- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта внеклассного занятия по теме «Осень золотая»
ГБПОУ РО «ЗернПК»
Технологическая карта внеклассного занятия по теме «Осень золотая»
Студенток 3 «Б» группы
специальность 050715
«Коррекционная педагогика
в начальном образовании»
Чашиной Анастасии
Кирнос Екатерины
Зерноград 2015
Этапы воспитательного занятия | Деятельность классного руководителя | Деятельность воспитанников |
Организационный момент. | Организует приветствие. Настраивает детей на тему кл.часа. Организует прослушивание аудиозаписи: «Осенний Блюз» | Приветствуют учителя. Настраиваются на тему. Дети прослушивают аудиозапись. |
Вводная часть | Организует беседу по теме «Осень золотая» 1 Ведущий: Ребята, сегодня мы будем говорить об … А в прочим, о чём мы будем говорить, вы должны догадаться сами. Послушайте стихотворение и скажите, о чем оно? Бродит в роще листопад По кустам и клёнам, Скоро он заглянет в сад Золотистым звоном. Собери из листьев веер, Яркий и красивый. Побежит по листьям ветер Легкий и игривый. И послушно ветру в след Листья улетают- Значит, лета больше нет, Осень наступает. 2 Ведущий: Осень - волшебное время года. Конечно, каждое время года по-своему прекрасно, но осень – это что-то особенное: буйство ярких красок, одетые в золото и багрянец леса, аппетитные рябиновые кисти, урожай овощей, фруктов, грибов и ягод. 1 Ведущий: Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов. 2 Ведущий: А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, красными капельками застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо, удивляет обилием и яркостью рассыпанных по нему звезд. 1 Ведущий: А сейчас мы проверим, какие осенние месяцы вы знаете. - Назовите осенние месяцы? (дети отвечают: сентябрь, октябрь, ноябрь) - Какой месяц у нас сейчас ? (октябрь) - Что вы можете рассказать об октябре?(ответы детей) - Какой месяц идет после октября? Ребята, а какие цветы растут осенью ?(бархатцы, хризантемы, циннии, анютины глазки, петуния, розы, и т.д.) - Ребята, скажите, какие изменения в природе происходят именно сейчас, какое небо, деревья, растения?(ответы детей) -Да, всё окрасилось в яркие, золотые, жёлтые и красные цвета, осень постаралась. Учитель читает стихотворение ученикам. Осень на опушке краски разводила, По листве тихонько кисточкой водила; Пожелтел орешник, и зарделись клёны И пурпурные осинки, только дуб зелёный. Улетает осень! Не жалейте лето, Посмотрите роща - золотом одета! - Ребята, а вам нравится осень? ( Ответы учащихся) | Внимательно слушают учителя. |
Основная часть. | Организует просмотр презентации. 2 Ведущий:Рассматривание картин с осенними пейзажами (презентация).. Теперь ребята, мы предлагаем вам посмотреть на картины известных художников. У каждого осень своя, и в этом мы сейчас убедимся. На картине "Золотая осень" Исаака Левитана мы видим березовую рощу в медно-золотом осеннем убранстве. В глубине луга теряется река, на левом берегу которой стоят стройные бело-желтые березки и две осинки с уже почти опавшими листьями. Вдали видны красноватые ветки кустарника. Земля укрыта желтеющей увядшей травой. А на правом берегу реки - ряд еще зеленых ив, которые будто сопротивляются осеннему увяданию. 1 Ведущий: Картина И.Левитана «Дубовая роща. Осень» Пейзаж, написанный на холсте маслом. Точное и глубокое изображение осенней природы в дубовой роще. Левитан очень любил природу и в этой картине раскрыл свою любовь максимально полно. Стволы деревьев настолько реалистичны, что к ним хочется прикоснуться. Толстые, тонкие, изогнутые, раздвоенные, даже просто пеньки – все сумел уместить и отразить художник в своей картине. 2 Ведущий: Картина Василия Поленова «Осень» 1 Ведущий: Картина Архипа Куиджи «Осень» Судя по богатым листвой кронам деревьев, художник застал раннюю осень. Деревья словно замерли в ожидании холодов, однако этот пейзаж ещё пронизан остатками летнего тепла, которое бережно хранит осенний лес. Лес словно подёрнут лёгкой дымкой, какую можно встретить в конце осеннего дня, когда воздух медленно остывает, уступая место влажной ночной прохладе. 