- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий детского праздника «Осенние забавы»
Брусененко Любовь Иннокентьевна.
МОКУ ДОД «Центр детского творчества Октябрьского района» Приморского края.
Педагог дополнительного образования.
Сценарий детского праздника
«Осенние забавы»
(для детей младшего и среднего школьного возраста)
Цель: расширять знания детей об осенних изменениях в природе.
Задачи:
- организовать активный досуг через конкурсы, игры, загадки;
- развивать интерес к русской природе;
- воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимопомощь в детском коллективе.
Оформление:
* на сцене висит плакат с названием праздника;
* на стенах по всему залу развешаны пословицы об осени на свитках.
Лето со снопами – осень с пирогами.
Холоден сентябрь, да сыт.
В ноябре зима с осенью борется.
В осеннее ненастье семь погод на дворе – сеет, веет, крутит, мутит, и ревет, и льет, и снизу метет.
Реквизит, ТСО:
- овощи из папье-маше;
- корзины, коробки;
- сухие листья тополя, берёзы, рябины, дуба, клёна;
- трафареты грибов;
- фломастеры;
- листы бумаги;
- слайды с осенними пейзажами;
- магнитофон;
- аудиокассеты с музыкой.
Оргмомент
Педагог: Уже горят огнём рябины кисти,
И пожелтели на деревьях листья,
И пенья птиц уже не слышно вовсе
И тихо-тихо к нам приходит осень.
Сегодня в этом зале мы проводим праздник, посвящённый прекрасному времени года – осени.
Показ слайдов с осенними пейзажами.
Сейчас вы сами убедились, какая яркая и красивая бывает осень. Ребята, а вы любите осень? А почему вам нравится осень?
Рассказ педагога об осени:
Раннюю осень называют «золотой» — золотыми становятся травы, листья на деревьях и кустарниках.
Воздух прохладный, прозрачный и в нем летают серебряные нити паутины. Солнце уже не поднимается высоко, дни становятся короче, а ночи длиннее. Моросят мелкие холодные дожди, по утрам стелются туманы. Порывы ветра срывают с деревьев желтые, багряные и лиловые листья, которые устилают землю пестрым ковром. Начинается пора листопада. Деревья постепенно теряют свой пышный яркий убор, ветви их обнажаются.
В середине осени солнце выглядывает редко, дни становятся пасмурными, часто идут холодные затяжные дожди. По ночам бывают заморозки.
Позднюю осень называют «серебряной». Лужи затягивает первый тонкий ледок, летят на мерзлую землю серебряные звездочки — снежинки, звенят на ветру обледенелые ветки деревьев, серебрятся на солнце опавшие, покрытые инеем листья. Исчезают насекомые, улетают на юг перелетные птицы.
Звери готовятся к зиме, делают запасы, строят и утепляют гнезда и норы, меняют летние шубки на зимние — более пушистые и светлые, чтобы стать незаметными на белом снегу. Осенью у людей много работы: надо собрать урожай овощей и фруктов, приготовить к весне пашни, посеять озимые.
Надо позаботиться и о тех пернатых, которые остаются зимовать в наших краях, собрать для них семена и плоды, приготовить кормушки.
Закончив все осенние хлопоты, можно позволить себе и отдохнуть и повеселиться и позабавиться. Вот и мы с вами проведём осенние забавы.
Осенние забавы начинаются!
Дети делятся на две команды, придумывают название своих команд и выбирают капитана. Команды сидят на стульях друг против друга.
Конкурсно – игровая программа
1 конкурс: « Приметы осени»
Наше первое задание – назвать приметы осени. Называть будете по очереди – сначала одна команда, затем другая. Выиграет та команда, которая назовёт их больше. Победившая команда получает жетон.
2 конкурс: «Пословицы о труде»
Осень – время уборки урожая, когда людям приходится много трудиться. Вспомните, ребята пословицы о труде. За каждую пословицу команда получает жетон.
Труд человека кормит, а лень портит
Тот труда не боится, кто умеет трудиться.
Без труда и отдых не сладок.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Без труда нет добра.
Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
Кто первый в труде, тому слава везде.
Кто труд любит, долго спать не будет.
Без работы день годом кажется.
Пока ленивый разомнется, усердный с работы вернется.
С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.
Маленькое дело лучше большого безделья.
За каждую названную пословицу дети получают жетон.
Пословицы – это народная мудрость. Очень хорошо, что вы знаете так много пословиц. А теперь мы поиграем.
3 конкурс: « Уберём урожай»
Команды ребят выстраиваются друг за другом. Около каждой команды стоят корзинки с овощами из папье-маше. На расстоянии 3-4 метра расположены большие коробки. По очереди под весёлую музыку каждый из участников переносит по одному овощу из корзины в коробку. Та команда, которая быстрее справится с этим заданием, выигрывает. Победители получают жетон.
4 конкурс: « Закончи предложение об осени»
Педагог по очереди читает предложения для команд. За каждый правильный ответ команда получает жетон.
1. На смену лету пришла ... (золотая осень).
2. Солнышко все реже и реже выглядывает ... (из-за туч).
3. Деревья надели ... (разноцветный наряд).
4. Какие листья?... (красные, желтые) листья горят на солнышке, а затем ... (опадают, кружатся, укрывают) землю золотым ковром.
5. Дождик ... (моросит) и заставляет прятаться ... (по домам).
6. Птицы собираются в стаи ... (и улетают в теплые края).
7. Зверям некогда резвиться, они делают ... (запасы на зиму).
