- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Осень! Славная пора!»
Праздник «Осень! Славная пора!»
Цель: познакомить с приметами осени, осенними месяцами;
содействовать воспитанию чувства любви к природе родного края, любви к русской поэзии; чувства товарищества.
Оборудование: вырезанные листья, грибы, корзинки, яблоки, овощи, фонограммы песен, презентация, выставка проектов «Поделки из природного материала».
Ход праздника:
Звучит музыка.
1 ученик
Осень, милая шалунья, разместилась тут и там,
Как заправская колдунья разукрасила свой храм.
Гроздья - яхонты калины восхищают красотой.
Ты замедлила смотрины, так замедли шаг, постой!
2 ученик
Дай тобой полюбоваться!
Дай наслушаться тебя!
Не спеши уйти, расстаться,
Не позволь затмить себя.
Учитель: Дорогие ребята, родители, гости! Сегодня мы собрались на праздник «Осень! Славная пора!» Вас ждёт много конкурсов, призов. Будьте активны и принимайте участие в нашем празднике. А жюри выберет лучших. (Члены жюри занимают свои места).
(Все участники праздника за участие в конкурсах награждаются осенним листом. В конце подводится итог, у кого больше букет из листьев.)
3 ученик
Солнышко усталое, скупо греешь ты.
Жёлтые и красные кружатся листы.
В шелесте и шорохе наш осенний сад.
На дорожках ворохи пёстрые лежат.
Осень: Здравствуйте! Вы обо мне? А вот и я! Я Осень-красавица, мною восхищаются люди. Я Осень-художница, это я разрисовала все деревья. Я Осень-урожайница, с моей помощью поспел урожай. Теперь он у вас не только на столе, но и в закромах.
Я пришла я к вам на праздник не одна, а вместе с тремя братьями – осенними месяцами. Они помогут мне провести наш праздник.
Сентябрь:
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к вам пришел?.. (Сентябрь)
Учитель:
- Сентябрь – младший брат осени. Название сентября происходит от латинского «септимус» и означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счету от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну-две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов)
Ведущий: Игра «Кто больше?»
- Кто соберет больше грибов?
- Чтобы собрать грибы, вам нужно отгадать мои загадки
ЗАГАДКИ О ГРИБАХ
Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту - зовусь я – ... (подосиновик)
В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке растет грибок ... (масленок)
В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки.
Платья – шелк в полоску: красный, белый, розовый, атласный.
В день осенний на опушке как красивы, вы ... (волнушки)
Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые ... (лисички)
Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый ... (мухомор)
Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там – опята
Ну, а это на полянке ядовитые ... (поганки)
Нет грибов дружней, чем эти, – знают взрослые и дети, –
На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята)
Вдоль лесных дорожек много белых ножек
В шляпках разноцветных, издали приметных.
Кто в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай, ведь это – ... (сыроежки)
Не спорю – не белый, я, братцы, попроще.
Расту я обычно в берёзовой роще. (Подберезовик)
Бледная шляпка, юбочка на ножке,
Смотрит свысока – ручки в бока.
Красива и важна – да никому не нужна. (Бледная поганка)
С загадками вы справились. Молодцы!
Много грибов собрали. А какие из них несъедобные?
(Мухомор, бледная поганка)
Учитель:
Осенью наступает золотая пора. Художница-осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Это богатство красок и привлекает к себе художников. И хотя мы с вами еще не настоящие художники, мы тоже постараемся передать в рисунках все краски осени.
Мы вырезали название нашего праздника из белой бумаги. Ваша задача – раскрасить их осенними красками. Каждый раскрасит фломастерами по одной букве, а затем из них мы составим название нашего праздника: «Осень! Славная пора!».
- Посмотрим, что же получилось?
Песня «Осень наступила»
4 ученик
Осень на опушке краски разводила.
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клены.
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень: «Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!»
Осень:
- Ребята, я хочу проверить, знаете ли вы с какого дерева листок.
(Игра «С какого дерева листок?»)
Ведущий:
- Вы хотите поиграть? ... Будем листья собирать.
(Игра для мальчиков «Кто быстрее?»
На полу по кругу раскладывают листья (их количество - на один меньше, чем игроков). Пока играет музыка, мальчики бегают по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, выбывает из игры).
Октябрь:
Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к вам явился? (Октябрь)
Учитель:
- Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.)
Ведущая:
- Действительно, ты, Осень, заботишься о том, чтобы предстоящей зимой люди не знали хлопот с едой, чтобы всем жилось тепло и сытно. А вот об овощах давайте поговорим отдельно. Ребята хорошо знают названия овощей, поэтому пусть они отгадают про них загадки.
Осень загадывает загадки:
1. Пусть растет она в земле, а бывает на столе.
Пусть сперва черна она, да рассыпчата, вкусна.
Ее сварим в суп на обед,
Сделаем гарнир и винегрет. (Картошка.)
Игра «Посадка и уборка картошки»
Участвуют две команды: 1-й участник копает лупку (раскладывает круги), 2-й -кладёт по одной картофелине в лунку,3-й – собирает картофель в ведёрко и т. д.
Продолжаем отгадывать загадки про овощи:
2. Рос под солнцем и дождем, тяжелея с каждым днем.
Повалился на бочок толстый, нежный… (кабачок).
3. Лето целое старалась, одевалась, одевалась.
Завила одежки густо. Как зовут ее? (Капуста.)
4. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь.)
5. Сидит дед, в шубу одет.
Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук.)
6. Перед нами на грядке – зеленые кустистые ветки,
А на веточках – красные круглые детки. (Помидоры.)
7. Летом все на грядке свежие, зеленые,
А зимою в бочке – крепкие, соленые. (Огурцы.)
8. Словно братья в домике, все живут в одном стручке.
Говорит червяк: «Неплох этот сладенький… (горох)».
Игра «Угадай, что в корзинке» (дети не глядя, узнают овощи)
Ноябрь:
Поле черно-былым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)
Учитель:
- Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег пополам с дождем.
5 ученик
Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета... Затерялось лето где-то.
Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!
Игра «Перейди лужи!»
Участвуют пять мальчиков и пять девочек.
На полу раскладывают листы бумаги. Делают две дорожки.
Ребята должны пробежать, наступая только на листы бумаги.
Все остальное пространство залито водой. Кто быстрее
и аккуратнее справится с этим заданием?
Учитель:
- Молодцы, ребята и родители! Загадки отгадали правильно, сказки показали интересно. Какие интересные сделали поделки! Пусть жюри выберет лучшие и наградит победителей грамотами.
Загадки для родителей.
Кто собирает яблоки спиной? (Ёжик.)
Какой лесной житель сушит грибы на дереве? (Белка.)
Листья, каких деревьев, осенью краснеют? (Осины, рябины, клёна.)
У какого зверя осенью в листопад появляются детёныши? (У зайца.)
Какая ягода бывает красной, белой, чёрной? (Смородины.)
Кто полгода живёт без обеда? (Медведь.)
У какого дерева всегда дрожат листья? (У осины.)
- Итак, все заняли свои места. Покажите свои букеты. У кого букет больше?(Подведение итогов конкурсов, награждение победителей).
Ведущая:
- В народе было принято устраивать проводы осени.
И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай.
Давайте и мы с вами проводим осень – посидим за чашкой чая.
Праздничное чаепитие.
Учитель:
- Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.
Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.
"Осень" вносит корзину с яблоками и угощает детей и гостей праздника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162908-prazdnik-osen-slavnaja-pora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.