- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Богатырские забавы»
Внеклассное мероприятие , посвященное Дню Защитника Отечества
« Богатырские забавы»
Цели и задачи праздника:
- привитие уважения к Российской Армии;
- воспитание духовно-нравственных качеств личности, патриотизма, чувства ответственности за судьбу Родины.
Оборудование:Картина Васнецова В. « Три богатыря», элементы костюмов богатырей, солдат, аудиокассеты с записями песни « Казачата», надписи с пословицами , мячи , обручи для конкурсов.
Ход праздника:
Ведущий:
-Ребята, какой праздник отмечается в нашей стране 23 февраля?
….В давние –давние времена ещё в Древней Руси стояли на страже нашей Родины на заставе ( границе) очень сильные люди, богатыри. О них народ складывал песни- сказания, которые называются былинами.
А кто из вас знает, как звали этих богатырей?
А у нас есть свои богатыри.
Ученики :
На лбу бывают шишки,
Под глазом- фонари.
Уж если мы мальчишки,
То мы богатыри.
Царапины . Занозы.
Нам страшен только йод.
Тут, не стесняясь, слёзы
Сам полководец льёт.
Пусть голова в зелёнке
И в пластырях нога,
Но есть ещё силёнки,
Чтоб разгромить врага.
Упрямые, с утра мы
Опять на бой, в дозор…
От тех сражений шрамы
Остались до сих пор.
Ведущий:
Нашу Родину и сейчас окружают разные страны. И не все они относились к нам дружелюбно. В наше время защитницей страны является Российская Армия
Почему же наша армия называется Российской?
( заслушиваются ответы учеников)
Давайте прочитаем пословицы, которые сложил народ о защитниках Отечества.
Все читают пословицы на стенде:
Смелого враг не возьмёт.
Где смелость- там победа.
Русский боец- всем молодец.
Ведущий:
Наши воины всегда отличаются смелостью, находчивостью, выдержкой.
И когда вырастут наши мальчики, они тоже будут служить Родине.
Ученица:
Люди добрые!
Люди славные!
Спешите скорее на площадь главную!
Внимание! Внимание!
Сегодня предстоят нам зимние соревнования!
Приходите, разомните кости !
Наш праздник приглашает вас в гости!
Ученик:
Собрались мы здесь , добрые молодцы, красные девицы, похвастаться удалью молодецкой да показать свою силушку, меткость и ловкость
( Команды учеников выходят в зал под музыку « Солдатушки - бравы ребятушки»
Ведущий:
Что необходимо каждой команде в соревнованиях? ( название)
1.Чтобы узнать название каждой команды, надо доставить командирам каждой команды два секретных пакета, преодолев препятствия.
(Дети преодолевают полосу препятствий, берт на стульях пакеты , в которых написаны названия команд)
Препятствия: две лавки, по которым командиры проползают да конца; далее на пути стоят стулья, на которые положены палки, через них надо перелезть; обруч – пролезть в него.)
Ведущий :
Сейчас мы узнаем названия команд!( Ведущий приветствует команду « Богатыри» и команду « Витязи»)
И в нашем первом конкурсе командиров победу одержала команда ….)
Ученик:
Пусть плачут сосульки
И ржавые вёдра,
И мокрые шляпы – кап-кап.
Но мы ведь мужчины-
Реветь без причины
Нельзя нам по чину никак.
Ведущий:
2. А теперь каждый из участников команд преодолеет эту полосу препятствий, передавая эстафетную палочку.
(продолжение конкурса)
Ведущий :
Богатыри много знали и умели отгадывать загадки. Сумеете ли вы справиться со следующим заданием?
Про меня говорят, будто пячусь я назад.
Не назад , а вперёд,
Только задом наперёд.
( Рак)
3.Эстафета « Раки – забияки»
( До отметки ученики передвигаются на четвереньках задом наперёд, обратно- бегом: чья команда быстрее.)
Ведущий :
Пока наши Витязи и Богатыри отдыхают, наша страна не спит и сумеет отразить любое нападение противника, используя военную технику.
Сейчас мы проведём с вами игру « Военные учения».
( Выходят связист, медсестра, моряк, 2 лётчика, автоматчик )
Связист :
( ученик сидит на стуле, на голове- наушники, в руках микрофон или телефон)
Алло, « Юпитер»! Я « Алмаз»!
Почти совсем не слышу вас,
Мы с боем заняли село.
А как у вас? Алло! Алло!
Медсестра:
( перевязывает раненого, сидящего на стуле, он стонет)
Что вы ревёте, как медведь?
Пустяк осталось потерпеть,
И рана ваша так легка,
Что заживёт наверняка.
Моряк:
( смотрит в бинокль на небо)
На горизонте самолёт.
По курсу- полный ход вперёд!
Готовься к бою, экипаж!
Отставить, истребитель наш.
( Два лётчика рассматривают карту в раскрытом планшете.)
1-ый лётчик:
Пехота здесь, а танки тут.
Лететь до цели семь минут.
2-ой лётчик:
Понятен боевой приказ.
Противник не уйдёт от нас.
Автоматчик :(ходит вдоль центральной стены, в руках автомат)
Вот я забрался на чердак.
Быть может, здесь таится враг?
За домом очищаем дом.
Все: Врага повсюду мы найдём.
Ведущий:
Ну а теперь наши богатыри и витязи отдохнули, наступила пора им собираться в путь –дороженьку.
Конкурс «Сборы в путь –дороженьку»
( Командиры стоят у стульев, на которых разложены вещи. Каждый из команд по свистку бежит к командиру и тот ему одевает одну из вещей.
Одетый бежит назад в конец команды. Выигрывают те , кто быстрее оденутся.
Ведущий: А теперь, кто же из вас быстрее разденется?
По свистку каждый подбегает к командиру и отдает вещи. Выигрывают те , кто быстрее разденутся.
Ведущий :
Ни одна война , ни одно сражение не проходило без походной песни, которая помогала в трудные минуты и вдохновляла на подвиги. И сейчас звучит песня « Казачата»
(Ученики 2-ого класса исполняют песню)
Ведущий :
Хорошо, когда в строю есть бравые запевалы. А если среди них есть меткие стрелки,то победа им обеспечена.
Конкурс « Меткие стрелки»
(Условие конкурса: попасть мячом в цель –обруч,лежащий на полу.)
Ведущий:
А сейчас музыкальная пауза. Звучит песня «Пограничники»
( песню исполняют ученики1-ого класса)
Конкурс « Переправа- переправа»
( Ученики идут в разведку вдвоём через речку в дырявой шлюпке)
Подведение итогов.
Ведущий :
Мы отдохнули все на славу,
И победители по праву.
Похвал достойны и награды.
И мы призы вручить вам рады.
Награждение грамотами всех участников праздника.
Ученицы:
Сегодня праздник всех мужчин
И мальчиков ,конечно.
Нас защитят они всегда .
Дерутся? Это не беда.
Ещё немного подрастут
И поумнеют, и поймут,
Что надо сдержанными быть,
Уметь прощать, уметь любить.
Мы все желаем вам добра,
Здоровья , счастья и тепла,
В ученье трудном не отстать,
Во всех турнирах побеждать.
Давайте вместе все дружить
И честью класса дорожить.
Мы не обидимся сейчас.
Все: Подарки только лишь для вас.
( Поздравление мальчиков)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159134-vneklassnoe-meroprijatie-bogatyrskie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.