- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер своего дела
«Человек славен трудом»,- гласит народная мудрость. Всё, что есть на земле, создано руками человека. Испокон веков наши предки пахали землю, выкорчёвывали леса, строили себе дома, с течением времени научились возводить города, прокладывать дороги. Научились работать и с деревом, и с камнем. В очень давние от нас времена, когда не было ни машин, ни компьютеров, никаких других инструментов, человек умудрялся изготавливать для себя всё сам и только своими руками. До сих пор поражают нас вещи, предметы утвари, найденные во время раскопок археологами. Чего только не делали наши предки! Русь долгие годы была страной деревянной, и ее архитектура, языческие молельни, крепости, терема, избы строились из дерева. В дереве русский человек, прежде всего, как и народы, жившие рядом с восточными славянами, выражал свое восприятие строительной красоты, чувство пропорций, слияние архитектурных сооружений с окружающей природой, затейливая художественная резьба по дереву была традиционным украшением русских деревянных строений. Конечно, и следа не осталось и не могло остаться от многих деревянных сооружений наших далёких предков. Пожары, набеги половцев, печенегов, войны стёрли с лица земли почти все памятники деревянного зодчества Руси.
Любуясь дошедшими до нас творениями рук человеческих, поражаешься тому, с какой любовью были созданы эти творения, не просто творения рук человеческих, а подлинные произведения искусства, потому что мастера вкладывали в них свою душу.
В Костромской области до наших дней дожила двухсотлетняя избушка на курьих ножках. Вместо фундамента подпирают её по четырём углам огромные еловые пни, которые своими гибкими корнями напоминают куриные ножки. Ведь сумел безымянный мастер увидеть это сказочное сходство, вложить в творение свою выдумку и фантазию.
До сих пор поражает звонкая красота избяных росписей, сохранившихся в Архангельской области. О поэтическом, философском восприятии жизни нашими предками говорят деревянные постройки Севера: красивые мельницы у холодных прозрачных рек, часовни, прижавшиеся к берегам озёр, и резные столбики на погостах, словно вросшие в камни. Заповедные деревни постоянно привлекают туристов. И наконец, знаменитые Кижи! Что только там не сотворили плотники-зодчие! Ведь Кижи - это бессмертная Древняя Русь, это прошлое, живущее в настоящем, это завещание потомкам, наказ любить свою страну. А знаменитая хохломская роспись? Изготовленные из дерева вручную миски, блюда, ложки, солонки, украшенные хохломской росписью, вносили радость даже в самое бедное жилище.
Своё мастерство наши предки передавали от отца к сыну, от деда к внуку. И сейчас в отдельных деревнях и сёлах ещё сохранились народные умельцы, которые, используя накопленный годами опыт работы с деревом, могут смастерить любое деревянное чудо; не оскудела ещё талантами земля наша. Житель нашего села Кристалка Волосянов Владимир Иванович затейливой резьбой украсил ворота своей усадьбы, у дверей поставил деревянные фигуры старика и старухи, хозяев дома, приветливо встречающих гостей и ласково приглашающих их в дом. Власов Сергей Генрихович искусно мог сплести из ивовых прутьев не только корзину, но стол и кресла для веранды, короб для белья. Со всей области приезжали к нему любители старины. Они не только приезжали посмотреть на творения рук мастера, но кое – что заказать и для себя.
Я хочу рассказать вам о моем дедушке, Якимчуке Андрее Аверьяновиче, чьё имя известно далеко за пределами нашего Красногвардейского района, творения рук которого радуют глаз человеческий, служат украшением жизни и быта людей.
Более ста лет назад его отец Якимчук Аверьян Ефремович со своей семьей переселился из Полтавщины, что на Украине, в Оренбургскую губернию. Тогда, в начале 20-го века, согласно столыпинской реформе, жители из густонаселённых районов Российской империи переселялись в места, богатые плодородной землёй, но малонаселённые. Переселенцам выделило государство деньги на покупку земель на обзаведение личным хозяйством. Семья Якимчук выкупила земли у помещика Плешанова, построили на ней свой дом, пахали, сеяли рожь, пшеницу, трудились, не покладая рук.
