Календарно-тематическое планирование для 9 класса по программе индивидуального обучения

Тема

Для

изучения

Номер и

Тема

урока

Языковой материал

Требования к учащимся

Тип

урока

Вид

контроля

Д/з

Дата

Фонетика

Лексика

Граммати-

ка

план

факт.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Unit 1. FAMILIES AND FRIENDS: ARE WE HAPPY TOGETHER? (ЯИМОЁОКРУЖЕНИЕ)

1. Holidays Are a Time for Adven­tures and Discoveries(1)

1.Мои каникулы

Интона-

ция

To disappoint To observe To sound

To tan Sporty

To be feel Delighted To give some tips I meant it 1 do not care about It sounds

Tenses in ActiveVoice: (Re­view) Ex­pressionswithlike

Рассказать и расспросить о каникулах

Использовать лексику текста в своих высказываниях

Комби-нирован-ный

Составление

Предложений с новой лексикой

Написание письма

Упр.15

c.15

2. Family and Friends?

No problem! (3)

2. Взаимо-отношения

с родителя-ми

3.Возмож-ные проблемы в

семье

4. Трудный

выбор под-ростка

Отработкапроизношения

To appreciate To betray To deserve To envy, to ignore To quarrel, quarrel To feel like doing nothing On one hand On the other hand To cheer up, to insist To be stressed out

Tenses in comparison.PresentContinuous and Future simple.Prepositionson and about

Be/feel/look+ adjective

Synonyms

Рассказать о проблемах в семье

Понять содержание текста ; оценить информацию и выразить своё мнение

Комби-нирован-ный

Составление предложений с фразовыми гла-

Голами

Высказывание по теме «Идеальный сосед»

Упр. 25

c.19

Упр. 29

c.20

Упр. 45

c. 27

Упр. 61

c.31

3. Is It Easy

to Live apart

from the

Family?

(1)

5.Легко ли жить без

семьи

Интонация

вопросительных предложений

A chatter box

A bookworm

To cheat, Тo escape, Тo give up

General questions

Wh-questions

Alternativequestions

Tag questions

Phrasalverbs with get, give,work

Вести разговор по телефону

Читать текст

« Легко ли делить комнату с соседями»

Комби-нирован-ный

Упр.78

c. 37

4. Spending

Time Together

(1)

6.Организа-ция досуга

To entertain

Entertainment

Old fashioned

It (he, she) seems

to be

It looks

Synonyms

Participles

and nouns

formed from

verbs

Рассказать о свободном времени

Читать текст «Автошоу»

Комби-нирован-ный

Рассказ о выход-ных днях

Упр.101

c. 45

5. Out and

about In

Moscow

(1)

7.Культурная жизнь столицы

Seat, outing

Round the comer

Тo name after somebody

Dolphin, delight

To reserve

Melodrama, trick

Tenses inPassive Voice

Internationalwords

Compoundsentenceswith words:on one hand, onthe other

hand, however, but

Поисковое чтение текста с целью нахождения информации

Комби-ниро-ванный

Составление диалогов

Упр.111

112 c.50

6, Do You Mind Video and TV?

(2)

8.Молодёжь и искусство

9.Контроль-ная работа по теме «Семья и друзья»

UnexpectedPretty Stuntman I bet to feel down Annoying

PassiveVoice

Беседаотелевидении

Комби-ниро-ванный

Высказывание по теме «Телевидение»

Упр. 126

c. 54

Progress

Check

UNIT 2. IT’S A BIG WORLD! START TRAVELLING! (МИР ВОКРУГ НАС)

1. Why Do PeopleTravel?

(2)

1.Путе-шествие

2. Происхож-

дение геогра-

фических

названий

Произношениегеографическихназва-ний

To crash, Тo detect

To sink unattended unavoidable unsinkable

Tenses in comparison

Articleswith geo­graphical names Prepositions of place and direction

Высказывание по теме «Путе-шествие»

Комби-нирован-ный

Высказывание по теме «Путе-шествие»

Упр. 5 c. 63; Упр. 20

c. 66

Упр. 34, 36 c. 71

2. Is It Easier

to Travel

Nowadays?