8. Люди убирают…(урожай). Скоро белокрылая зима вступит в свои права.
5 конкурс: «Помоги белочке запасти грибы»
Вы уже знаете, что все звери делают запасы на зиму. Вот и белочка собирает грибочки. Давайте поможем ей, только грибы нужно собирать съедобные.
Напротив каждой команды на расстоянии 4-5 метров стоит стол. На столе лист бумаги, трафареты съедобных и несъедобных грибов и фломастер. По очереди каждый из участников подбегает к столу и с помощью трафарета рисует грибок. Чья команда справится с этим заданием быстрее – та и выигрывает. Надо проверить, чтобы грибы были все съедобные.
6 конкурс: «Листья»
Вы знаете, ребята, что все листья у деревьев разные. Сейчас вам предстоит назвать, от какого дерева оторвались листочки, которые лежат перед вами.
От каждой команды приглашаются капитаны команд и ещё по два участника. Вы должны написать названия деревьев, которым принадлежали эти листья.
А пока дети выполняют это непростое задание, команды по очереди будут отгадывать загадки. За каждый правильный ответ – жетон.
Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (Осенний лист)
Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг! (Дождь)
Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет. (Ветер)
Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто ... (Листопад )
5. Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это - ... (Дождь)
6. Летит, а не птица,
Воет, а не зверь. (Ветер)
7. Висят на ветке
Золотые монетки. (Осенние листья)
8. Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (Осень)
Подвести итог конкурса «Листья».
7 конкурс: « А ну-ка, дуньте!»
Участники команд сидят на стульях. От каждой команды приглашают по одному ребёнку. Напротив каждого участника на столе лежит сухой лист от дерева. Задание – дунуть как можно сильнее. Выигрывает тот, чей лист окажется дальше от участника конкурса. Победитель получает жетон. Приглашают следующую пару. И так продолжается до тех пор, пока все представители команд не поиграют.
8 конкурс: «Найди отгадку»
На столе стоит закрытая коробка с овощами из папье-маше с прорезью для руки. Педагог по очереди вызывает по одному ребёнку от каждой команды и загадывает им загадки об овощах. Ребёнок находит нужные овощи и вынимает из коробки. За каждый правильный ответ команда получает жетон.
Золотистый и полезный, витаминный, хотя резкий. Горький вкус имеет он… Обжигает… Не лимон. (Лук)
Как на грядке под листок закатился чурбачок – зеленец удаленький, вкусный овощ маленький. (Огурец)
Огородная краля скрылась в подвале. Ярко-жёлтая на цвет, а коса-то, как букет. (Морковь)
Красный детки, но не мак. В огороде – не бурак. Сочный лакомый синьор. Угадали? (Помидор)
Хоть чернил он не видал, фиолетовым вдруг стал. Любят овощ Ваня, Жан…Так ведь это…(Баклажан)
Что это за рысачок завалился на бочок? Сам упитанный и гладкий. Верно, дети…(Кабачок)
Он кусает, только вот зубок есть, но, где же рот? Белый носит сюртучок. Что это, скажи, дружок? (Чеснок)
Это что за чудеса? На траве лежит звезда! Может это дивный сон? Нет, ведь это…(Патисон)
Бурая – не мишка, в норке – но не мышка. (Картошка)
Кругла, а не месяц, желта, а не масло, сладка, а не сахар, с хвостом, а не мышь...(Репка)
9 конкурс: «Подбери действие»
Педагог по очереди задаёт вопросы командам. За правильный ответ команда получает жетон.
Что делают листья осенью? — желтеют, опадают и т.д.
Что делает осенью дождь? — моросит, идет и т.д.
Что делают с урожаем осенью? — убирают.
Птицы осенью — улетают.
Деревья осенью — роняют листья.
Какие листья осенью? — желтые, красные, багряные, золотые.
Как можно сказать об этом одним словом? (Разноцветные.)
Какой дождь осенью ? — холодный, моросящий.
Какая погода осенью ?— пасмурная, дождливая, хмурая, морозная (поздней осенью).
Какие деревья осенью ?— ранней — с разноцветными листьями, поздней — голые.
Что делают звери осенью? — готовятся к зиме, меняют шубки.
Игра«Золотые ворота»
Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки — это ворота.
Остальные игроки берутся за руки так, что получается цепочка.
Игроки-ворота говорят считалку, а цепочка должна быстро пройти между ними.
Считалка:
«Тра-та-та, тра-та-та.
Отворяем ворота,
Золотые ворота.
Поспешите все сюда.
Пропускаем раз.
Пропускаем два,
А на третий раз —
Не пропустим вас».
С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те дети, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. «Ворота» побеждают, если им удалось поймать всех игроков.
Подведение итогов
Подведение итогов по всем конкурсам. Команды подсчитывают жетоны. Жетоны обмениваются на конфеты.
Педагог. Наш праздник подошёл к концу.
- А давайте вспомним, ребята, что нового вы сегодня узнали?
- С каким настроением вы уходите с праздника?
Прощание с детьми, пожелание успеха, удач.
Список использованных источников
Зайцева О.В., Карпова Е.В. На досуге. Игры в школе, дома, во дворе. Ярославль. Академия развития. 1998.
13-blog.ru/blog/vot_i_osen_prishla_.
http://www.razvitierebenka.com/2011/06/blog-post_28.html#.Ufs8NaA3Qv0
http://chudopredki.ru/260-detskie-zagadki-ob-ovoshhakh.-s-otvetami.html
Слайды с осенними пейзажами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15919-scenarij-detskogo-prazdnika-osennie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.