Интеграция урочной и внеурочной деятельности по формированию читательской компетенции обучающихся на уроках математики

Актуальность проблемы - Читательская компетентность учащихся к 5-11 классам формирования у учащихся знаний, умений, навыков и способов деятельности, определяющих читательскую компетентность как одну из ключевых, которая составляет основу умения учиться.Формирование интереса к математике. Процесс приобщения учащихся к чтению, формирование читательской компетентности, воспитание квалифицированного читателя на уроках математики. С одной стороны, целенаправленная педагогическая деятельность на уроках математики, с другой внутренний процесс приобщения школьника к чтению, формирующий читающего учащегося, который владеет необходимым уровнем – техники читательской деятельности, способного самостоятельно мыслить, организовывать собственную познавательную деятельность.