(2)

3.Организо-ванный туризм.

4. Советы путешесвен-нику.

Впечатления

Произ-

ноше-

ние гео-

графй-

ческих

назва-

ний

Currency

To check in

To take off

To board

To get through

flight

To collect bagage reclaim

To get through pass-

рort control

To feel in the decla-

ration form

Modal verbs

Читать научно-популярный

текст «Титаник» с целью

нахождения необходимой ин-

формации

Извлекать из текста по

теме «Откуда пришли геогра-

фические названия?»

детальную информацию

Комби-нирован-ный

Составлениепред-ложений

с отрицательными

прилагательными,

Упр. 57, 59 c.80

Упр. 66

c. 83

3. Is Travel-

ling Worth

the Effort

and Money?

(1)

5. Возможность отдыха моло-дых людей

I am absolutely posi-

tive that...

It is obvious that...

1 feel strongly/dead

against it

Sorry, but I have got

my own idea about

I'd rather. , ,

I'd prefer

Извлекать необходимую

для самих учащихся информа-

цию из текста «Полезные сове-

ты для пассажира самолета»

Заполнять таможенную

декларацию

Комби-нирован-ный

Составление

предложений

с возвратными местоимениями

Упр. 79

c. 89

4. We Are in a Global

Village

(2)

6.Англоязыч-ные страны и

родная страна

7. Государ-ственная символика

России

Произношение географи-

ческих

названий

Official floral

multinational

borders emblem

Articles with nations and languages,

countries,cities, states

and other geographi-

cal names

Читать информацию о Великобрита-нии, США и России

Комби-нирован-ный

Описание одной из стран

Упр. 97,

100

c. 94-95

Progress

Check

Unit 3 CAN WE LEARN TO LIVE IN PEACE? (ЯИМОЁОКРУЖЕНИЕ)

1.What is Conflict?

(5)

1.Что такое

глобализа-ция?

2.Глобализация в России

3. Конфлик-ты между родителями и детьми

4.Практичес-кая грамматика

5. Мирное

решение

конфликтов

Ударе­ние в много-слож­ных словах

Foreign goods

International organi-

zations

exchange program-

mes

foreign films

To look lovely

To give somebody the creeps reunion, violence To prevent conflicts, To resolve conflicts conflict resolution To unit resolution

Function of the Infini­tive

Directspeech Reported speech

Some/Any/No+ deriva­tives

Modal verbs

Zero Condi­tional

Работа с текстом

Читать текст о причинах появления конфликтов с целью понимания основного содер­жания, а также поиска необхо­димой информации Написать предложения в косвенной речи;

Читать многосложные сло­ва и сочетания слов по теме

Комби-нирован-ный

Комби-нирован-ный

Составление пись-менных выводов по проблеме

Составлениепредложенийс инфинити­вом с раз­личными функциями в предложе­нии.Составлениепредложенийсо словами, образован-ными спосо­бом конвер­сии

Чтение тек­ста о кон­фликтах ме­жду людьми

Упр.13-14

c. 106

Упр. 22

c. 109

Упр. 27

c. 110

Упр.35,36

c.113

Упр. 50

c.117

2. Conflict Resolution

(2)

6.Взаимо-

отношения между родственни-ками

7.Практичес-кая грамма-тика

Инто­нация

предло-

жений в

повели-

тельном

накло-

нении

It is (not) fair to be fair

To get on/off

To get over

To get together

To put the idea into

action

To do without re-

mote control

To put off

To take turns

Phrasalverbs withget

Reportedspeech;

orders andrequests

Wh-questions in re-

portedspeech

Conditional

Читать тексто-вый материал и

правильно упот-реблять фразовые глаголы в нем;

Говорить по теме «Разрешение семейных конфликтов»,

используя специальные речевые клише;

Комби-нирован-ный

Составление

предложений

с фразовыми

глаголами

Упр. 60

c.121

Упр. 86 c.128

4. Be Toler-

ant and You

will Prevent

Conflicts

(4)