2 Ведущий: Катрина Ильи Остроухова «Осень» Перед нами довольно смелое решение художника изобразить осень в лесу, почти что сквозь сплетение ветвей, – на картине нет ни речек, ни туч, ни дождя (обычных примет осени) — лишь едва различимы, среди золотого листопада, чернеющие стволы деревьев. Солнце, очевидно, взошло не так давно, на картине, если судить по теням и оживлению двух сорок на лесной тропинке, уже близко к полудню, но все еще – первая половина дня. Очень редкий по своей изысканности пейзаж в золотых тонах. 1 Ведущий: Картина Ефима Волкова «Октябрь» Эта картина очень тонко передаёт лирику осени, в ней великолепно объединяются в композицию ближние планы с дальними, прекрасно выдержана основная цветовая гамма. На переднем плане картины – молодая березовая роща, которая выписана с великой тщательностью. Художнику удалось сделать выразительными как хрупкие стволы березок, так и бурую землю, засыпанную осенней листвой. 2 Ведущий: Разгадывание загадок об осенней природе -А сейчас попробуйте отгадать загадки об осени. Пусты поля, мокнет земля, Дождь поливает, Когда это бывает? Шёл долговяз , В землю увяз Без крыльев летят, Без ног бегут, Без паруса плывут. Ребята, вы хорошо отгадали загадки об осенней природе. Осень – ещё пора собирать урожай с полей и огородов. А вы знаете, какие овощи собирают осенью? Давайте проверим: Без окон и дверей, Полна горница людей Круглая, да не мяч, Жёлтая, да не масло, Сладкая, да не сахар, С хвостиком, да не мышь. 1 Ведущий: Сидит дед во сто шуб одет, Кто его раздевает, Тот слёзы проливает. Росли на грядке зелёные ветки, А на них красные детки.
Говорит коза, что козы За кудрявый хохолок Хотя я сахарной зовусь, 2 Ведущий: Сейчас мы вам расскажем об особенностях осенних месяцев ( презентация): Сентябрь – вЕрасень, хмУрень, листопадник… Сентябрь - время боровиков, груздей, рыжиков. 8 сентября – Рябинник. Если утро в этот день выдалось холодным – быть холодной и ранней зиме. Если же до этого дня еще не падают листья с березы и дуба, значит, предстоит суровая зима. Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее приход зимы. Какая погода будет стоять в октябре и ноябре «прокурлычут» журавли: если они летят высоко, то осенью будет стоять хорошая погода, а если низко, то, скорее всего, нас будут ждать пасмурные и дождливые дни. Много желудей в сентябре на дубу - к лютой зиме, будет так же много снега перед Рождеством. 1Ведущий: Октябрь – грязник. Плачет октябрь холодными слезами. В октябре на одном часу и дождь и снег. В октябре до обеда – осень, после обеда – зима. В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся. 2 Ведущий: Ноябрь – ворота зимы, сумерки года. Ноябрь – сентябрёв внук, октябрёв сын, зиме – родной брат. Холоден батюшка октябрь, а ноябрь и его перехолодит. Ноябрь ледяные мосты мостит, а декабрь гвоздит. Кто в ноябре не зябнет, тот и в декабре не замерзнет. Ноябрьские ночи до снега темные. Просмотр видеоролика об осени. 1 Ведущий: Ребята, осень принесла вам подарок. Как и осенние листочки, она разбросала нам слова на доске, а давайте-ка найдем их. | Просматривают презентацию вместе с учителем. Отгадывают загадки. ( Осенью) ( Дождь) ( Облака) ( Огурец) ( Репа) ( Лук) ( Помидоры) (Картошка) ( Капусту) (Морковь) (Свекла) Просматривают презентацию вместе с учителем. Просматривают видеоролик об осени. |
Заключительная часть | 2 Ведущий : Итог. - Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете родную природу и её особенности в осеннее время года. Мы желаем вам весело, с пользой провести осенние деньки, запастись витаминами на зиму, и отлично провести время на каникулах. Наберитесь сил, отдохните, зарядитесь положительными эмоциями, и снова вперед, за знаниями. Желаем вам успехов! А сейчас мы каждого порадуем маленьким подарком от осени. | Получают подарки, благодарят и прощаются с учителем! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169967-tehnologicheskaja-karta-vneklassnogo-zanjatij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.