- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная викторина «Четыре заветных желания» по книге А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ № 24 г. ГУКОВО
Литературная викторина
для учащихся 3-5 классов
по книге А.Волкова
«Волшебник Изумрудного города»
«Четыре заветных желания»
Подготовила
педагог-
библиотекарь
Андрияшина Е.Н.
Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся с историей создания книги и творчеством
писателя.
2. Развивать навыки работы с книгой и умение анализировать прочитанное.
3. Воспитывать лучшие нравственные качества личности на примере
положительных литературных героев.
Оборудование: 1. Презентация
2. Рисунки учащихся.
3. Аудиозапись песенки друзей из мультипликационного фильма.
4. Выставка книг из продолжения книги «Волшебник Изумрудного города»
« В своей сказке я старался показать,
что самое лучшее,
самое дорогое на свете - это дружба и
взаимная выручка».
А. Волков
БИБЛИОТЕКАРЬ : Здравствуйте,ребята!Сегоднямысвамипроведемвикторинупосказке «Волшебник Изумрудногогорода».Но для началадавайтевспомним,ктоже придумал этузамечательнуюсказку.
БИБЛИОТЕКАРЬ:Придумал сказку обИзумрудномгороде американский писатель Фрэнк Баум.Его сказка называется«ВолшебникстраныОз».А на русскийязыкэтусказкуперевалАлександрМелентьевичВолков.Иименноегоперевод,авернее будет сказать,переложение американской сказкимывсехорошо знаем подназванием«Волшебник Изумрудного города». Но вернёмся к истории создания книги.
АмериканскийписательЛайменФрэнк Баум родился в 1856г.вштатеНью-
Йорк,вбогатойсемье землевладельца и фабриканта.Онмогбыстать партнером
отца,ноувлексятеатром,начал писать пьесы иразъезжатьповсему штату стеатральнойтруппой.Театр не сталделом всей жизниБаума,нои к спокойнойреспектабельнойжизни среднего американцаонтакже не вернулся.Этотчеловекперепробовалнасвоем веку массузанятийи профессий: изобретатель, актер, режиссер,издатель, писатель, торговец...Но,какмызнаем,в историю емусужденобыловойтикаксоздателю одного изсамыхзнаменитых,самыхчитаемыхсказочныхсериалов.
ФрэнкБаумнаписалчетырнадцатьсказокостранеОз.Перваяизних («Удивительныйволшебникизстраны Оз») вышла в1900г.,апоследняя(«Глинда
из страныОз»)-черезгодпослесмертиписателя-в1920г.
В1939г.вразныхчастяхземногошарапроизошлидвазначительных для
сказкиБаумасобытия.Наэкраныамериканскихкинотеатроввышлаэкранизация«Удивительного волшебника из страныОз»свосемнадцатилетней Джуди ГарландвролиДороти, а вРоссииАлександрМелентьевич Волков пересказал этуисторию по-русски. Такполучилось, что русскиечитатели познакомились сначаласрусскойверсиейсказки,итольков1990-е гг. смоглипрочитатьврусском переводе собственно бауманскуюисторию-без изменений идополнений.
БИБЛИОТЕКАРЬ : Автор полюбившейся русскому читателю сказки «Волшебник Изумрудного города» замечательныйчеловек,имысудовольствиемрасскажемвам о нём.
ВконцеХIХвекаводномизгородовКазахстана под названиемУсть-Каменогорск отбывал службу крестьянин Мелентий Волков. В 1891 голу15июляродилсяу него сын Александр.Ссамогораннего детства Сашаотличалсяотвсех своих одногодок неуемнымлюбопытством.Онбылоченьэнергичным мальчиком, ранонаучилсячитать(ему тогда небыло еще ичетырехлет). Любовь к чтению быластольвелика, что он оченьскоропрочелвсекниги, имевшиеся унихвдоме.Когда мальчику исполнилосьшесть лет, его сразу взяливовторой класс городского училища. В двенадцать летонокончилучилище,ачерезнескольколетвернулсятудаужевкачествеучителя.В неполные двадцатьлетон уже стал известным ивсемиуважаемым горожанином.