8. Деклара-ция прав человека

9.Военные конфликты ХХ века

10. Практи-ческая

грамматика

11.Толеран-тность и конформизм

Контрольная работа

Ударение в

многослож

ных

словах

Произношение интерна-циональ-ных слов

Privacy Tosuffer

racismracialtolerance cruelty equality ethnicity ethnic

To declare To dis-

criminateTo prohibit

foreigner liberty

justice humanities

in human intolerant

indifferen, To differ

democracy, terror-

ism summit separa-

tion nationality To

afford To chat To

interrupt To vote

approval citizen

diversity disability

harm peacemaker

pluralism self-

determination self-

respect,sign sympa-

thy,alternative

armed disabled

Conditional III

Possessive

pronouns

International words

Synonyms

Derivatives

Употреблять в устной речи и писать условные предложения

Читать и обсуждать в

важность перечисленных прав человека

Комби-нирован-ный

Составлениефраз с ак-

тивной лексикой урока

Упр.100

c. 133

Упр.112 c. 136

Упр. 147-148

c.147-148

Progress

Check

Unit 4 MAKE YOUR CHOICE, MAKE YOUR LIFE (УЧЕБНО-ТРУДОВАЯСФЕРА)

1. It's Time

to Think

about Your

Future Career

(3)

1. Пути полу-

чения обра-

зования.

2. Проблемы

выбора про-

фессии под-

ростками.

3. Роль англий-

ского языка в

моей буду-

щей профес-

сии

Интонационное

оформле-ние

предло-

жений с

модаль-

ными

глаголами

Togetapromotion

Tosaveup

Togetadegree

Modalverbs:must,

may, can,cannot (possibility,proba-bility)

Expressions

withkeep,get

Прочитать диалогический текст о возмож-ностиполучить подростковую работу, выяснить значение незна-

комых слов, сокращений;

Выразить своё мнение о

профессиях, используя оценочные клише

Комби-нирован-ный

Составлениепред-ложенийс модальны-

ми глаголами.

Описаниекачеств чело-века для той или иной

профессии

Ответы навопросы по

содержаниюпрослу-шанного

Составление предложений с фразовыми глаголами

Написание автобиографии

Упр. 6-7

c. 155

Упр. 22

c. 161

Упр.27 c. 164

2. Why Are

Stereotypes

Harmful?

(2)

4. Стерео-типы в нашей жизни

5. Коррек-тность в отношениях

To browse ethnic

disability minority

stereotype retired

senior prejudice

behavior harmful

gender honour

individuality race

stability sufferer

aggressive equal

communication disrespect

To be concerned

about something

Expressions

withdo

Высказать свою точку зренияпо ситуации «Если ты мальчик.что ты думаешь девочках?»,

Читать текст о стереотипах

с целью ознакомления

Читать текст о политической корректности с целью понимания этого понятия

Читать текст «Стереотипы и

общение», гонять основное содержание, озаглавить абзацы

Комби-нирован-ный

Выражение

согласия/несогласия с точкой зрения других

Высказывания о стерео-

типах

Упр. 37

c. 167

Упр. 46

c.171

3. Are Extreme Sports Fun to You?

(1)

6. Спорт для здоровья?

Nothingcan

becomparedto +

noun /-ingform

Oбсудить вопрос: почему

люди увлекаются экстремальными видами спорта, используя опорные словосочетания

Читать научно-популярный

текст о дайвинге

Комби-нирован-ный

Высказыва-

ние своей

точки зрения

об экстре-

мальном ви-

де спорта.

Упр. 63

c. 176

4. Do You

Have the

Right to Be

Different?

(2)

7. Молодёж-ная музыка, мода

8. Контроль-ная работа по теме

Accuse

Present,

PastTenses

Читать лек-

сику по теме «Мода и музыка»,

использовать ее в своих предложе-ниях;

Говорить по теме «Советы

молодежи

Читать текст «Битлз» с це-

лью понимания основного со­держания;

Комби-нирован-ный

Составление

предложений

с новой лек-

сикой

Высказыва-

ние по теме

«Советы мо-

лодежи»

Высказыва-

ние по теме

«Молодежь

России»

Упр. 73

c. 179

Progress Check