Сценарий Выпускного вечера «На вершинах школьного Олимпа»

Сценарий

Последнего звонка

«На вершинах

школьного Олимпа»

Песня:

Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!

Майский день, полный радости, света.

Собрались мы сегодня не зря,

Принимая весны эстафету.

Ведущий 2. 22 мая – памятный день для каждого выпускника,

И сердца замирают пламенно

В ожиданье прощальном звонка.

У каждого человека есть дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким. Какой он есть, где тепло и уютно.

15 сентября 4 года назад девочки и мальчики сделали свой первый шаг в страну Знаний.

Давайте вспомним, как это было…

(видео, фото 1кл.)

Четыре года назад мы начали создавать дом, в котором нам вместе было хорошо. Это наш класс. Он сложен из строительного материала с особыми свойствами: доброты, дружбы, юмора, взаимопомощи, любви, мудрости, увлечений, слез и обид.

Сегодня мы вспомним о многом и поможет нам мудрость…

Песня:

Ведущий 1. Внимание, друзья, мы продолжаем.

И в этот теплый светлый майский день

Выпускников сегодня поздравляем,

Родителей, учителей, гостей.

Ведущий 2. И вот торжественный момент настал,

Ему не суждено уж повториться.

Затих наш светлый и просторный зал,

Серьёзны взгляды, вдохновенны лица.

Ведущий 1. «На вершине школьного Олимпа»,

Так мы решили праздник наш назвать.

Боги будут здесь, наяды, нимфы

Будни школьной жизни представлять.

Ведущий 2. Вот здорово! Софоклу и не снилось,

И Еврипид навряд ли помышлял,

Что то, о чём мечтали, уже сбылось.

Вот меркнет свет и в ожиданье зал.

(Гаснет свет, полумрак, на сцене Софокл и Еврипид).

Еврипид. Какая ночь! Не спится мне, Софокл,

Я вот о чём – как время быстротечно…

Едва луна коснулась наших окон,

А ночь сменила день, и круг сей вечен.

Софокл. Я ночью, Еврипид, люблю на звезды посмотреть,

Венеру, Марс, Меркурий, и Сатурн далёкий.

А вон Юпитер, нам не долететь

До их вершин, ведь их полёт высокий.

Еврипид. Ну и сказал! Не Бог ты, человек,

Тебе и до Олимпа не добраться,

Так просидишь ты у подножья век,

Хотя как знать, могу и ошибаться.

Софокл. Ну что за вздор, несёшь ты, Еврипид,

Секрет тебе открою, что поэму

О будущем пишу я и, хоть стыд

Охватывает ум мой с головою,

Остановиться я не в силах, нет.

Еврипид. Поэму? Что ж похвально, ты ж поэт!

Что за сюжет? И действо где творится?

Ну, полно, друг, пора раскрыться?

Софокл. Ну что ж, уговорил, скажу, сюжет о школе.

Актёры уж подобраны на роли.

Ребята, все как на подбор – ну ассы!

Выпускники 4-х классов.

Еврипид. (с иронией)Кто и куда, скажи, их выпускает?

Неужто в пропасть из когтей орла.

У них в полёте крылья вырастают?

И за спиной и на сандалиях два крыла?

Софокл. Иронии здесь места нет, послушай,

Но может быть фантазии чуть – чуть,

Зато как зрителям волнует душу

Сюжет поэмы, в этом соль и суть.

Представь, сентябрь, осень на крыльце

И солнца луч по лужам пробегает

И с радостной улыбкой на лице

Детей учительница первая встречает.

Она ведёт ребят в их первый класс,

За парты школьные их бережно сажает,

В волшебный мир чудес им первый раз

Свой ключик знаний от дверей вручает.

Танец: Звонок

(Выходят Софокл и Еврипид).

Еврипид. Ну, что Софокл, достойное начало,

И рифма складная тебя не подкачала.