Нонесмотрянасвоиуспехи, Александр по-прежнемустремилсяк новым знаниям:продолжал учиться еще сбольшимудовольствием,писал сценарии пьесдля школьных праздников, добился права преподавать почти всепредметы- этои словесность, и математика, ифизика,игеография,иистория,иестествознание. Своим ученикамондавалнамного больше информации,чемто, что предполагалось впрограмме.
ВконцеПервоймировойвойны, будучи призваннымнавоеннуюслужбу,онсдаетэкстерном выпускные экзамены вСемипалатинскойгимназии. Позднее он окончит Ярославскийпедагогическийинститут.Акогдаемубудетоколопятидесяти,онокончилматематическийфакультетМосковскогоуниверситетаивскоре станет преподавателемводномиз московских вузов.Этобылуникальный человек, всюжизнь,он как губкавпитывалвсебязнания. Он самизучил разныс языки,для того чтобычитатьи иностранную литературу.
БИБЛИОТЕКАРЬ:Однажды Александр Волковпрочиталв оригинале сказкуамериканскогописателяФранкаБаумаполназванием«МудрсцизстраныОз». Ему очень понравилось этопроизведение.Он удивился, когдаузнал,чтосказкиэтой на русском языке нет.Волковрешилперевестиегонарусскийязык,чтовскоростиисделал,приэтомкое - что изменяя идобавляя.ДевочкуврусскомвариантестализватьЭлли.Тотошка, попав вВолшебную страну, заговорил, а Мудрециз страны Озобрелимяититул-великийиужасный волшебник Гудвин.
Появилосьмножествои других милых,забавных, иногда почти незаметных изменений. Ав результате книга стала какбудто просторнее и светлее. Воттак и появилась на свет всемизвестная сказка «Волшебник Изумрудного города».
Вышло так, что, прочитав «Волшебника…», ребята стали писать письма автору, что не может быть, чтобы Элли не навестила своих друзей в волшебной стране, чтобы она и её друзья не испытали новых приключений. Тогда А.Волков и написал ещё несколько сказок – приключений. И новые книги полюбились ребятам так же, как и первая. Попробуйте назвать их по порядку. («Урфин Джюс и его деревянные солдаты», «Семь подземных королей», «Огненный бог Марранов», «Жёлтый туман», «Тайна заброшенного замка»)
У сказки «Волшебник Изумрудного города» счастливая судьба: её прочитали миллионы детей во всём мире. Она была переведена на 13 языков.
- Так давайте мы вспомним героев этой сказки. Отгадываем про них загадки.
1) Он на палочке висит, из соломы состоит.
Кто же это? Отгадайте? Руки быстро поднимайте. ( СТРАШИЛА )
2) Раньше жил в лесу дремучем. Ноги скрючив, руки скрючив.
Весь от ржавчины больной. Отгадайте, кто такой? (ДРОВОСЕК)
3) Как осенний лист дрожит, очень жизнью дорожит.
Будет скоро он герой. Отгадайте, кто такой? (ЛЕВ)
- А ещё это девочка Элли и её друг – пёс Тотошка.
Викторина
1. С чего началась эта история?
а) с урагана +
б) с наводнения
в) с землетрясения
2. Дорога в Изумрудный город вымощена...
а) желтым кирпичом +
б) красным кирпичом
в) коричневым кирпичом
3. Какое самое заветное желание было у Железного Дровосека
а) получить мозги
б) получить сердце +
в) получить смелость
4. Что нужно было носить в Изумрудном городе день и ночь?
а) шарф
б) перчатки
в) очки +
5. Чего боялась Бастинда?
а) огня и ветра
б) льда и снега
в) темноты и воды +
6. Кто служил владельцу золотой шапки?
а) летучие обезьяны +
б) летучие мыши
в) саблезубые тигры
7. Кто жил в стране Стеллы?
а) Прыгуны
б) Болтуны +
в) Мигуны
8. Какой страной правила Гингема?
