Чтобы ваш ребенок говорил хорошо

Галимьянова Ирина Михайловна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 102

Учитель – логопед высшая категория

Советы логопеда родителям

НАЧНЁМ С ВАС.

Даже, если вы молчаливы от природы-всё равно говорите с ребёнком. Ребёнок легче понимает обращенную к нему речь, если она объясняет то, что происходит с ним и вокруг него. Поэтому сопровождайте свои действия словами!

ГОВОРИТЕ ЧЕТКО.

Говорите четко, просто, внятно проговаривая каждое слово, каждую фразу. Известно, что дети очень чутки к интонации; поэтому каждое слово, на которое падает логическое ударение, старайтесь произносить как можно более выразительно.

3.ОЧЕНЬ ВАЖНО: ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ.

Старайтесь произносить новое слово в эмоционально благоприятной ситуации. Психологи заметили: в таких условиях ребёнок обучается и впитывает информацию в десять раз лучше, чем в нейтральных или неблагоприятных.

УЧИТЕ В ИГРЕ.

Играя, учите подражать (как собачка лает, как киска мяукает). Специально создавайте такие игровые ситуации, где ребёнку понадобится звукоподражание, либо надо будет произнести какие-то слова для того, чтобы игра состоялась. Обратите внимание: побуждаете не вы, а ситуация.

5.ВСЕ ЧУВСТВА - В СОЮЗЕ С РЕЧЬЮ.

Очень важно, чтобы ребёнок, постигая, узнавал что-то новое, имел возможность не только видеть новый предмет, но и трогать, нюхать, то есть-изучать различными способами. Если вы видите, что ребёнок что-то трогает, с чем-то играет, сразу же назовите этот предмет несколько раз - коротко, четко, выразительно.

6.В ОСНОВЕ РЕЧИ – СТРЕМЛЕНИЕ К ОБЩЕНИЮ.

Как бы совершенно ваш ребёнок ни говорил, принимайте и поддерживайте его желание вступить с вами в контакт.

7.РАЗВИВАЙТЕ ФОНЕТИЧЕСКИЙ СЛУХ.

Развивайте фонетический слух, побуждая различать слова, отличающиеся одним звуком (крыса-крыша, нос-нож, уточка-удочка).

8.РАСШИРЯЙТЕ СЛОВАРЬ РЕБЁНКА.

Ребёнок владеет словом на двух уровнях: понимает его - это пассивный словарь; говорит – это активный. Активный может быть совсем мал. Но если вы пополняете ресурс понимания, это обязательно приведет к так называемому лексическому взрыву. И в дальнейшем он перенесет в активный словарь то, чему вы научили его, разглядывая вместе картинки, читая книжки и комментируя свои действия. Старайтесь ввести в его пассивный словарь названия вещей, которые его окружают (игрушки, кухонная утварь, предметы быта) и конечно, имена родственников и всех близких людей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173271-chtoby-vash-rebenok-govoril-horosho