- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Солнышко и ручейки
ВЕСНА: Утро доброе ребята,
Я- волшебница Весна,
Я луга, леса, поля
Пробудила ото сна.
Вот и солнышко проснулось,
Стало лучше припекать,
Потянулось, улыбнулось,
Малышей зовет плясать.
Входит Солнышко
• Коммуникативная игра «Я и Солнышко»
1. Ласковое солнышко светит на дорожку, покажу я солнышку все свои ладошки в хороводе идут по кругу
Правую, левую, все свои ладошки 2р +проигрыш показывают по очереди ладошки, «фонарики»
2. Покажу я солнышку розовые щечки, круглые, румяные, словно колобочки в хороводе идут по кругу
Правую, левую, щечки - колобочки. показывают пальчиками по очереди щечки
3 . На носу от солнышка рыжие веснушки, греются на солнышке маленькие ушки в хороводе идут по кругу
Правое, левое, маленькие ушки показывают ушки
Солнышко. Мои желтые лучи в марте очень горячи!
Ребята, посмотрите, какие у меня есть солнечные шарики. (Берет корзинку и показывает желтые маленькие шарики детям) давайте с вами поиграем в солнечные шарики.
Игра «Собери шарики». (Любая русская народная мелодия).
Ведущая ходит стайкой за солнышком и поет. Солнышко тоже гуляет по залу с корзинкой.
Солнышко, солнышко
С нами погуляй!
Солнечные шарики
Деткам разбросай.
Солнышко разбрасывает шарики по всему залу. Дети собирают шарики и кладут Солнышку в корзину.
Весна: Солнышко ласково улыбнулось нам. Наступает праздник- праздник наших мам.
Посмотрите, мамы, весна уже наступила. Первые весенние цветы закивали мамам своими белыми головками. Это подснежники. Покажите, детки , своим мамочкам, как вы умеете танцевать с цветами.Танец с мамами
Весна: ребятки, а весной весь день всё звенит, журчит, гремит, песенки поет. Вот и мы сейчас возьмем колокольчики и сыграем песенку капелек и солнышка.
• Элементарное музицирование «Кап-кап»
Дети берут музыкальные инструменты и озвучивают текст.
Капли, капли, что вы поете? Кап, кап, хи-хи-хи. Ритмично звенят колокольчиками
Спать сосулькам вы не даете Кап, кап, хи-хи-хи.
Солнышко в небе хохочет, носики нам щекочет Стучит палочками по музыкальным треугольникам
Кап-кап, хи-хи-хи и апчхи Звучат все инструменты.
Весна Зачирикал воробей прямо на окошке.
И журчит, бежит ручей голубой дорожкой.
А теперь мы все станем веселыми ручейками. Влево-вправо повернись, в ручеек превратись!
• Танец «Ручеек» с голубыми лентами
1. Побежали, побежали наши малыши. Побежали, побежали, словно ручейки. Бегут по кругу, руки в стороны.
Припев: Ручейки весенние там и тут, там и тут. «Пружинка», машут султанчиками вверх-вниз.
Нашим деткам весело песенку поют. Кружатся вокруг себя.
Покачали ручками наши малыши. Зашуршали, зашуршали сразу ручейки. Качают султанчиками над головой.
2. Разбежались все по залу наши малыши. Зажурчали веселей у деток ручейки. Дети бегают по залу врассыпную.
Припев. Ручейки весенние там и тут, там и тут. «Пружинка», машут султанчиками вверх-вниз.
Нашим деткам весело песенку поют. Кружатся вокруг себя.
Все в кружочек соберемся. Раз, два, три! Собираются вместе.
Вот какой фонтан большой! Посмотри! Поднимают руки верх – делают «фонтан» из султанчиков. садятся
Весна: Детки, вы знаете, что по ручейкам и лужам можно пускать кораблики? Давайте посмотрим!
Обращает внимание на надувной бассейн (или таз с водой, пускает туда бумажный кораблик.
Весна: По реке плывет кораблик, он плывет издалека. Ребята, а вы хотите тоже отправиться в путешествие на кораблике?
Обращает внимание детей на построенный из модулей корабль.
У нас есть красивый и большой кораблик! Скорее садимся в него. Солнышко будет капитаном. Мы даже наденем на него настоящую капитанскую фуражку. Все готовы? Поплыли!
• Слушание песни «Кораблик» (муз. Э. Скороходова) .
Развязало солнце руки озорным ручьям.
И кораблик самодельный отпускаю я
Ты плыви, плыви, кораблик, к дальним берегам,
Передай привет огромный всем моим друзьям.
Пароходик, пароходик уплывает вдаль,
Я его не догоняю, хоть и очень жаль.
Ведущий Плывем на нашем кораблике, вокруг спокойная вода. Вдруг налетел сильный ветер! Звучит фонограмма ветра
• Дыхательное упражнение «Ветер».
Дети то громко (сильный ветер, то тихо (слабый ветер) произносят на долгом выдохе: «У-у-у».
Ведущий Стих немножко ветер. Мы приплыли, дети.
Весна: Что за домик у дорожки
Мне он что-то не знаком!
Я сейчас в его окошко загляну одним глазком!
Звучит музыка
Выходит Бабушка
. На лесной опушке стоит маленький домик – избушка:
Дверь, два окна, да печная труба.
Интересно, кто там живет?
Смело, пальчики, стучите,
Кулачки им помогите!
Дружно будем мы стучать,
Кто же выйдет нас встречать?
Бабушка: Здравствуйте, мои ребята, здравствуйте, мои внучата.
Спасибо, что заглянули ко мне в гости.
Баб: вы такие красивые, нарядные. Почему?
Весна: С праздником веселым, с праздником весны
Всех на свете бабушек поздравляем мы!
Баб: ой, а я и не подготовилась к празднику, не убрано у меня
Весна: А мы поможем:
Стирка, вешаем платочки
Отправляемся домой снова по волнам – под голубой тканью пузырь.
Воспитатель выставляет мольберт с большим листом бумаги, на котором нарисованы волны.
Ведущий Ребята, ручеек разлился прямо у нас на пути. Его никак нельзя обойти. Можно только переплыть на кораблике. У нас есть красивые кораблики на столе. Их нужно срочно пустить в плавание по этому замечательному синему ручейку. Возьмите кораблик, который вам понравился, и наклейте его на волну.
• Аппликация «По весенним ручейкам».
Фоном звучит песня «Кораблик» (муз. О. Девочкиной, сл. А. Барто).
Ведущий Молодцы, ребята! Какая красивая картина у нас получилась! У меня для вас есть сюрприз! Бежит корабль по волнам, и флаг на мачте яркий, а что везет корабль нам? Забавные подарки.
Под песню «Белые кораблики» музыка В. Шаинского, слова Л. Яхнина из большого бумажного корабля детям раздают сладости.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173549-solnyshko-i-ruchejki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.