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

1

Пираты преследуют индейцев.

наглядные пособия

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

1

Питер Пэн играет на флейте.

грамматическая

таблица № 2

Умение соотносить поступки с нормами

Умение высказывать свое отношение

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

1

Венди готовит хорошо?

грамматическая

таблица № 2

Умение соотносить поступки с нормами

Умение высказывать свое отношение

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

1

Твоя мама рассказывает тебе сказки?

презентации

Умение соотносить поступки с нормами

Умение высказывать свое отношение

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

1

Что ты любишь?

( Урок повторения)

фото наглядно-дидактический материал

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности.

Умениеслушать и общаться с одноклассниками.

Умение строить монологическое высказывание.

Умение дать развернутую оценку своей работе

1

Давайте поиграем в школу!

грамматическая

таблица № 2

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умениеслушать и общаться с одноклассниками

Умение дать развернутую оценку своей работе

1

Давайте сделаем проект!

дидактический раздаточный материал

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

1

Давайте сделаем проект!

фото

Умение сосредоточиться и сконцентрировать внимание на выполнении заданий

Умение анализировать задание и выстроить тактику выполнения заданий

1

Контрольная работа за 2-ое полугодие.

аудио

Формирование адекватного и позитивного самовосприятия.

Анализ ситуации

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

1

Контрольная работа за 2-ое полугодие

Умение контролировать грамматические и лексические навыки

Умения извлечь информацию из просушенного текста

Умение формировать монологическую и диалогическую

речь

1

Итоговая контрольная работа

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение сосредоточиться и сконцентрировать внимание на выполнении заданий

1

Итоговая контрольная работа

Умение сосредоточиться и сконцентрировать внимание на выполнении контрольных заданий

1