- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по окружающему миру: проверка знаний о природных зонах России
404
0
Тест Пустыня.
1.В пустыне:
Лето______________, а зима__________________, температура воздуха днем в тени___________, поверхность нагревается до _______________, осадков выпадает________________.
2. Впиши пропущенные слова.
Песчаные холмы - ___________________, растрескавшийся глинистый участок пустыни или полупустыни - ______________.
3. Особенности растений в пустыне:
а) Листья -__________________________________________________.
б) Корни -____________________________________________________.
в) Высота деревьев - _____________________________________________.
4. Какого растения нет в пустыне?
а )джузгун; б) колосняк; в) верблюжья колючка; г) ковыль.
5. Какое животное нельзя встретить в пустыне?
а) песчаный удавчик; б) тушканчик; в) ящурка; г) кузнечик.
6. Пустынным крокодилом прозвали:
а) варана; б) песчаного удавчика; в) ящерицу – кругоголовку.
7. Самое быстроногое животное:
а) корсак; б) медляк; в) сайгак.
8. Большие уши помогают спасаться от жары:
а) ушастому ежу; б) ящурке; в) корсаку.
9. В пустыне много пресмыкающихся:
а) ящурка быстроногая; б) песчаный удавчик; в) полуденная песчанка; г) ящерица – кругоголовка.
10. Без влаги могут обходиться:
а) верблюд; б) тушканчик; в) полуденная песчанка.
11. Корабль пустыни:
а) сайгак; б) скарабей; в) верблюд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170554-testy-prirodnye-zony
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.