Урок окружающего мира по теме: «Домашние любимцы и комнатные растения»

Автор: Корсукова Татьяна Геннадиевна

Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №80 с углубленным изучением отдельных предметов» Вахитовского района г. Казани

Должность: учитель начальных классов

Урок окружающего мира по теме: «Домашние любимцы и комнатные растения»

Цель:

Познакомить детей с ролью и изучением домашних животных, познакомить с историей появления собак, познакомить с комнатными растениями и аквариумными жителями, развивать мышление, расширять кругозор, воспитывать любовь, бережное отношение к животным.

Ход урока

1.Организационный момент

Начинаем ровно в срок

Наш любимейший урок.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Пусть сегодня для нас всех

На урок придет успех!

2.Повторение.

-О ком и о чем мы узнали на предыдущих уроках? (о животных и растениях)

- Что общего у животных и растений? (Все растения и животные дышат, потребляют воду, питаются, растут, приносят потомство, умирают)

-Чем отличаются? (Растения строят свой организм из воздуха, почвенной влаги и растворенных в ней веществ, используют силу солнечного цвета. Растения дают другим живым существам пищу, кислород. Их называют «кормильцами». Животные так делать не могут. Они едят готовую пищу- растения или других животных. Животные –«едоки». Они умеют передвигаться, прыгать, плавать и летать.

3. Работа в учебнике. 1 3 4 3

-Давайте откроем учебники на с.62

-Что изображено на рисунках?

-На какие две группы разделил животных художник? (Дикие и домашние животные)

-Каких животных и какие растения мы называем «домашние»?

-Почему их так называют?

-Какие из них поселились дома у человека? (комнатные растения и домашние животные)

-Какие вы знаете комнатные растения?

-Какие вы знаете домашних животных?

-Какие из них поселились у вас дома?

-Как вы думаете, какая у нас будет тема урока?

Читаем в учебнике хором. (запись на доске)

-Как назвал автор домашних животных? Почему? (Любимцы)

4. Работа с плакатом «Домашние любимцы и комнатные растения»

-Какие растения и домашних животных люди держат дома?

-Для чего?

-Почему домашние животные не могут жить без помощи человека?

-Как люди за ними ухаживают?

5. Работа в парах (с.63, учебник)

-Всегда ли домашние животные были домашними?

-Рассмотрите рисунки и скажите, как в прошлом человек приручил собаку?

В древности люди жили в пещерах. Жизнь первобытных людей была голодной и опасной. Пропитание зависело от того, насколько удачной будет охота, и часто людей подстерегали опасные животные-хищники. Но вот однажды разумный человек догадался подкормить волков, которые бродили возле его жилья.

Постепенно волки стали добрее, а их детеныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от его врагов, помогали выслеживать и загонять добычу на охоте. Шло время. Число друзей человека среди животных росло. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и питомцев.

6.Работа с учебником с.64

-Расскажите, как собаки помогают человеку?

Вывод:Сейчас на земном шаре нет такого места, где бы рядом с человеком не жила собака. Она помогает людям во всем. Собака- верный друг и помощник человека, собака слышит то, чего не слышит человек, чувствует запахи, которые недоступны человеческому обонянию. Особенно чутка она ночью, ведь в прошлом собака была хищником.

- К какой группе относится каждая из пород?

Пастушьи (колли, Кавказская овчарка) – собака со способностью сторожить что-либо. С давних времен домашний скот обеспечивал народ мясом, кожей, служил для перевозки грузов. Они были очень важны для людей. Поэтому собак использовали для охраны скота, ведь всегда существовала возможность нападения диких животных. Питомцев тренировали для того, чтобы они могли пасти скот и в случае атаки диких животных защитить его. Такими являются пастушьи собаки.

Служебные (Немецкая овчарка, Ротвейлер, Сенбернар).

-Почему эти собаки называются служебными? Где они служат?

Это очень крупные собаки, мощные животные, с оборонительной реакцией и хорошим чутьем, беспредельно преданные человеку, (сторожевые, розыскные, спасатели и т д.)