Да и во мне проснулся интерес

Хочу дальнейший просмотреть процесс,

Ну, в смысле, как росли те дети,

Как постигали добродетель,

Какие боги их ещё учили,

И как они все знанья получили.

Софокл: Да, время шло, ребята подрастали

И с каждым годом кругозор свой расширяли.

Пришли другие педагоги.

Был кто-то добрый, кто-то строгий,

Ну, прямо как в Элладе нашей боги.

Еврипид: Давай, мой друг, посмотрим дальше,

Не будет, думаю я, фальши,

Когда нам про весёлые деньки

Поведают всё те ж выпускники.

Софокл: С тобою спорить, Еврипид, не стану,

И Зевсу – громовержцу ясно даже,

Что труд учителя достоин пьедестала,

И мы сейчас это с тобой докажем.

Еврипид: Постой, Софокл, твой план понятен мне,

Ты, верно, думаешь, что песнями, стихами

Поведать сможем мы гостям о каждом дне,

Что прожит был вот здесь выпускниками?

Софокл: А если пригласим мы воспитателей

Прекрасных нимф мы позовём,

Кифары звуки зал наполнят звоном,

И будет настоящий праздник в нём.

Спасибо воспитателям

За ласку и тепло.

Нам было с Вами рядышком

И в хмурый день светло.

Вы жалели нас, любили,

Вы нас как цветы растили.

«Спасибо»,- нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Спасибо Вам сто тысяч раз,

Всю жизнь мы будем помнить Вас.

Песня:

Еврипид: В твоей поэме, друг мой мудрый самый,

Найдётся роль для муз и их похвал,

Недаром Зевс Великий честью, славой,

И мудростью всегда их наделял.

Ученик: Вот Калиопа – муза знаний и эпических поэм,

Позвольте честно мне сказать вам всем:

На высоте Олимпа очень много

Хороших и прекрасных педагогов.

Вот и сейчас мне музы слово дали,

Скажу о самой лучшей в этом зале-

О той, что любит русский и литературу.

Марине Олеговне, научившей нас ценить и понимать великий и могучий русский язык, раскрывать лирику души посвящается

Танец: Нимфы

Ученик : Ну, Терпсихора, вижу преуспела

Ты с чарами своими. Видит Зевс,

Как гармонично в танце этом смело

Сплелись и пластика и грациозность дев.

Ученик: А вот Аврора– богиня утренней зари

И, принимая Каллиопы эстафету,

Хочу сказать сейчас не о коне,

Не о Пегасе, мы оставим тему эту.

О пользе математики – наук,

Подобных ей, навряд ли вам сыскать,

И ум в порядок приведёт и дух

Поможет в трудный час поднять.

Наша Яна Викторовна – румяная заря

Спасибо Вам сердечное несем

И песню лучшую споем!

Песня:

Ученица: Что говорить, мои подруги,

Ведь звёздный путь тернист, и в круге

Том вечные законы мирозданья

Помогут тем, кто обладает знаньем.

Ведь знанья – это сила и свобода,

Престиж, карьера год от года,

Профессия, признательность коллег,

Нам здесь не перечислить выгод всех.

Ученик: Читать иероглифы? Это уж слишком!

Нет, я понимаю, когда на английском

Или немецком на крайний случай –

Это китайского легче и лучше.

Вы представляете, выпускники

Так к языкам способны, легки,

Что просто даёшься диву,

И как же звучит красиво.

«I love you, my teacher»,

Звучит так приятно,

Значение слов хотя мне понятно.

Ведущий 1. Сиренам, фантастическим девам чудной красоты, сладкоголосым, создававшим своим пением гармонию космоса. Учителям английского языка Ирине Павловне и Юлии Сергеевне, научившим нас премудростямPerfektindefinit и Perfektcontinion, без которых в современной жизни ну никак не обойтись посвящается

Песня: О прекрасных вещах

Ученик : Недаром Зевс Великий так замыслил

Создать свое творенье человека-

Прекрасным телом и душой и мыслью,

И так уже идет от века к веку.