а) Голубой +
б) Фиолетовой
в) Розовой
9. Какой волшебный предмет был у Виллины?
а) золотая шапка
б) волшебная палочка
в) волшебная книга +
10. Кто стал правителем Изумрудного города вместо Гудвина?
а) Лев
б) Страшила +
в) Железный Дровосек
Кроссворд
Задания по горизонтали:
2. Родина Элли. ( Канзас)
4. Чародей, создавший Волшебную страну (Гуррикап)
6. Жители Фиолетовой страны. (мигуны )
8. Вещь, которую носил всегда у пояса Железный Дровосек. (маслёнка )
10. Волшебник Изумрудного города (Гудвин)
Задания по вертикали:
1. Злая волшебница, которая унесла домик Элли. (Гингема )
3. Эту вещь надевали и застёгивали на замочек жители изумрудного города. (очки )
5. Животные, которые спасли жизнь Льва на маковом поле. (мыши )
7. Транспортное средство, которое использовали мыши, чтобы вывезти Льва с макового поля. (телега )
9. Фамилия американского писателя, придумавшего Волшебную страну (Баум)
Конкурс Географический
БИБЛИОТЕКАРЬ:А сейчас вспомним, как называются части Волшебной страны, кто их населяет. За каждый правильный ответ команды получают жетон.
Варианты ответов:
-Голубая страна: населяют её живуны, а правит Гингема.
- Фиолетовая страна: населяют её мигуны, а правит Бастинда.
- Розовая страна: населяют её болтуны, а правит Стелла.
- Жёлтая страна, а правит ей добрая волшебница Виллина.
- Страна Подземных Рудокопов, правят семь королей.
- В центре Волшебной страны – Изумрудный город, которым правит Гудвин – Великий и Ужасный.
- На окраине Волшебной страны, около владений Стеллы, находится гора Прыгунов (или Марранов).
- Волшебную страну окружают Кругосветные горы и Великая пустыня.
Портретная галерея
1. « Человек был ростом не выше Элли, но уже старый, с большой головой и морщинистым лицом. На нём был пёстрый жилет, полосатые брюки и длинный сюртук. В руке у него был длинный рупор…» ( Гудвин )
2. « У этого зверька была чёрная шерсть, остренькие ушки, маленькие, забавно блестящие глазки. Он никогда не скучал и мог играть с девочкой целый день.» ( Тотошка )
3. « Путников встретил маленький человечек с ног до головы одетый в зелёное, на боку у него висела зелёная сумка» ( страж ворот Фарамант )
4. « Старая женщина в белой мантии важно выступала впереди трёх мужчин, на остроконечной шляпе её и на мантии сверкали крошечные звёздочки. Седые волосы старушки падали на её плечи». ( Виллина )
5. « На стене стоял высокий солдат, одетый в зелёный мундир. Зелёная борода солдата спускалась ниже колен». Как звали солдата? ( Дин Гиор – солдат )
6. « Он был невысок, но очень толст. Голова его походила на котёл, а туловище – на бочку. У него были длинные руки, как у гориллы, а ноги обуты в высокие сапоги с толстыми подошвами. На нём был косматый плащ из звериных шкур. На голове вместо шлема он надел большую медную кастрюлю … и вооружился огромной дубиной с шишкой на конце, утыканной острыми гвоздями.» ( Людоед )
Викторина «Бегущие минутки».
Каждой команде задаётся по 10 вопросов, сколько правильных ответов, столько баллов получает команда. Отвечают все из команды, кто знает ответ на этот вопрос)
Вопросы для 1 команды:
Как звали мать Элли и чем она занималась? ( Анна, «хлопотала по хозяйству»)
Почему во время урагана Элли оказалась в домике? ( из-за Тотошки)
Какое заветное желание было у Страшилы? (получить мозги)
Маковое поле оказалось коварным. Почему? (Всё живое на нём засыпало )
Почему королева-мышь помогла нашим героям?