И вот в этой трудолюбивой семье и родился мой дедушка 23 мая 1936 г. Кроме него в семье было ещё шестеро детей: Маруся, Ваня, Оля, Катя, Таня, Саша. Семья жила небогато, просто, но очень дружно.
Якимчук Аверьян Ефремович и Меланья Симоновна, его родители, работали в колхозе. Меланья Симоновна работала уборщицей в школе, а во время школьных каникул она работала в поле. Аверьян Ефремович работал учетчиком. Был человек очень начитанный и образованный. Без работы они не могли жить, считали труд основным жизненным мерилом. Всех своих детей приучали к труду с детства. Каждый в семье выполнял посильную для него работу. Аверьян Ефремович очень любил работать с деревом. Делал для семьи деревянную мебель, изготавливал необходимую посуду. Жили тогда очень трудно, покупать в магазине мебель и посуду было не на что, денег не было. Иногда выполнял заказы соседей, односельчан. С интересом наблюдал маленький Андрей за тем, как незамысловатые куски дерева или простая доска в умелых руках отца, словно по мановению волшебной палочки, превращались в табуретки, миски, полочки. Внимательно прислушивался мальчик к советам и наставлениям отца…
Когда дедушке было пять лет, началась Великая Отечественная война. Отец ушёл на фронт бить фашистов. Старшие братья и сёстры работали на колхозных полях, младшие оставались дома. В семь лет Андрей пошёл учиться в Петровскую школу но учился недолго, из-за того, что не в чем было ходить. Место, где он чаще всего проводил короткие зимние дни – это печь. Вот тогда он и пристрастился рисовать карандашом. Все стены на печи были завешаны его рисунками. Любил рисовать портреты писателей, особенно портреты Пушкина и Лермонтова, а также иллюстрации к их произведениям. Тем самым дедушка хотел запомнить надолго содержание прочитанных произведений и выразить свои впечатления о них.
О детях военного и послевоенного времени говорят, что их детство было « опалено войной». И это действительно так. Они заменили ушедших на фронт отцов и старших братьев, встали к станкам, чтобы изготавливать снаряды, сели за рычаги тракторов, чтобы растить хлеб, который так был нужен фронту. Война лишила их детства. Они рано стали взрослыми. Такая же судьба досталась и моему дедушке. В 9 лет он уже работал в колхозе. Косил сено, собирал колоски на колхозных полях, нагружал прицепы, работал на волокушах… У детей были свои обязанности. Летом – поливать огород, заготавливать дрова на зиму, собирать сено, ухаживать за скотиной. Да мало ли работы летом в деревне! Конечно, находились минуты для ребячьих игр. Бегали купаться, ловили сусликов, лазили по деревьям… Не всегда можно было и наесться досыта. Дедушка часто рассказывает о том, как приходилось есть и мороженую картошку, и щи из крапивы, и лепёшки из лебеды. В эти же года он впервые попробовал себя в роли столяра. Видимо не прошли даром уроки, полученные от отца. Подросток с лёгкостью мог изготовить табуретку, скамеечку, незамысловатую раму, лыжи…
Как ни было трудно, но всё же после войны Андрей Аверьянович закончил школу, работал на разных работах в колхозе. Самостоятельно научился играть на гармошке и балалайке, мог сыграть любую раз услышанную мелодию. Участвовал в художественной самодеятельности, ни один концерт не обходился без залихватской музыки дедушки.
В начале 50-х годов он выучился на тракториста и в 1954году поехал осваивать целину. Направили дедушку в Адамовский район в село Аниховка, полевой стан был далеко от села. Работал на тракторе. От бескрайних степей и однообразной работы быстро уставали за управлением трактора, тянуло в сон. А работали и день, и ночь… Но дедушка не умел работать в полсилы, он привык выполнять свою работу хорошо. За что и имеет медали «За освоение целинных земель», «За доблестный труд».
