Методические рекомендации. Вариант календарно -тематического планирования обществознания в 6 классе

ТЕМА

Количество часов по программе

Количество часов по календарно-тематическому планированию

Добавлено/

Сокращено

За счет чего

Человек

7

7

Семья

4

4

Школа

4

4

Труд

4

4

Родина

5

5

Добродетели

4

4

Резерв учебного времени

6

6

Итого

34

34

Мораль. Золотое правило морали.

1

1

Страх – защитная реакция человека. Смелость и отвага.

1

1

Человечность. Гуманизм – уважение и любовь к людям.

1

1

Резерв учебного времени

7

6

1

Повторительно – обобщающий урок по теме «Человек»

1

1

Повторительно – обобщающий урок по теме «Семья»

1

1

Повторительно – обобщающий урок по теме «Школа»

1

1

Повторительно – обобщающий урок по теме «Труд»

1

1

Повторительно – обобщающий урок по темам «Родина», «Добродетели»

1

1

Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания

1

1

п/п урока

№ п/п в теме

Содержание учебного материала.

Количество часов.

Дата

Основные учебные цели (ОУУН).

тип урока.

1

1

Человек

Цели и ценности человеческой жизни.

7

1

Подвести к пониманию, что человек существо не только биологическое, но и социальное;

Комб.

2

2

Личность – как совокупность важнейших человеческих качеств

1

Показать особенности формирование личности и индивидуальных качеств

Комб.

3

3

Отрочество – особая пора жизни. Самостоятельность - показатель взрослости

1

Подвести к пониманию важности переходного возраста в становлении личности

Комб.

4

4

Самопознание и самооценка Способности человека .

1

Подвести к пониманию важности познания своих способностей, самопознания и самооценки.

Комб.

5

5

Деятельность человека , её основные формы(труд, игра, учение). Связь между деятельностью и формированием личности.

1

Подвести учащихся к пониманию значения деятельности в формировании личности человека.

Комб.

6

6

Потребности человека – биологические, социальные, духовные. Индивидуальный характер потребностей

1

Подвести к пониманию роли потребности в жизни человека.

Комб.

7

7

Духовный мир человека. Мысли и чувства.

1

Подвести к пониманию роли внутреннего мира человека. Роль чувств жизни человека

Комб.

8

1

Семья

Семья – ячейка общества. Виды семей. Отношения между поколениями.

4

1

Подвести к пониманию значения семьи в жизни человека, общества и государства

Комб

9

2

Семья под защитой государства. Семейный кодекс. Права ребёнка.

1

Охарактеризовать .политику государства в отношении семьи как ячейки общества

Усвоение новых знаний

10

3

Семейное хозяйство. Распределение обязанностей. Обязанности подростка

1

Подвести к пониманию важности умения вести домашнее хозяйство.

Комб.

11

4

Свободное время. Телевизор и компьютер. Увлечение человека. Занятия физкультурой и спортом.

1

подвести к пониманию важности умения планировать свое рабочее время и время, отведенное на отдых.

Комб.

12

1

Школа

Значение образования в жизни общества. Система образования в нашей стране.

4

1

Подвести к пониманию образования и получение профессии, самосовершенствования;

Комб.

13

2

Ступени школьного образования. Урочная и внеурочная деятельность .Учёба – основной труд школьника.

1

Охарактеризовать ступени школьного образования

Усвоение новых знаний.

14

3

Отношения младшего подростка с одноклассниками ,сверстниками, друзьями

1

Обсудить проблемы подросткового возраста, в частности проблему в общении с окружающими

Комб.

15

4

Дружба. Дружный класс. Проблемы общения

1

Подвести к пониманию роли дружбы в жизни человека

Комб.

16

1

Труд

Труд – основа жизни. Содержание и сложность труда. Результаты труда.

4

1

Подвести к пониманию труда в жизни человека

Комб.

17

2

Труд – условие благополучие человека. Благотворительность и меценатство.

1

Научить объяснять, чем богатый человек отличается от бедного, в чём заключается благотворительность ;Уметь объяснять, в чём человек видит своё счастье, можно ли в работе видеть смысл жизни;

Комб.

18

3

Труд и творчество. Ремесло. Творческий труд. Творчество в искусстве.

1

подвести к пониманию важности творческого подхода к трудовой деятельности .Значения труда и творчества в жизни человека

Комб.

19

4

Привычка к труду. Проблема выбора профессии. Важность взаимопонимания и взаимопомощи.

1

Подвести к пониманию важности выбора жизненного пути;

Комб.

20

1

Родина

Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Субъекты Федерации. Многонациональное государство

5

1

Дать определение «Федерации» и «субъект федерации»,охарактеризовать Конституцию РФ.

Усвоение новых знаний.

21

2

Государственные символы России. Герб, флаг, гимн, государственные праздники. История государственных символов

1

Подвести к пониманию роли и значения государственной символики РФ

Усвоение новых знаний.

22

3

Гражданин – Отечества достойный сын. Права граждан России. Обязанности граждан. Гражданственность

1

Подвести к пониманию значения слова "патриот".Понимать значения звания гражданин, гражданства

Усвоение новых знаний

23

4

Россия – федеративное государство .Национальность человека.

1

Охарактеризовать этнический и религиозный состав РФ.

Усвоение новых знаний

24

5

Народы России – одна семья. Многонациональная культура России. Межнациональные отношения.

1

Подвести к пониманию важности уважительного отношения к людям другой национальности.

Комб.

25

1

Добродетели

Человек славен добрыми делами. Доброе значит хорошее.

4

1

Подвести к пониманию значения добра и зла в жизни человека.

Комб.

26

2

Мораль. Золотое правило морали

1

Охарактеризовать основные ценности морали.

Комб.

27

3

Страх – защитная реакция человека. Смелость и отвага.

1

Подвести к пониманию, что страх- это врожденная защитная реакция человека.

Комб.

28

4

Человечность. Гуманизм – уважение и любовь к людям.

1

Подвести к пониманию важности гуманного отношения к миру и человеку в нем, ответственности человека за свои поступки

Комб.

29

1

Резерв учебного времени

Повторительно – обобщающий урок по теме «Человек»

6

1

Систематизировать знания по теме «Человек»

Комб.

30

2

Повторительно – обобщающий урок по теме «Семья»

1

Систематизировать знания по теме «Семья»

Комб.

31

3

Повторительно – обобщающий урок по теме «Школа»

1

Систематизировать знания по теме «Школа»

Комб.

32

4

Повторительно – обобщающий урок по теме Труд»

1

Систематизировать знания по теме «Труд»

Комб.

33

5

Повторительно – обобщающий урок по темам «Родина», «Добродетели»

1

Систематизировать знания по теме «Родина» и «Добродетели» .

Комб.

34

6

Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания

1

Систематизировать знания по курсу обществознания 6 класс.

Обобщение.