- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мини-консультация для воспитателей «Как инсценировать песню с детьми»
992
0
Мини-консультация для воспитателей
«Как инсценировать песню с детьми».
1.Сначала необходимо выбрать песню. Песня должна соответствовать возрасту детей, быть доступна для их понимания. Постарайтесь подобрать такую, где есть несколько ярких персонажей и много зримых деталей.
2.Внимательно вместе с детьми прослушайте песню. Определите, о чем или о ком поется в песне. От лица какого героя ведется повествование. Это могут быть дети, зверята, учитель, волшебник-недоучка, принцесса… Объясните детям непонятые слова и незнакомые речевые обороты. Определите, какие еще одушевленные персонажи есть в песне. Какие у них самые характерные черты и движения. Предложите детям изобразить этих персонажей пантомимой, используя жесты и мимику. Подскажите, если есть затруднения.
3.Распределите вместе с детьми роли. Постарайтесь, чтобы роль соответствовала характеру «актера». Кроме одушевленных предметов, в песне могут быть и неодушевленные: солнышко, тучка, цветочки, гроза — в принципе обыграть можно любое явление.
4. Приготовьте костюмы или маски для актеров, а также декорации и другие атрибуты, необходимые для более точной передачи образа и действий персонажа, а также содержания песни.
5. Разучите предварительно слова песни. Поскольку во время инсценировки желательно делать акцент на сценическое действие и на игру детей. Следите за тем, чтобы действия актеров были согласованы и соответствовали тексту песни, а также за тем, чтобы в ходе инсценирования, дети не особенно отклонялись от ритма и темпа песни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165283-mini-konsultacija-dlja-vospitatelej-kak-insce
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.