Новый урок для 6 класса New Millennium English: лексика, грамматика и аудирование

Урок по английскому языку из курса 6 класса «New Millenium English»,

Учитель Кукшенева Татьяна Владимировна, МБОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 8», г. Ленинск-Кузнецкий

Тема: «Things I like» (О том, что я люблю).

Цели урока:

Обучающая – обучение новым лексическим единицам по теме, обучение чтению с пониманием основного содержания, закрепление грамматических навыков по теме “Present Simple”.                

Воспитывающая – воспитание у школьников стремления с пользой проводить свободное время, воспитать у учащихся толерантное отношение к интересам  детей из  разных стран.

Развивающая – развитие умений и навыков устной диалогической и монологической речи, развитие и автоматизация лексических навыков по теме.

Задачи урока:

Закрепить и активизировать изученные лексические единицы и грамматические структуры в чтении, устной и письменной речи;

 Подготовиться к выполнению перевода с русского на английский;

Словарныйзапас:

Coin, be good at (doing) something, feed, go diving, hate (doing) something, right, stamp, take pictures, wrong.

Оборудование:ПК, мультимедийный проектор и мультимедийный экран;

презентацияMicrosoftPowerPoint по теме урока; УМК «NewMilleniumEnglish», раздаточный материал для учащихся, цветные жетоны из картона.

План урока

- Организационная часть (3 мин.)

- Фонетическая зарядка (4 мин.)

- Изучение нового материала (5 мин.)

- Физкультминутка (2 мин.)

- Чтение с основным пониманием содержания (5 мин.)

- Повторение грамматического материала (5 мин.)

- Аудирование (7 мин.)

- Составление диалога по теме (7 мин.)

- Подведение итогов (2 мин.)

Ход урока

1) Организационный момент и приветствие.

Учитель приветствует учащихся и сообщает им тему, цели и задачи урока.

(T - teacher, P - pupils)

T – Good morning, children.

P – Good morning, good morning

P – Good morning to you,

P – Good morning, good morning,

P – We are glad to see you.

T – I’m glad to see you too. Sit down please.

Беседа с дежурным по классу:

Who is on duty today?

Are all present today?

What day is it today?

What date is it today?

Do you like the weather today?

(Answers the pupil)

At this lesson we are going to start working at our new topic “What fun”, the title of our lesson today is “Things I like”. (slide1)

Today at our lesson we shall talk about people’s interests, learn about children’s interests in different countries. You will practice asking and answering about interests, reading for gist, listening for specific information and many other skills. (slide 2)

2)Основнойэтапурока.

1. Warming up.

 Now look at the screen and complete the sentence you are seeing there. In your handouts you can find these sentences, too, as well. There are some words which you can use in your sentence. (slide 3)

2. Phonetic drill

Teacher: Now I want you to look at the screen where you can see words with ending -ng.

One of the pupils will read these words, all repeat in chorus. (slide 4)

3. Learning the new words

Children, open your vocabulary books  and put them down. You can see the new words on the screen. (слайд 5)

4. Rest a lesson

Teacher:Clap Your Hands

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Step, step, step your feet,

Step your feet together.

Touch, touch, touch yoyr cheeks,

Touch your cheeks together.

Touch, touch, touch your ears,

Touch your ears together.

Shake, shake, shake your hands,

Shake your hands together.

Smile, smile at your friends,

Let us smile together.

5. Reading with understanding of the main contents

Children, open your textbooks on page 24. Exercise 2a. Read six texts and match them with the pictures. Write your answers in your handouts, exercise 2. (Учитель проверяет первые 6 работ (slide 6) , затем эти же учащиеся читают тексты вслух). - приложение, задание 2 (учебник стр. 24, упр. 2а).

6. Repetition of grammatical material

After verbs like, love, hate and the expression to be good at we use the verb with the ending -ing.

For example: I like dancing.

                     He is good at swimming etc.  (slide 7)

Сomplete the sentences in your Handouts, Exercise 3. You may write any verbs you like. (slide 8)

7. Audition

Now you are going to listen to an interview with a famous person. Let’s do exercise 4 in your Handouts. Tick the activities the speaker used to like. You can find this exercise 4 in your textbooks at page 25. -приложение,задание 4 (учебникстр. 25, упр. 4).

8. Work in couples. Drawing up dialogue on the topic.

Teacher: Let’s make now dialogues according to the theme of our lesson “Things I like”. Try to use words and expressions from the screen. (slide 9)

Let your dialogues be neither too long nor too short. I give you four minutes.  (опрос 2-3 пар, выставление оценок).

3)Заключительный этап урока

Open your diaries and write down your homework.

1) Student’s book p. 25, Ex. 6a – choose a pen pal and write a letter to him / her.

2) Student’s book p. 25, Ex. 6b – translate into English.

Учитель оценивает работу учащихся, комментирует оценки, поясняет домашнее задание. Самые активные участники – у кого 3 жетона получают «5», у кого 2 жетона «4», один жетон «3».

Thank you for your work on the lesson. I’m sure you know now how to speak about things you like and don’t like doing. Our lesson is over. Good-bye!

Учебнаяиметодическаялитература,используемаяприподготовкекуроку:

1)Учебник “New Millenium English”, 6 класс.

Книга для учителя к учебнику “New Millenium English” для 6 класса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163323-razrabotka-uroka