Охотничьи(Русская борзая, Спаниель)

Эти собаки преимущественно используются для различных видов охоты. У них развит очень хорошо охотничий инстинкт, направляемый человеком путем умелой дрессировки.

Комнатные (декоративные) собаки (мопс, болонка)

Назначение этих собак – дарить людям тепло и ласку. Обращение с животными приносит человеку радость.

Но это лишь несколько пород из сотен. Люди вывели более 400 пород собак.

Трудно даже представить, что они все произошли от одного предка – волка. Самая высокая имеет рост 1м 54 см, а самая маленькая – 9 см. Самая тяжелая весит 149 кг, а самая легкая всего 238 граммов. Существует целая наука, изучающая собак - кинология. И Но, кроме породистых собак, есть еще и беспородные. В народе их называют дворняжками. Это тоже хорошие, умные, преданные собаки, которые никогда не оставят в беде.

7.Презентация «Собака - друг человека»

8.Правила ухода за домашними питомцами.

Как же нужно ухаживать за своими маленькими друзьями, чтобы им жилось хорошо?

Давайте сформулируем правила ухода за домашними любимцами.

Правила ухода:

Хорошо кормить.

Много гулять.

Любить животное.

Не заводить ни кошку, ни собаку, если вы не уверены, что сможете с ним жить всю жизнь.

-Уход за животными – это трудное, но интересное занятие. Мы должны ухаживать за ними, как за собой. Если вы взяли в дом животное, то отнеситесь к этому серьезно. Вашему питомцу следует выделить его территорию, свою миску для корма и воды, которую необходимо мыть после каждого кормления, кормить питомцев следует пищей , к которой они привыкли в естественных условиях.

9.Словарная работа.

-Кого мы называем ветеринаром?

Ветеринар – это человек, который помогает животным, если они заболели. Владелиц животного обязательно должен периодически обращаться к ветеринару для осмотра животного, обследования и прививок. Эти меры предохраняют человека от заражения.

10. Работа с учебником.

-Человек приручил не только животных, но и растения.

-Расскажите, из каких стран к нам попали комнатные растения, изображенные на рисунках?

-Почему человек выбрал эти растения?

-У кого из вас дома есть такие растения?

-Как за ними ухаживать?

Просмотр презентации «Комнатные растения»

11. Работа в рабочих тетрадях.

Аквариумные рыбки (слайд)

Мы все разные, кому- то нравится держать собаку или котенка, кому - то птицу, а другие предпочитают очень красивых и в то же время очень тихих домашних питомцев таких, как аквариумные рыбки. Это очень красивые создания, многие из которых были выведены из – за красочного и необычного облика. За всеми рыбками, за аквариумом, где они обитают, для того, чтобы они всегда радовали нас, нужен тщательный уход.

Презентация

Энциклопедия

-Очень много информации обо всех домашних животных вы можете получить в справочной книге «Энциклопедия». У некоторых из вас есть уже такие справочники. Очень нужная и полезная книга для получения справок в обыденной жизни.

Рефлексия.

-Что нового вы узнали на уроке?

-Что больше всего запомнилось?

-Что вы хотели бы рассказать своим родным и близким дома?

-Замечательно! Молодцы! Большое спасибо!

Французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери «Мы в ответе за тех, кого мы приручили!»

Кактусы.

Толстые и колючие кактусы не похожи на другие растения. В Россию их привезли из Америки.

Семейство кактусов живет в пустынях, там, где мало влаги. Издавна кактусы используют в медицине: для лечения некоторых болезней.

Цветки кактусов очень красивы.

Алоэ.

Во многих домах на подоконниках в цветочных горшках стоит это растение с плотными, узкими листьями, по краям с шипами.

Сок листьев алоэ помогает заживлять раны, улучшает работу желудка. С древних времен считали, что алоэ приносит долгую жизнь и благополучие жителям дома.

Фикус.

Фикус – очень хорошее растение. Фикус очень хорошо очищает воздух, что можно сравнить с пылесосом. И вообще фикус не только чистит воздух, но и способен поглощать в себя отрицательную энергию, тем самым избавляя дом от затянувщихся жизненных проблем и неурядиц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172675-urok-okruzhajuschego-mira-po-teme-domashnie-l