- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первое сентября день знакомства
ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ – ДЕНЬ ЗНАКОМСТВА
(1 класс)
ПЛАН:
I. Торжественная линейка:
- выступление учеников первого класса;
- первый звонок – ученики первого класса.
II. Классный час:
- вступительное слово учителя;
- знакомство (рассказ учителя о себе);
- игровой момент с загадками и пословицами;
- знакомство детей между собой;
-чтение стихотворений;
- вручение подарков от школы и от родителей;
- подведение итогов – оформление «букета».
III. Фотографирование на ступеньках школы.
- Удивительный сегодня день! Сегодня ваш День Рождения! Спросите, как это? Ведь у каждого из вас уже есть свой День Рождения! Но сегодня, 1 сентября 2013 года, в стенах школы родились ученики, школьники. Вы слышите, как по-особенному звучит это слово «у-че-ник». Сколько замечательных слов дружат с ним: учение, учёный, учить, учиться. А для каждого из вас что значит «учиться»?
(ответы детей)
- Человек с самого рождения начинает учиться. Как вы думаете, чему вы учились в первые годы жизни?
(ответы детей)
- Значит, кто были вашими первыми учителями?
(ответы детей)
- А теперь, в школе, как вы думаете, кто будет вас учить?
(ответы детей)
- Поэтому, мы должны с вами познакомиться поближе.
(рассказ учителя о себе и других учителях, которые будут работать с детьми)
- Не только учителя, но и другие замечательные помощники будут рядом с вами в классе и дома каждый день. Это, конечно, ваши родители. Но и ещё есть помощники, которые в любую минуту готовы прийти к вам на помощь.
-Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? ... (карандаш)
-То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? ... (тетрадь)
-Чёрные, кривые,
От рождения все немые,
Станут в ряд –
Сейчас заговорят. (буквы)
-Отгадай, что за вещица –
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет – сеет семена…
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки. (ручка)
-Я люблю прямоту.
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)
-Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (книга)
- Этот очень важный помощник откроет для вас множество наук. (знакомство с выставкой учебников – можно не только начальной школы)
- Посмотрите, с какими науками вы будете знакомиться в школе? (ответы детей).
- Подумайте, как правильно закончить пословицы?
• Ученье – свет, а неученье…тьма.
• Корень учения горек, а плод…сладок.
• Лучшая вещь новая, а лучший друг…старый.
- Многим из вас повезло – в нашем классе вы будете учиться вместе со старыми друзьями и знакомыми. Но ведь нам предстоит вместе идти много-много лет по школьной дороге. Поэтому, давайте, сегодня перезнакомимся, чтобы потом стать настоящими друзьями.
- Сначала познакомьтесь с тем, кто сидит рядом с вами за партой. Расспросите, как зовут, сколько лет, чем занимается, что любит?
(дети общаются с соседом по парте)
- А сейчас каждый из вас представится, расскажет немного о себе.
(после представления каждый ученик получает бейджик со своим именем и фамилией и названием класса).
- Это подсказки, чтобы вы не путались, пока не привыкните.
- Сегодня праздник. А в праздник принято дарить подарки. И для каждого первоклассника школа и родители приготовили памятные подарки. Вы получаете папку-портфолио, что бы ни одно из ваших достижений и успехов не потерялось и не забылось. В течение четырёх лет вы будете собирать в неё свои достижения и победы. И ещё каждому из вас вручается памятная открытка. Пусть она напоминает вам о сегодняшнем праздничном дне. Ведь завтра этот день станет историей, а память о нём останется.
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ О 1 СЕНТЯБРЯ.
- Вот и подходит к концу наш первый день в школе. Ах, как много школьных дней ждёт нас впереди. Они будут разные: весёлые и грустные, радостные и печальные. Но пусть этот день 1 сентября 2010 года запомнится нам светлым праздничным днём, потому что сегодня в начальной школе расцвёл удивительный букет самых красивых, самых удивительных, самых умных учеников, под названием 1 «А» класс. Давайте на память об этом оставим свои улыбки. И когда вдруг станет грустно, можно будет вспомнить этот замечательный день. Тогда улучшится настроение, и ты уже не один, а рядом друзья-одноклассники.
(Раздаются каждому кружочки с именами; дети на них рисуют улыбки; кружочки приклеиваются на плакат-«букет». Пока дети рисуют, звучит песня о 1сентября).
И вот моё первое домашнее задание: Вы сегодня много фотографировались, принесите фотографии, и к следующему празднику – Дню рождения класса – я сделаю клип, где будут уже наши фото. Договорились?
- Сейчас вы отправитесь домой, ваш праздник продолжится вместе с родителями. Вы покажите подарки своим родным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16582-pervoe-sentjabrjaden-znakomstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.