Спецкурс по историии Казахстана «Увлекательная история: факты, события, личности»

Спецкурс

по истории Казахстана. 11 класс

«Увлекательная история: факты, события, личности»

Подготовила:

учитель истории СОШ №43

Жигулина Ю.В.

2015 год.

Программа спецкурса «Увлекательная история: факты, события, личности»

Пояснительная записка.

Одно из объективных требований сегодняшнего времени – поддержать интерес и потребности школьника в изучении истории.

Для современного человека очень важно знать историю. Почему бы не использовать опыт предков для ориентировки в своей жизни. Так можно уберечь себя от неправильных шагов в будущем. Человек изначально, являясь существом любопытным, интересовался историей. И не важно, чья это история. История человека, государства, а может и всего мира. Ведь заглянуть в прошлое, поучиться ошибкам предков, получить уроки неудач и падений, проанализировать ситуацию в настоящем бывает необходимо. Прошлое не изменить, как не старайся, а вот настоящее и, тем более, будущее, пока оно не стало прошлым, человек изменить в силах.

"Нам, потомкам великих народов древности, нельзя пользоваться чужими суррогатами, настало время непредвзято взглянуть на свое прошлое, настоящее и будущее”. Н.А. Назарбаев «В потоке истории». Данному требованию времени отвечает спецкурс «Увлекательная история: факты, события, личности». Курс затрагивает сложные, актуальные вопросы истории Казахстана. В курсе рассматриваются основные вехи развития истории нашей Родины.

Цель работы: развитие способностей учащихся на основе исторического анализа, осмысления событий и явлений действительности в их уникальной и вместе органической принадлежности к единому потоку исторического движения. Формирование ценностных ориентаций и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории, восприятия идей гуманизма и демократических ценностей.

Задачи курса:

углубление и закрепление уже имеющихся знаний у учащихся, по истории Казахстана;

выделить из общего материала по истории Казахстана темы наиболее часто встречающиеся в ЕНТ, а так же откорректировать знания учащихся по этим темам;

изучение и освоение методов и способов поисковой, научной и проектной деятельности;

совершенствование умения самостоятельного поиска, анализа, систематизации, творческой обработки информации;

воспитать устойчивый интерес к изучению истории Казахстана;

научить определять и объяснять свое отношение, давать оценку к наиболее значимым событиям и личностям.

Учащиеся должны знать:

хронологические рамки изучаемых вопросов;

причины и повод различных исторических событий;

ход основных событий истории Казахстана;

разные точки зрения на поставленные вопросы;

Учащиеся должны уметь:

работать с разными историческими картами;

характеризовать явления и факты;

объяснять отдельные вопросы в контексте всего события;

анализировать и делать выводы;

раскрывать особенности событий;

готовить сообщения по темам;

составлять план для написания реферата, создания электронной презентации.

Программа курса рассчитана на 34 часа. Работа спецкурса направлена на повышение интереса к предмету и мотивации учащихся к обучению.

Работа планируется в динамичном режиме обсуждения не только предложенных тем, но и подготовленных учащимисяся рефератов, сообщений, электронных презентаций, семинаров.

Закрепление материала – составление схем, таблиц, характеристик исторических личностей и др.

Оценивание планируется в виде тестирования, т.к. программа курса рассчитана на 11 классы, для которых актуальна именно такая форма рефлексии и оценивания полученных знаний в преддверии сдачи ЕНТ.

История изучает прошлое человеческого общества во всём его многообразии и конкретности с целью понимания настоящего и перспектив развития. Поэтому этот спецкурс важен с точки зрения становления гражданской позиции учащихся и воспитания гражданского патриотизма. «История всякого народа представляет собой не только вереницу следующих друг за другом фактов, но и цепь следующих друг за другом идей. Каждый факт должен выражаться идеей; через события должна нитью проходить мысль или принцип, стремясь осуществиться: тогда факт не потерян».

П.Я. Чаадаев.

Ожидаемый результат:

углубление фактических знаний по истории Казахстана;

ликвидация пробелов, имеющихся у учащихся по истории Казахстана;

формирование у учащихся полного понимания истории своего государства;

расширение кругозора учащихся;

совершенствование умений анализа событий;

совершенствование навыков сравнивания и обобщения фактов;

формирование творческой образовательной продукции;

умение решать задачи пространственной локализации фактов

Календарно - тематическое планирование.

Список литературы

Абдакимов А. История Казахстана с древнейших времён до наших дней. А., 1994 г.

Шеретов С. Новейшая история Казахстана 1985-2002 г.г..  А., 2003 г.

Касымбаев Ж. История Казахстана А., 1994 г.

Кузембаев А. и Абил Е. История Республики Казахстан А., 2001 г.

Валиханов Ч. Избранные произведения А. 1986 г.

Златкин И. История Джунгарского ханства. А., 1986 г.

Козыбаев М. История и современность А., 1991 г.

Тынышпаев М. История казахского народа А., 1993 г.

История Казахстана с древнейших времён до наших дней. Очерк А., 1993 г.

Шеретов С. Новейшая история Казахстана 1985-2002 г.г.. А., 2003 г.

Кузембайулы А., Аманжолулы Е. История республики Казахстан Астана 1999 г..

http://ped-kopilka.ru

http://lib.znate.ru

Рецензия

на программу спецкурса по истории Казахстана

«Увлекательная история: факты, события, личности»

Автор программы: учитель СОШ № 43 Жигулина Ю.В.

Главной задачей модернизации системы образования Республики Казахстан является обеспечение современного качества образования и приведение всех компонентов системы образования в соответствие с актуальными и перспективными потребностями личности, общества и государства.

Концепция образования в современных школах Казахстана ставит одну из основных задач: «Изучение истории родной страны, в отдельности, а также как части мировой истории, заложить таким образом основу патриотизма и любви к Родине».

Цель курса: развитие способностей учащихся на основе исторического анализа, осмысления событий и явлений действительности в их уникальной и вместе органической принадлежности к единому потоку исторического движения. Формирование ценностных ориентаций и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории, восприятия идей гуманизма и демократических ценностей.

Материал программы опирается на знания учащихся по истории Казахстана в период древности, истории средневекового Казахстана, а также истории нашего государства в период нового и новейшего времени. Освоение разделов программы так же включает изучение истории Казахстана, во время выполнения творческих заданий, практических работ, проведения семинаров, круглых столов, конференций. Более глубокое изучение истории Казахстана способствует закреплению уже имеющихся знаний, а также формированию новых знаний по истории родной земли.

Рецензируемый спецкурс может быть использован в учебном процессе для углубления знаний, учащихся по истории Казахстана.

Рецензент

Старший преподаватель

департамента права, истории и социологии

Инновационного Евразийского университета,

магистр социальных наукСмирнова Т.И.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161593-speckurs-po-istoriii-kazahstana-uvlekatelnaja