- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Тепловые явления»
Тема: Тепловые явления
Класс_______ Фамилия, Имя ___________________________________ Оценка_______
№1 | Выберите из предложенных пар веществ ту, в которой скорость диффузии при одинаковой температуре будет наименьшая. | ||
1) раствор медного купороса и вода 2) крупинка перманганата калия (марганцовки) и вода 3) пары эфира и воздух 4) свинцовая и медная пластины | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№2 | Внутренняя энергия тела зависит | ||
1) только от температуры этого тела 2) только от массы этого тела 3) только от агрегатного состояния вещества 4) от температуры, массы тела и агрегатного состояния вещества | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№3 | При нагревании газа в герметично закрытом сосуде постоянного объёма | ||
1) увеличивается среднее расстояние между молекулами 2) уменьшается средний модуль скорости движения молекул 3) уменьшается среднее расстояние между молекулами 4) увеличивается средний модуль скорости движения молекул | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№4 | Какой(-ие) из видов теплопередачи осуществляется(-ются) без переноса вещества? | ||
1) излучение и теплопроводность 2) излучение и конвекция 3) только теплопроводность 4) только конвекция | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№5 | Вещество в газообразном состоянии | ||
1) имеет собственную форму и собственный объём 2) имеет собственный объём, но не имеет собственной формы 3) не имеет ни собственной формы, ни собственного объёма 4) имеет собственную форму, но не имеет собственного объёма | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№6 | Какие изменения энергии происходят в куске льда при его таянии? | ||
1) увеличивается кинетическая энергия куска льда 2) уменьшается внутренняя энергия куска льда 3) увеличивается внутренняя энергия куска льда 4) увеличивается внутренняя энергия воды, из которой состоит кусок льда | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№7 | При резком сжатии воздуха его внутренняя энергия | ||
1) уменьшается 2) увеличивается 3) не изменяется 4) может как увеличиваться, так и уменьшаться — в зависимости от быстроты сжатия | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№8 | Утром жаркого дня ветер дует с суши на море. Это объясняется тем, что | ||
1) удельная теплоемкость воды больше, чем удельная теплоемкость суши 2) удельная теплоемкость воды меньше, чем удельная теплоемкость суши 3) теплопроводность воды больше, чем теплопроводность суши 4) теплопроводность воды меньше, чем теплопроводность суши | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№9 | Турист разжёг костёр на привале в безветренную погоду. Находясь на некотором расстоянии от костра, турист ощущает тепло. Каким способом в основном происходит процесс передачи теплоты от костра к туристу? | ||
1) путём теплопроводности 2) путём конвекции 3) путём излучения 4) путём теплопроводности и конвекции | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
№10 | Лёд начали нагревать, в результате чего он перешёл в жидкое состояние. Молекулы воды в жидком состоянии | ||
1) находятся в среднем ближе друг к другу, чем в твёрдом состоянии 2) находятся в среднем на тех же расстояниях друг от друга, что и в твёрдом состоянии 3) находятся в среднем дальше друг от друга, чем в твёрдом состоянии 4) могут находиться как ближе друг к другу, так и дальше друг от друга, по сравнению с твёрдым состоянием | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169508-test-po-teme-teplovye-javlenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.