Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку (кружок)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 16

УТВЕРЖДАЮ

Начальник оздоровительного лагеря с дневным

пребыванием детей при МАОУ СОШ №16

__________А.С. Тимошкина

«_____»____________2015 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Внеурочной деятельности

по английскому языку

«Magic English»

(«Волшебный английский»)

Составитель: Учитель английского языка

МАОУ СОШ № 16

Артемьева Наталья Юрьевна

2015 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа кружка «Волшебный Английский» направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации. Учащиеся смогут обогатиться новой информацией, расширить свои знания и узнать достаточно много интересных и полезных фактов о стране изучаемого языка.  Занятия в кружке английского языка помогут учащимся усовершенствовать свои знания, умения и навыки иностранного языка. На кружке учащийся отрабатывает навыки аудирования и произношения, технику чтения, повторяет грамматику на материале текстов, песен и стихов, обогащает свой словарный запас. Кроме того, он развивает свои музыкальные, творческие и артистические способности, приобретает уверенность в себе, у него появляется или укрепляется мотив к изучению английского языка.

Цель данного курса предполагает развитие и поддержание устойчивого интереса к изучению иностранного языка; формирование и совершенствование навыков решения коммуникативных задач на английском языке; расширение эрудиции, кругозора; изучение культуры сверстников страны изучаемого языка; знакомство с соответствующим возрасту зарубежным фольклором и развитие межкультурных представлений.

Задачи:

расширить коммуникативные умения учащихся в устной (говорение и понимание на слух) и письменной (чтение и письмо) формах общения;

стимулировать интерес учащихся к изучению предмета через игры, песни, стихи;

способствовать всестороннему развитию личности, развивать у детей внимание, память, эмоции, воображение, речь, творческое мышление;

формировать у детей потребность в совершенствовании своих знаний;

ознакомить с культурой, традициями и обычаями англо-говорящей страны (Великобритания);

воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка.

Актуальность изучения английского языка продиктована потребностями современного мира. Обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта.

 В целом, обучение иностранному языку несет в себе огромный педагогический потенциал как в плане языкового, так и общего развития детей.

Формы работы кружка:

- беседы;

- игры (подвижные, обучающие, познавательные, коммуникативные, ролевые);

- конкурсы;

- викторины;

- страноведение (презентации, видеофильмы)

- изучение английского фольклора (стихи, сказки, песни, мини-инсценировки)

Особенностью данной программы является широкое использование игр для обучения иностранному языку. Каждое занятие строится как занятие общения, максимально приближенного к естественному общению, чтобы дети как можно раньше почувствовали результат своих усилий. Для создания коммуникативной обстановки на занятиях немаловажную роль играет поддержка высокой активности каждого ребенка.

    При составлении данной программы были учтены возрастные особенности учащихся. Включенный в программу материал может применяться для различных групп школьников в возрасте от 6 до 13 лет.

      Кружок рассчитан на 36 занятий, с  продолжительностью 30мин с включением обязательных подвижных игр, а также физкультминуток.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВОСПИТАННИКОВ

В результате изучения курса “MagicEnglish ” учащиеся:

- будут знать наизусть короткие несложные стихотворения на английском языке; 
- научатся петь песни на английском языке;
- овладеют навыками традиционных игр английских детей; 
- познакомятся с народными сказками, их аудио версиями и экранизациями; 
- будут иметь представление о географическом положении стран изучаемого языка, познакомятся с основными достопримечательностями; 
- усовершенствуют навыки восприятия на слух речи на английском языке, 
- познакомятся с культурными традициями празднования Рождества и Нового Года, других праздников страны изучаемого языка; 

- будут участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, благодарность, приветствие);

- научатся работать в группе, доброжелательно относиться к партнеру по общению, уважать культурные традиции страны изучаемого языка. 

.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

АудиоприложениеMP3 к учебнику «EnjoyEnglish 2-4». - Обнинск: Титул, 2009;

Мультимедийное электронное пособие – «Наглядный Английский»;

Мультимедийное приложение к учебникам М.З. Биболетовой «EnjoyEnglish» 2,3,4 класс ”EnjoyListeningandPlaying”;

Обучающие мультфильмы «Disney’sMagicEnglish»;

Тематические картинки, плакаты и презентации в PowerPoint;

Видеофильмы;

Интернет-ресурсы:

https://www.learningapps.org

http://www.learningchocolate.com/

http://www.learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/

http://www.englishforkids.ru/

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Амамджян Ш.Г. “Играя, учись! Английский язык в картинках для детей младшего школьного возраста”, М. “Просвещение”, 2002 г;

Давыдова З.М. Игра как метод обучения иностранным языкам//Иностр. языки в школе. – 2010.- № 6.;

Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку к учебнику Биболетовой М.З. и др. « Enjoy English »: 2-4 классы.–М.:ВАКО,2010.;

Дзюина Е.В. Поурочные разработки по англ.языку к учебнику Биболетовой М.З «Enjoy English »: 3-4 классы. – М.: ВАКО,2010.;

Дзюина Е.В. Поурочные разработки по англ.языку к учебнику Биболетовой М.З «Enjoy English »: 5-6 классы. – М.: ВАКО,2010.;

Зайцева М.В. Мотивация и некоторые пути её повышения. М., ИД "Первое сентября", 2003.;

Здоровова Б.Б. “Запевай! Сборник песен на английском языке для учащихся средней школы”, М.: “Просвещение”, 1990 г.;

Искрин С.А. Моделирование ситуаций общения в процессе обучения иностранному языку. Иностранные языки в школе. – 2004, № 2.;

Фурсенко С.В «Грамматика в стихах. Poems for kids. Весёлые грамматические рифмовки английского языка» // "КАРО" 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167714-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-