- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по окружающему миру: проверка знаний о природных зонах России
387
0
Тест Пустыня.
1.В пустыне:
Лето______________, а зима__________________, температура воздуха днем в тени___________, поверхность нагревается до _______________, осадков выпадает________________.
2. Впиши пропущенные слова.
Песчаные холмы - ___________________, растрескавшийся глинистый участок пустыни или полупустыни - ______________.
3. Особенности растений в пустыне:
а) Листья -__________________________________________________.
б) Корни -____________________________________________________.
в) Высота деревьев - _____________________________________________.
4. Какого растения нет в пустыне?
а )джузгун; б) колосняк; в) верблюжья колючка; г) ковыль.
5. Какое животное нельзя встретить в пустыне?
а) песчаный удавчик; б) тушканчик; в) ящурка; г) кузнечик.
6. Пустынным крокодилом прозвали:
а) варана; б) песчаного удавчика; в) ящерицу – кругоголовку.
7. Самое быстроногое животное:
а) корсак; б) медляк; в) сайгак.
8. Большие уши помогают спасаться от жары:
а) ушастому ежу; б) ящурке; в) корсаку.
9. В пустыне много пресмыкающихся:
а) ящурка быстроногая; б) песчаный удавчик; в) полуденная песчанка; г) ящерица – кругоголовка.
10. Без влаги могут обходиться:
а) верблюд; б) тушканчик; в) полуденная песчанка.
11. Корабль пустыни:
а) сайгак; б) скарабей; в) верблюд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170554-testy-prirodnye-zony
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.