В 1967 году дедушка прошел трехмесячную переподготовку в Тоцком младшим сержантом артиллерийского расчета.
Вернувшись из рядов вооруженных сил, Андрей Аверьянович, остался работать в родном селе, женился. Стал работать в школе. В течение 8 лет он вел уроки труда, старался привить ученикам любовь к труду, передавал им свое мастерство.
Выучился на шофёра. Работал и на грузовой машине, был личным шофером главного механика, работал на бензовозе, возил горючее в колхоз из Залесова, из Сорочинска, заправлял технику в поле.
Дедушка первым в деревне купил фотоаппарат и стал заниматься фотографиями.
Увлекся пчеловодством, выписывал специальную литературу по пчеловодству, много читал, старался постичь это нелегкое дело и это дало свои результаты.
Но его постоянно тянуло к работе по дереву…. «Помнится, в 50 -х годах председатель колхоза попросил сделать ему домой комод,– вспоминает Андрей Аверьянович.- Комод получился на загляденье. Следом последовала просьба от главного бухгалтера, потом были ещё заказы»… И всё это он делал между своей основной работой.
В деревне он получил прозвище «Бондарь». Сейчас он может сделать всё что угодно – и табуретку, и шкаф, и кадушку, и дверь, даже дом! В нашей деревне до сих пор стоят дома, которые строил мой дедушка.
Он может и печь сложить, и бочку сделать. В каждом доме нашего села есть вещи, сделанные его руками. Он мастерил всё: деревянную утварь, лагунки для воды в поле, бочки для засолки, шайки для бани. В бондарном деле мало уметь владеть инструментом, нужно чувствовать дерево. «Бочки нужно делать из дуба, чтобы стояли годами, изделия для воды и кваса лучше делать из осины и хвойных пород деревьев, чтобы влагу не пропускали, - поясняет дедушка – Сибирский кедр у нас считается авторитетом. А вот сосна и лиственница не в чести, горечь придают».
С годами начала было приходить мысль, чтобы передать своё ремесло по наследству или оставить ученикам. Но она постепенно ушла – не было желающих. Правда, сельчане часто приходят за советом к мастеру. У дедушки во дворе построена специальная мастерская. В ней имеются деревянные заготовки, все необходимые инструменты, электрический деревообрабатывающий станок, который он также сделал из подручного материала. Его ремесло постепенно превратилось в эксклюзив. Потому что в нашем мире стали происходить удивительные вещи. Многие люди опять тянутся к старине. Поэтому заказов у дедушки хоть отбавляй! Изделия Андрея Аверьяновича пользуются большим спросом не только в родном селе, но и далеко за пределами района. Дедушка вместе со своими шедеврами -частый гость различных выставок, ярмарок.
И всё это Андрей Аверьянович делает не ради денег. «Для души», - приговаривает он. Гудит станок, вьётся стружка, а он мурлычет под нос какую-то мелодию, и он счастлив. Но в последнее время здоровье его стало подводить, а он ведь не может сидеть без дела. Не может работать в мастерской – найдёт работу в доме. Сейчас он много читает. Особенно любит читать про старину, про историю нашего государства, про Великую Отечественную войну. Любит обсуждать прочитанное, поспорить, высказать своё мнение. Радостью для Андрея Аверьяновича является посещение внуков. Он бросает все дела, садится рядом с ними на диван, интересуется их делами, успехами в школе, вспоминает своё детство, рассказывает истории из своей жизни. А мы, внуки, слушая его, думаем о том, как велик человек, как многое он может сделать за прожитую жизнь, да и прожить жизнь так, оставить в ней такой след, чтобы гордились им потомки и радовались творениям рук его.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163581-master-svoego-dela
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Проведение обучения и инструктажа по охране труда. Ведение документации и отчетности»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.