Учителей, чей дар здесь воспеваем,

Уроки Музыки, ИЗО, наш Хореограф,

Три грации – ну чем не идеал?

Три совершенные натуры!

Спасибо говорим мы Вам!

Ведущий 2: Грациям Ирине Сергеевне, Наталье Вадимовне и Екатерине Владимировне , научившим нас ценить прекрасное, жить в мире цвета, музыки, гармонии и красоты, посвящается

Танец: Поппури

Геракл – обладает огромной силой. Совершил 12 подвигов и стал бессмертен для своих учеников. Главный подвиг – победил Футбол!

Дружно хором говорим

Сергею Ояшевичу» Спасибо»

Мы любой рекорд побьем

В этом наша сила!

Танец: Физкультура

Ирида – Ирина Алексеевна-олицетворение и богиня радуги, крылатая вестница богов, поручения которых она разносит с быстротой ветра. По представлению древних греков радуга была тем мостом, который соединял небо и землю, библиотеку и Историю СПб. Она является посредницей между книгами и детьми, то есть небожителями и людьми. Ириде Алексеевне посвящается

Песня:

Персефона – обожательница светлого мира. Когда она приходит на землю природа просыпается к новой жизни. Когда приходит Галина Ивановна – случается информатика. Галине Ивановне посвящается

Песня:

Ученик : А я скажу, что жизнь – игра,

Полна трагедии, комедии и фарса,

Всех перспектив не видно вам, когда

Сидят выпускники за школьной партой.

Скажу вам честно, напрямую:

Хоть выбирай профессию любую,

Профессия психолога не шутка,

Не стоит даже возражать.

Хотим воспеть Наталье Алексеевне

Славную песнь благодарения.

Песня:

Диана в римской мифологии богиня природы. Диане сопутствовал эпитет «богиня трех дорог», толковавшийся как знак тройной власти: на небе, на земле и под землей, на втором этаже и на первом, на уроке окружающего мира и на экскурсии, днем и вечером, всегда с нами Светлана Юрьевна.

Фемида – богиня правосудия и порядка. Благодаря стараниям сначала Виктории Васильевны, а затем и Александры Евгеньевны, стремившимся к поддержанию законного порядка сохранялся и внешний порядок.

Танец: Хип- хоп

(Выходят Софокл и Еврипид)

Еврипид: Мне очень нравится сюжет твоей поэмы,

Но ты, Софокл, забыл на эту сцену

Спустить с Олимпа Зевса самого.

Вот это был бы класс…

Софокл: Ты ничего не понял, Еврипид,

Зачем здесь Зевс, ведь он не предсказуем.

И мы с тобою здорово рискуем,

Когда вдруг явится он в ярости безумной,

Испортит праздник, ты немного думай.

Нет, я сюжет получше закрутил,

Потратил хоть на это много сил.

Но ты послушай, здесь, у нас

Роль Зевса отдадим директору мы школы,

Его любви и доброты запас

Милее нам, чем Зевсовы уколы.

Ведь он то молнию швырнет, то тучами кидается,

А Ирина Аркадьевна, смотри вон, улыбается.

Песня: Дом, где наше детство

Самим Зевсом была рождена Афина-Паллада. Голубые глаза горели божественной мудростью. Защитница детей, богиня знания, непобедимая воительница. Она покровительствует героям Пансиона. Она хранит школьную крепость. Воинственный клич ее раскатывается ГРОМОМ далеко, до основания потрясая светлый Олимп. Воспоем ей торжественную славу! Виват, Наталья Михайловна!

Танец: Сиртаки

Хариты- в древнегреческой мифологии богини благодеяний. Это воплощение добра и радости, сияющие, благомыслящие, несущие помощь от души.

