- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мини-консультация для воспитателей «Как инсценировать песню с детьми»
980
0
Мини-консультация для воспитателей
«Как инсценировать песню с детьми».
1.Сначала необходимо выбрать песню. Песня должна соответствовать возрасту детей, быть доступна для их понимания. Постарайтесь подобрать такую, где есть несколько ярких персонажей и много зримых деталей.
2.Внимательно вместе с детьми прослушайте песню. Определите, о чем или о ком поется в песне. От лица какого героя ведется повествование. Это могут быть дети, зверята, учитель, волшебник-недоучка, принцесса… Объясните детям непонятые слова и незнакомые речевые обороты. Определите, какие еще одушевленные персонажи есть в песне. Какие у них самые характерные черты и движения. Предложите детям изобразить этих персонажей пантомимой, используя жесты и мимику. Подскажите, если есть затруднения.
3.Распределите вместе с детьми роли. Постарайтесь, чтобы роль соответствовала характеру «актера». Кроме одушевленных предметов, в песне могут быть и неодушевленные: солнышко, тучка, цветочки, гроза — в принципе обыграть можно любое явление.
4. Приготовьте костюмы или маски для актеров, а также декорации и другие атрибуты, необходимые для более точной передачи образа и действий персонажа, а также содержания песни.
5. Разучите предварительно слова песни. Поскольку во время инсценировки желательно делать акцент на сценическое действие и на игру детей. Следите за тем, чтобы действия актеров были согласованы и соответствовали тексту песни, а также за тем, чтобы в ходе инсценирования, дети не особенно отклонялись от ритма и темпа песни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165283-mini-konsultacija-dlja-vospitatelej-kak-insce
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.