Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе

Название лекции

Содержание лекции

1. Государственная политика в области образования

1) Фундаментальные основы государственной политики в области образования.

2) Закон «Об образовании в Российской Федерации».

3) Национальный проект «Образование».

4) Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования».

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Задачи национального проекта «Образование».

2. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях (основная и средняя школа)

1) Общие положения и область применения «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10».

2) Требования к воздушно-тепловому режиму.

3) Гигиенические требования к режиму образовательной деятельности.

4) Гигиенические рекомендации к расписанию уроков.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Санитарно-эпидемиологические требования к помещениям и оборудованию кабинетов учебных предметов.

3. Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)

1) Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность учителя основной и средней школы.

2) Профессиональный стандарт педагога.

3) Трудовые функции учителя основной и средней школы.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Должностная инструкция педагога с учетом требований профессионального стандарта.

4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: содержание и технологии реализации

1) Специфика содержания ФГОС основного общего образования.

2) Особенности реализации ФГОС основного общего образования.

3) Нормативные документы, регламентирующие реализацию ФГОС основного общего образования.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Предметные, метапредметные и личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии реализации

1) Специфика содержания ФГОС среднего общего образования.

2) Особенности реализации ФГОС среднего общего образования.

3) Нормативные документы, регламентирующие реализацию ФГОС среднего общего образования.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Критерии готовности образовательной организации к реализации ФГОС СОО.

6. Педагогические аспекты обучения и воспитания

1) Педагогика как наука о воспитании и обучении.

2) Дидактика: теория обучения и образования.

3) Обучение и воспитание: понятие и специфика.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Методы обучения и воспитания.

7. Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания

1) Педагогическая психология как наука.

2) Структура и методы педагогической психологии.

3) Проблемы педагогической психологии.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Взаимосвязь возрастной и педагогической психологии.

8. Психологическая характеристика подросткового и юношеского возраста

1) Общая характеристика подросткового и юношеского возрастов: возрастные границы, особенности физического развития.

2) Специфика психологии подросткового и юношеского возрастов.

3) Кризисы подросткового и юношеского возрастов.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Гендерная вариативность субъективной картины жизненного пути в подростковом и юношеском возрасте.

9. Основы профессиональной деятельности классного руководителя

1) Содержание профессиональной деятельности классного руководителя.

2) Документация классного руководителя.

3) Психолого-педагогические основы деятельности классного руководителя.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Этика профессиональной деятельности классного руководителя.

10. Специфика классного руководства в основной школе и старших классах

1) Особенности работы классного руководителя в основной школе и старших классах.

2) Организация классным руководителем целостного педагогического процесса.

3) Внеклассная работа в деятельности классного руководителя.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Критерии эффективности деятельности классного руководителя.

11. Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС

1) Нормативно-правовая и методологическая основа духовно-нравственного развития и воспитания.

2) Цель, задачи и содержание программ духовно-нравственного развития и воспитания.

3) Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

12. Особенности организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС

1) Принципы и особенности организации внеурочной деятельности.

2) Реализация внеурочной деятельности в рамках ФГОС.

3) Анализ внеурочной деятельности и классификация результатов.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Внеурочная деятельность и дополнительное образование: различия и сходства.