Методическая разработка по организации и проведению мероприятия Сказочное путешествие на игровую поляну

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

дом детского творчества

Методическая разработка по организации и проведению массового мероприятия

«Сказочное путешествие на игровую поляну»

Семиколенова Е.В.

педагог-организатор

ст.Тацинская

2015

Сценарий праздника для детей младшего школьного возраста

Автор: Семиколенова Екатерина Витальевна, педагог-организатор, МБОУ дополнительного образования дом детского творчества, ст.Тацинская, Тацинского района, Ростовской области.

Содержание

1. Методические рекомендации к сценарию.

2. Пояснительная записка.

3. Сценарий праздника.

1. Методические рекомендации

Дом детского творчества – настоящее царство творчества и праздника. С первых дней и до самого конца учебного года здесь проводятся различные мероприятия, театрализованные праздники, конкурсные программы, концерты, которые интересны всем: и детям, и педагогам, и родителям. Вся работа педагогов дома детского творчества направлена на развитии у ребенка фантазии и творчества. 

Советы организаторам праздников:

-  Тему для проведения праздника необходимо подбирать в соответствии с традициями вашего образовательного учреждения. Предлагаемые сценарии на интернет сайтах можно использовать не только полностью, но и фрагментарно.

- Большие праздники требуют длительной подготовки, поэтому надо точно распределить время на подготовку и обязанности среди коллег, рационально спланировать репетиции.

- Заранее разработать план подготовки, сценарный план и смету.

- Организаторы праздников, театрализованных представлений должны разработать:

- сценарий звуковых и световых спецэфектов;

- проекты декораторов;

- варианты костюмов.

- Очень важно правильно выбрать ведущих. Они должны отличаться хорошей дикцией, обаянием, умением владеть залом.

- Перед праздником обязательно проведите генеральную репетицию, на которой должна быть задействована та аппаратура и те осветительные приборы, которыми вы будете пользоваться во время праздника. Актеры должны быть в костюмах.

- Позаботьтесь о месте проведения праздника и оформлении помещения.

-  После проведения мероприятия необходимо проанализировать и подвести итоги, чтобы отметить удачные и неудачные моменты в проведении мероприятия. Необходимо выяснить причины неудач.

Праздник – это не только хорошее настроение и веселье, и возможность отдохнуть, но и настоящая работа. Работа интересная, творческая, в радости и для радости маленьких и взрослых.

2. Пояснительная записка.

Данная методическая разработка предназначена для проведения массового мероприятия с двумя ведущими и сказочными персонажами, все мероприятие построено на конкурсах с обучающимися.

Тема: Театрально-игровая программа «Сказочное путешествие на игровую поляну»  (между командами детей).

Место проведения: МБОУ ДО ДДТ Тацинского района Ростовской области.

Цель мероприятия: организация активного досуга детей.

Задачи мероприятия:

1. Образовательные: ознакомление учащихся с основными морским понятиями и заповедями; формирование художественных и актерских способностей; расширение кругозора воспитанников;

2. Развивающие: развитие толерантности, логического мышления, творческого воображения, ловкости и находчивости;

3. Воспитательные: воспитание взаимоуважения, взаимовыручки, смекалки.

Рекомендуемый возраст: команда детей младшего школьного возраста.

Форма проведения:  театрально-игровая программа.

Реквизиты: занавес для театрального представления, спортивный инвентарь к конкурсам.

Технические средства: звукоусиливающая аппаратура, фонограмма музыки к мероприятию, мультимедиа, световые лазеры.

Педагогические технологии: активные методы обучения.

Результативность: в результате проведенного массового мероприятия поставленные цели были достигнуты. Участники мероприятия получили:  позитивное настроение; умения: слушать выступающих, быстро отвечать на вопросы, логически мыслить; навыки работать в команде.

Сценарный материал имеет пометки с названием игр, хочется уточнить что эти игры можно заменить или скорректировать.

3. Сценарий театрально-игровой программы  «Сказочное путешествие на игровую поляну»

Звучит музыкальное вступление. Появляются ведущие детского праздника — две девочки-подростка. Первая — в спортивной форме, с рюкзаком за плечами, в кроссовках и в спортивной шапочке, Вторая — вся в бантиках, с сачком, биноклем и компасом.

Первая девочка пробегает впереди второй по диагонали игровой площадки, обращается к подружке начиная детский праздник.

1-я ведущая:

Не отставай!

2-я ведущая:

Куда ты торопишься?

1-я ведущая:

Как куда? Мы отправляемся в путешествие.

2-я ведущая:

Подожди! Мы еще ребятам не сказали об этом.

1-я ведущая возвращается ко второй и обращается к ребятам в зал.

1-я ведущая:

Ребята, пойдемте с нами! Мы отправляемся в сказочное путешествие. Мы отыщем игровую поляну!

Слышна сказочная музыка.

2-я ведущая с беспокойством начинает разглядывать всех присутствующих в бинокль.

2-я ведущая:

Мы попали в лес...