Ведущий 1: Слова благодарности выпускников

Дороже всех самых бесценных цветов

Всем тем, кто ваял в школе нашей уют,

Чьи добрые руки заботу несут –

Завхозу, вахтеру и персоналу,

Кто чистит и чинит, ни много, ни мало,

А создаёт красоту вокруг нас.

Всем низкий поклон и, скажу без прекрас,

Ваш труд с титаническим только сравним,

За всё от души вас благодарим.

Ведущий 2: Ещё нам спасибо хотелось сказать

Всем тем, кто помог нам здоровыми стать,

Здоровую, вкусную пищу варил,

От детских недугов всегда нас лечил,

Врачам, логопеду и поварам

Слова благодарности я передам.

Песня:

-Дорогие учителя!

Вы – Любовь и Преданность,

Вера и Терпение.

Вы – Радость и Сорадость

Страдание и Сострадание.

Вы – Истина и Сердце

Совесть и Благородство.

Вы – Идущие и Дарящие

Нищие и Богатые

Вы – Прокладывающие пути

Художники жизни.

Вы – убежище Детства и

Колыбель Человечества.

Вы – Улыбка Будущего и

Факел настоящего

Вы – Учителя от Бога и

Творцы Прекрасного.

Песня:

Ведущий 1: А нас пришли поздравлять первоклашки-

Сережи, Саши, Маши и Наташки,

Серьезны, вдохновенны их слова,

И все о нас, выпускниках, молва

(Слово первоклассникам).

Ведущий 2: Вас, девчонки и мальчишки

Мы за все благодарим,

Дарим на прощанье книжки

И еще раз говорим:

Берегите нашу школу,

Пусть в ней будет каждый день

Добрым, радостным, весёлым,

Прочь гоните скуку, лень.

(вручаются подарки первоклассникам)

Еврипид: Ну вот, вроде бы поэма подходит к концу.

Софокл: Нет, не все, остался еще эпилог.

Жизнь перед нами долгая, большая

И мы в начале долгого пути.

Учительница наша дорогая

Вы помогли дорогу нам найти

Вы нас прощать, дружить учили,

Быть честными и добрыми людьми.

Вы нас как собственных детей любили,

И навсегда запомните детьми.

(я говорю)

Песня:

Ведущий 1: Нас называли в школе четвероклассники,

Но здесь присутствуют на нашем празднике

Те, для кого мы – дети малые,

Капризные, плаксивые и шалые.

Родители родные – папы, мамы

С нами прошли все школьные программы,

Одной с учителями целью жили –

Заботились о нас, любили…

(слово родителям)

Танец: Вальс

Ведущий 1.Поэма о школе подходит к развязке,

Доиграны сцены, досмотрены сны,

Уже не надеясь на чьи-то подсказки,

Мы сами решить все задачи должны.

Ведущий 2. Не каждая тропка окажется гладкой,

Не все испытания будут легки,

И жизнь перед нами лежит как тетрадка,

В которой пока ещё нет ни строки.

Ведущий 1.Пусть строки заполнит нам жизнь без ошибок,

А вам всем здоровья, удачи, улыбок,

Сейчас прозвенит наш последний звонок,

И начальная дорога закончится в срок.

Ведущий 2. Право подать последний звонок предоставляется_____________

На этом наш праздник завершается, до новых встреч!

О нашей жизни

Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, сделал следующее. Он взял большой стекляный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили что полон.
Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого он снова спросил учеников полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили - факт, полон.

И наконец мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок конечно же заполнил последние промежутки в сосуде.