( Железный дровосек спас ей жизнь: отрубил голову дикому коту, который гнался за ней )
Где принимал Гудвин посетителей? ( в тронном зале )
Какой народ жил в стране Марранов? ( прыгуны – драчуны )
Как друзьям удалось освободиться от Людоеда? ( Страшила упал ему на ноги, а Железный Дровосек разрубил его пополам )
Правителем какой страны стал Железный Дровосек? (отправился к мигунам в Фиолетовую страну)
А смелый Лев? (Победил паука-чудовище и стал царём зверей в Чудесном лесу)
Вопросы для 2 команды:
Как звали отца Элли и чем он занимался? ( Джон, фермер, работал в поле )
Что убило злую Гингему? ( Летящий дом с Элли )
Какая замечательная вещь досталась Элли от Гингемы? (серебряные башмачки )
Как Лев объяснил, почему он трус? ( таким уродился )
Как звали королеву – мышь? ( Рамина )
Как звали кухарку Бастинды? ( Фрегоза )
Кто помог Элли вернуться домой и как? ( Стелла, помощью серебряных башмачков )
Как назвали Элли мигуны? ( Фея Спасительной воды )
Кого посылала Бастинда, чтобы уничтожить наших героев?
(1. Волки – им Железный Дровосек отрубил головы.
2. Ворон – Страшила свернул им головы.
3. Свирепые пчёлы – Страшилу распотрошили и накрыли им живых, а об Железного Дровосека пчёлы ломали свои жала.
4. Мигуны – Лев распугал их.
5. Летучие обезьяны. Как звали предводителя летучих обезьян? ( Уорра )
Что нужно было сделать Элли, чтобы вернуться домой? ( Помочь трём существам из Волшебной страны добиться исполнения самого заветного желания).
Вопросы для 3 команды:
Как называли Элли в Голубой стране? ( Фея летающего, убивающего домика )
Заветное желание Льва? ( быть смелым )
На пути к Изумрудному городу встретился овраг. Как путники его преодолели? ( Лев перепрыгивал его по очереди со своими друзьями )
Кто достал Страшилу с шеста с середины реки? ( аист )
Какого цвета изумруд ? ( зелёного )
Какая волшебная вещь была у Бастинды, а потом её надела Элли?
( золотая шапка )
Мигуны – это жители какой страны? ( Фиолетовой )
Кто разоблачил Гудвина? ( Тотошка. Это оказался обыкновенный человек Джеми Гудвин. Кем он был по профессии? (актёр и баллонист)
В каком обличье предстал перед друзьями Гудвин? ( живая голова – для Элли, морская дева – для Страшилы, чудовищный зверь – для Дровосека, огненный шар – для Льва)
Как Гудвин попал в Волшебную страну? (Его принесло ураганом, когда он поднимался на воздушном шаре).
БИБЛИОТЕКАРЬ:Из всех испытаний наши герои вышли победителями. Что же им помогло? А помогла им: ДРУЖБА, ВЗАИМОВЫРУЧКА, ПОДДЕРЖКА, СМЕЛОСТЬ, САМООТВРЕЖЕННОСТЬ.
Кто из героев давал больше других дельных, умных советов? ( Страшила)
2.А кому жалко было всех до слез? ( Железному дровосеку)
3. Кто ради друзей смело шел на самые страшные битвы? ( Трусливый лев)
4.Так на самом деле нужны ли были Страшиле - мозги, Ж. Д.- сердце, Трусливому Льву - смелость? ( Нет)
БИБЛИОТЕКАРЬ: И Гудвин, выслушав их историю, все прекрасно понял. Ведь он был не волшебник. А самый обычный человек. Получается: « Не надо просить у кого-то то, что у тебя уже есть». Вот главный смысл сказки.
Сам Волков сказал об этом такими словами:« В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свете - это дружба и взаимная выручка».
БИБЛИОТЕКАРЬ: Будем стараться поддерживать друг друга, выручать в трудную минуту и будем учиться дружить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172389-literaturnaja-viktorina-chetyre-zavetnyh-zhel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.