1-я ведущая:

Лес? А это значит, вот-вот появятся разбойники?

Достает огромную рогатку. Обороняется.

2-я ведущая:

Мы в сказочном лесу!

Звучит музыка из мультфильма «Летучий корабль». Появляются две Бабки-Ежки.

1-я ведущая:

Ну вот, что я говорила! Караул! Разбойники!

2-я ведущая:

Нет. Это Бабки-Ежки!

Идет фрагмент из мультфильма, исполняемый под фонограмму.

Проводится игра на внимание (игру могут проводить и ведущие детского праздника).

1-я Баба Яга:

Ребята, мы прибыли из города Олан-Горси, где куры ездят на такси. Я вам сейчас расскажу истории, которые сама видела. А вы, если тоже это видели, хором отвечайте: «Видели, видели, мы, конечно, видели». А не видели — молчите. Давайте попробуем спеть это на мотив «Барыни». Итак, внимание!

За решеткой у ворот спит огромный бегемот.

1-я Баба Яга:

-До чего свиреп и лют

Храбрый зверь — большой верблюд.

-За морями, за долами ходит курица с рогами.

-Выше ели и осины Полетели вдруг пингвины.

-А вчера, вот это дело, Хрюша по небу летела.

-На хвостах висят мартышки То-то рады ребятишки.

-Я видел озеро в огне, Собаку в брюках на коне.

-Я видел утку и лису, Что пироги пекли в лесу.

-На доме — шляпу вместо крыши, Котов, которых ловят мыши.

-Как медвежонок туфли мерял... А ты всему-всему поверил?85

2-я ведущая:

Бабушки-Ягушки! Не задерживайте нас, нам некогда.

1-я Баба-Яга:

А эн-то кто такие?

2-я Баба-Яга:

Что-то они мне не нравятся...

1-я Баба-Яга:

А превращу-ка их...

2-я Баба-Яга (в ужасе):

Только не в это! Не позволю!

1-я Баба-Яга:

А я хочу! (Ссорятся.)

2-я Баба-Яга:

Не дрейфь! ... Передумала. (Шепчет колдовские слова.)

Тарамба — карамба!

Фитюльки — бирюльки!

Смотри и молчи.

..

Музыка. 1-я и 2-я ведущие при словах Бабы-Яги вертятся волчком и исчезают за кулисами.

Вступает музыка из мультфильма «Бременские музыканты». На игровом поле появляются король и принцесса (это 1-я и 2-я ведущие).

Идет пластический этюд под фонограмму. На последних аккордах 1-я Баба-Яга дотрагивается палкой до ведущих. Те замирают.

2-я Баба-Яга:

Что ты натворила?

1-я Баба-Яга:

Не надо волноваться.

Музыка. Вертит палкой — колдует. Король и принцеса, повторяя круги ее палки, исчезают за кулисами. Затем возвращаются в первоначальном виде.

2-я ведущая:

Почему мы остановились?

1-я ведущая:

Мы никогда не найдем игровую поляну....

Слышна музыка и появляется Леший. Леший поет на мотив песни из кинофильма«Приключения Электроника».

Леший:

До чего дошел прогресс —

До невиданных чудес!

Для несчастной нечисти

Кончен интерес!

Никуда не деться нам:

Люди там и тут!

А они с прогрессами

Жить нам не дают!

Хотите знать, где я — лесной житель — живу?

Правильно, дети, — на болоте.

1-я ведущая:

А как туда попасть?

Леший проводит игру «Пройди через болото».

Слышен плеск воды, переходящий во вступление из мультфильма «Летучий корабль». Появляется Водяной. Идет пластический этюд-фрагмент «Я — Водяной».

Водяной:

Ну что, ребята! В болото попали?! Домой захотелось? Путь отсюда есть один: по тоненькому мосточку.

Водяной проводит игру «По мосточку». Дети играют с закрытыми глазами. Если игроки не попадают ногами на мостик (веревку, меловую черту на полу), то Водяной свистит. Побеждает тот, кто прошел по «мостику», не оступившись.

Слышен громкий кошачий крик....

1-я ведущая:

Что это?

2-я ведущая:

Кот! Он не может жить на болоте.

1-я ведущая:

Значит, мы выбрались из болота в лес!

Вступает музыка из кинофильма «Буратино». Появляются кот Базилио и лиса Алиса. Идет пластический этюд под фонограмму.

1-я ведущая:

Ребята! Какие вы знаете сказки про кота?

(Проводится литературная викторина).

Кот Базилио:

Правильно, ребята! Кто хочет поиграть в мою любимую игру «Кошки — мышки»?

Лиса:

А я хочу танцевать.

Хватает шляпу с головы кота. Шляпа падает. Все герои и ребята танцуют под аккомпанемент группы «На-на». Исполняют общий танец под песню «Упала шляпа», при этом повторяют движения за лисой Алисой. Все сказочные герои, собравшись вместе, танцуя, шепчутся. К ним подходят ведущие.

2-я ведущая:

Что вы тут шепчетесь?