"Теперь," - обратился мудрец к ученикам,- " я хотел бы, чтобы вы смогли распознать в этом сосуде свою жизнь! Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваша семья, ваш любимый человек, ваше здоровье, ваши дети - те вещи, которые, даже не будь всего остального, все еще смогут наполнить вашу жизнь. Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие, как, например, ваша работа, ваша квартира, ваш дом или ваша машина.Песок символизирует жизненные мелочи, повседневную суету. Если же вы наполните ваш сосуд вначале песоком, то уже не останется места для более крупных камней. Также и в жизни: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие вещи, то для больших вещей уже ничего не останется. Поэтому обращайте внимание прежде всего на важные вещи, находите время для ваших детей и любимых, следите за своим здоровьем. У вас остается еще достаточно времени для работы, для дома, для празднований и всего остального. Следите за вашими большими камнями - только они имеют цену, все остальное - лишь песок. "

Чье сокровище лучше

Некий князь имел множество диковинных сокровищ. Чего только у него не было: и рога бородатого льва, и рыбий пуп, и веер тэнгу и даже набедренная повязка бога грома Каминарисама!

Князь очень гордился своими сокровищами. Но предметом его особой гордости был золотой петух. Хотя он и был сделан из золота, выглядел петух совсем как настоящий. Каждый день, едва лишь начинало светать, он выкрикивал три раза: "Кукареку!"

Самым большим наслаждением для князя было время от времени вынимать свои сокровища и рассматривать их. Драгоценностями, которые ему особенно правились, он никогда не уставал любоваться.

Было у князя восемь главных слуг, И каждый из них, как и подобало княжеским слугам, тоже имел свое сокровище - какую-нибудь редкость, которой гордился. И вот однажды князь созвал этих слуг и сказал им:

- Вот что: завтра вечером я устраиваю смотр сокровищ. Приходите все в замок со своими драгоценностями. Тот, чье сокровище окажется лучшим, получит щедрую награду.

Слуги обрадовались:

- "Смотр сокровищ"! Вот интересно!
- Награду получу я!
- Ну, уж нет - я!

Так переговариваясь, разошлись они по домам. Наступил вечер следующего дня. Князь достал золотого петуха и стал ждать слуг с их редкостями. Вскоре появился первый слуга. Он принес свое сокровище - "глаз дракона". Второй слуга принес маленький череп.

- Вот череп теленка, - самодовольно сказал он. Третий слуга принес ведьмин фонарь. Четвертый - желудок барсука. Пятый - ботинки для воробья. Шестой - крылья и лапки голубя-вертуна. Седьмой - искусственное ухо для глухого.
Один за другим собрались со своими диковинками семеро слуг и стали ждать восьмого, но он все не появлялся.

- Где же он? Что с ним приключилось?
- Ему, наверное, нечего показать!
- Поэтому он и не пришел! Жаль, но... Пока семеро слуг вели такой разговор, появился восьмой слуга. Он почтительно поклонился князю.
- Я опоздал, нет у меня никакого оправдания.
- Потом будешь извиняться. Покажи скорее, какое сокровище ты принес?
- Да, да... Только у меня нет такого сокровища, которое можно назвать особенным. Я не знал, что мне принести сегодня вечером, и взял с собой сокровище самое обыкновенное.
- Хо! Обыкновенное сокровище? Что это еще такое? Показывай скорее!
- Я оставил его перед воротами замка.
- Что же ты, иди скорей за ним!
- Да, да. Сейчас!
Восьмой слуга пошел и сразу же вернулся со своим сокровищем. Это были четыре послушных мальчика и четыре прехорошенькие девочки. Дети стали парами и вежливо поклонились. Весь большой зал посветлел от сияния оживленных детских лиц. А золотой петух князя и диковинки его слуг сразу потускнели.

- М-да... - вздохнув, заговорил князь, - в самом деде, это замечательное сокровище. Прекрасные дети! Чего уж обыкновенное, - а рядом с ними наши редкости и драгоценности все равно, что мусор. Я завидую тебе, потому что у тебя есть первое сокровище Японии - дети. Ты победил. Первая награда принадлежит тебе. Поздравляю! Поздравляю!
Услышали другие слуги слова князя, и им стало стыдно. Низко опустили они головы и долго не поднимали их.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164575-scenarij-vypusknogo-vechera-na-vershinah-shko