- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Здоровый образ жизни: Жевательная резинка. Польза или вред?» , 3 класс
Выяснить, полезна или вредна жевательная резинка для здоровья человека.
Задачи проекта:
-Проанализировать научную литературу по теме исследования;
-Определить к каким последствиям ведёт употребление жевательной резинки;
-Установить, что употребление жевательной резинки наносит вред здоровью человека;
-Определить способы уменьшения вреда от употребления жевательной резинки.
Мы провели анкетирование и пришли к выводу, что необходимо рассказать об истории возникновения жевательной резинки.
Оказывается жевательная резинка это наидревнейшее изобретение человечества, с очень древних времён известна страсть человечества к процессу жевания. Это подтверждают археологические находки, уводящие во времена каменного века.
Прообразы современной жевательной резинки можно найти в любой части света.
Проект «Здоровый образ жизни»
Наш класс работал над проектом «Здоровый образ жизни».
Жевательная резинка. Польза или вред?
Почему мы выбрали такую тему для исследования.
Последнее время с экранов телевизора на нас обрушиваются рекламы о пользе жевательной резинки. Нам дают жевательную резинку для профилактики заболевания зубов. Реклама настойчиво твердит о том, что жевание способно предотвратить развитие кариеса, а такие жвачки очищают полость рта.
В нашем классе на сегодняшний день у ребят есть заболевания желудочно-кишечного тракта, заболевания зубов, и мы подумали, не может ли это быть причиной употребления жевательной резинки.
Цель проекта:
Выяснить, полезна или вредна жевательная резинка для здоровья человека.
Задачи проекта:
-Проанализировать научную литературу по теме исследования;
-Определить к каким последствиям ведёт употребление жевательной резинки;
-Установить, что употребление жевательной резинки наносит вред здоровью человека;
-Определить способы уменьшения вреда от употребления жевательной резинки.
Мы провели анкетирование и пришли к выводу, что необходимо рассказать об истории возникновения жевательной резинки.
Оказывается жевательная резинка это наидревнейшее изобретение человечества, с очень древних времён известна страсть человечества к процессу жевания. Это подтверждают археологические находки, уводящие во времена каменного века.
Прообразы современной жевательной резинки можно найти в любой части света.
Племена Майя использовали в качестве жевательной резинки застывший сок гевеи – каучук.
Североамериканские индейцы жевали смолу хвойного дерева Секвойя, которую выпаривали на костре.
В индии прототипом современной резинки стала смесь из семян арековой пальмы, листьев перечного бителя и извести. Данный состав дезинфицировал полость рта и провоцировал повышенную возбудимость.
Древние греки жевали смолу мастичного дерева для освежения дыхания и чистки зубов от остатков пищи.
А на Руси жевали табак, смолу ели и сосны, пчелиный воск.
И вот наконец в 1869 году известный ньюйорский фотограф Томас Адамс изобрёл то, что мы сейчас называем жвачкой. Он смешал сок саподиллы со смолами хвойных растений, растопил смесь под давлением паром и очистил от примесей. Всыпал сахарную пудру, патоку, добавил мятного масла. Полученную массу раскатал тонким слоем. Это и была первая в мире жевательная резинка.
В 1928 году двадцатитрёх летний бухгалтер Уолтер Диллир вывел идеальную формулу жевательной резинки, которая соблюдается и по сей день: 20% каучука, 60% сахара или его заменителей, 19% кукурузного сиропа, 1% ароматизатора.
Особенностью данной жевательной резинки стала гораздо больше эластичность, свою жевательную резинку Диллир назвал «Дабл Гам»; поскольку из неё можно было выдувать пузыри.
Современная жевательная резинка состоит из несъедобной эластичной основы, различных вкусовых ароматических добавок.
В процессе употребления жевательная резинка практически не уменьшается в объёме, все наполнители постепенно растворяются. После чего основа становится безвкусной и обычно выбрасывается. Из многих видов жевательной резинки в качестве можно надувать пузыри. Вывод: жевательная резинка натуральных растительных ингредиентов не содержит, продукт полностью синтетический.
Жевательная резинка стала лидером продаж в Америке и России.
За что мы её любим?
Дети от двух до пяти лет – приятные вкусовые ощущения.
Дети от семи до четырнадцати лет – чувство принадлежности к коллективу. Я как все.
Подростки от четырнадцати до восемнадцати лет – это модно.
Взрослые люди – жуют, чтобы освежить дыхание, похудеть, подавить чувство голода.
Мы ответили на вопрос « вредна или полезна» жевательная резинка. Вредит ли употребление жевательной резинки здоровью человека? Ваше мнение? ( не вредит. Вреда от жвачек нет).
А так ли это? Разбираемся дальше.
Рассмотрим ,из чего состоит жевательная резинка:
ароматизаторы из корицы, масла ведут к язве полости рта, пародонтозу.
Заменитель сахара сорбит и ксилит могут вызвать боль и вздутие живота, гастриты.
Хролофил, ментол вызывают аллергическую крапивницу, воспаление кожи вокруг глаз, рта.
Фенилаланин – опасен для детей. Может вызвать различные поражения центральной нервной системы: возбудимость, гипперактивность, замедление роста и общего развития.
Глицерин – стабилизатор вызывает заболевания крови – лейкоз (белокровие).
По результатам исследований сделаем вывод «Вредна или полезна жевательная резинка» (вредна).
Жевать жевательную резинку или нет, решать вам. Жуёте, тогда помните:
Постоянное жевание вызывает ассиметрию лица;
Западание жевательной резинки в зубы ускоряет их разрушение;
Сахар в жевательной резинке провоцирует развитие кариеса;
Жевание на голодный желудок становится причиной гастритов и язв;
Зубную щётку жевательная резинка никогда не заменит.
Последуйте совету:
Зубы крепче, если едим морковь;
Зубы белее от капусты;
Меньше бактерий в полости рта, если употребляем такие продукты как лимон, мяту;
Клубника освежает дыхание.
Выбор за вами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172872-proekt-zdorovyj-obraz-zhizni-zhevatelnaja-rez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии введения»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.