1-я ведущая:

Музыка-то уже кончилась!

1-я Баба-Яга:

Следим за вами...

2-я Баба-Яга:

Куда вы дальше пойдете?

Леший:

Мы тоже хотим туда...

1-я ведущая:

Куда туда? Мы заблудились.

Показывает на компас.

2-я ведущая:

Как нам найти игровую поляну?

Леший:

Я знаю, но не скажу.

 1-я ведущая:

Леший, ну скажи… а мы тебя конфетами угостим

Леший:конфетой..? давно их не ел, уже даже забыл как они выглядят эти самые конфеты…

2-я ведущая: угощайся (протягивает жменю конфет)

Леший смотрит на конфеты в руке ведущей

Леший:ладно… покажу вам эту самую поляну(берет конфеты)

Вступает веселая музыка. На игровое поле выходит Фея игровой поляны — веселая задорная девочка, типа Пеппи, в сопровождении ассистентов: 1-й крутит обруч (может, несколько), 2-й бросает булавы (мячи — жонглер), 3-й меняет декорацию: ставит бутафорские елки. Создается Поляна игр.

Фея Поляны:

Здравствуйте, ребята! Я — Фея игровой поляны. Моя мечта — всех сделать веселыми, перезнакомить и сдружить. Давайте с вами знакомиться. Как вас зовут? Я буду бросать мяч (как по волшебству, у Феи в руках появляется мяч) каждому из вас. Кто поймает, тот громко называет свое имя. Понятно? Давайте попробуем!

Проводится игра «Будем знакомы!»

Фея Поляны:

Как вы все мне нравитесь! Давайте потанцуем! Здесь так много девочек с именем Алена.

Звучат песни «Алена», «Ксюша» и т. д. Все исполняют общий танец, повторяя за Феей Поляны ее движения.

Фея Поляны:

А сейчас я объявляю «Веселые старты»!

Герои мультфильмов повторяют эту фразу, и она разносится повсюду, как эхо в лесу, — «Веселые старты».

Фея Поляны:

Давайте создадим две команды. Приглашаю шесть мальчиков. Встаньте справа от меня. Вашу команду возглавит 2-я ведущая (имя). За вас будут болеть все ребята, стоящие справа. А теперь шесть девочек. Встаньте слева от меня. Вашу команду возглавит 1-я ведущая (имя). За вас будут болеть все ребята, стоящие слева.

Если желающих играть окажется больше необходимого числа, то лиса Алиса завязывает глаза коту Базилио, который выбирает нужное количество участников.

Фея Поляны:

Ребята, пока болельщики команд будут считать до десяти, каждая команда должна определить свое название и командную песню. Ясно? Ребята (к болельщикам), начинаем считать до десяти.

Представляет названия команд. Проводит игру с командными песнями «Кто кого перепоет», как бы включая громкость пения команды (по очереди). Называет команду, победившую в первом старте. Лиса Алиса и кот Базилио со счетами, ссорясь, будут вести счет игре.

Фея Поляны:

Объявляю второе соревнование. Оно носит название по имени того, у кого много ножек. Кто же это, ребята? Такое маленькое, похожее на жучка... (дети называют). Правильно — сороконожка.

Проводится командная игра с обручем: 1-й участник команды в хула-хупе (в обруче) добегает до булавы, возвращается на место, к нему присоединяются по очереди все остальные, повторяя бег столько раз, сколько участников в команде. По ходу объяснения ассистенты и герои мультфильмов иллюстрируют игру. Затем играют уже дети.

Называется команда-победитель.

Фея Поляны:

Объявляю третье соревнование: «Горячий мяч».

В ее руках появляются два мяча, которые она подает капитанам команд.

Фея Поляны:

Мячи горяченные! Их держать в руках опасно! Нужно быстро поставить ноги на ширину плеч.

Капитан прокатывает мяч по полу, между ног. Последний участник команды берет мяч, бежит, встает впереди капитана и т. д. Игра продолжается, пока капитан снова не окажется впереди команды. (Условия игры иллюстрируют герои мультфильмов). Называется команда-победитель. Приветствие болельщиков. Итоги конкурсов. Сумма очков, (объявляют Кот и Лиса.)

Фея Поляны:

Объявляю четвертое соревнование. Танцевальное.

Все участники команд участвующих ворганизации детского праздника встают каждый в свой обруч. Исполняют танцевальный марафон: польку, барыню, цыганочку, ламбаду — без перерыва.

Проводится конкурс.

Лиса Алиса и Кот Базилио:

Кто? Кто победил в этом конкурсе?

Музыкальный ответ. Песня «Дружба вечная не ломается».

Фея Поляны:

Правильно! Нет ничего дороже дружбы. Вместе нам всем веселей!!!

Все: герои мультфильмов, ведущие, Фея Поляны, ассистенты и ребята — танцуют вместе.

Групповое фото со сказочными героями и присутствующими детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168639-metodicheskaja-razrabotka-po-organizacii-i-pr