Программа летней оздоровительной площадки «МИР марафон интеллектуального развития»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Пермского края

средняя общеобразовательная школа с. Тойкино Большесосновского муниципального района Пермского края

617091, Пермский край, Большесосновский муниципальный район, с. Тойкино, ул. Школьная, д. 10;

Тел. (факс): 8 34 (257) 2-66-20

Пояснительная записка

Летняя детская оздоровительная площадка «МИР – марафон интеллектуального развития» организуется в течении первой смены на базе МОУ «Тойкинская СОШ» в селе Тойкино Большесосновского района. Направление программы: комплексное (образовательное, творческое, оздоровительное).

Смена комплектуется из числа учеников начальных классов Тойкинской средней школы и выпускников дошкольного учреждения, действует на основании данной программы. Время работы 18 дней.

В течение смены ежедневно проводятся утренняя зарядка, трудовой час, подвижные игры на свежем воздухе, солнечные ванны, полноценное питание, витаминизация, а также два и более связанных по теме мероприятия.

Актуальность и значимость программы:

Из толкового словаря С. И. Ожегова следует, что интеллект - ум, мыслительная деятельность, умственное начало у человека, а марафон – спортивные гонки на самой длинной дистанции. Следовательно, интеллектуальный марафон для младших школьников – соревнование мыслительных способностей пусть пока на небольшую, но очень важную для них дистанцию.

Если говорить о настоящем состоянии современной нач. школы, то следует отметить, что основное место всё ещё продолжает занимать учебная деятельность. На уроках дети почти всё время решают учебно-тренировочные, типовые задачи. В этом случае ребёнок не ищет способ решения задачи, т. к. он уже его знает, а применяет его. Это тормозит развитие интеллекта детей, в первую очередь творческого мышления, обедняет личность ребёнка, в частности отношение к самому себе. Чаще всего это приводит к тому, что высокая самооценка зависит у ребёнка не от проявления своей выдумки или сообразительности, а лишь от прилежания и старательности в освоении правил и знаний.

Предлагаемый материал будет применяться в работе с детьми разного возраста, разной интеллектуальной подготовки во внеурочное время для развития интеллектуальных способностей, а не усвоения каких-то конкретных знаний и умений.

Цель программы:

формирование полноценной самостоятельно мыслящей личности

Задачи:

- способствовать повышению интереса детей к знаниям

- учить анализировать, сравнивать и обобщать полученную информацию, а также использовать знания, полученные из собственного опыта и наблюдений

- развивать нестандартное мышление, внимание, восприятие, воображение, различные виды памяти

- формировать стремление ребёнка к размышлению и поиску

- вызывать чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Формы организации:

- интеллектуальные марафоны

- задачи на смекалку, головоломки, загадки, шарады, кроссворды

- мозговая гимнастика, коррегирующая гимнастика для глаз

-коллективно-творческие дела, игры, праздники

-экскурсии

-конкурсы, викторины, практические занятия, КВН

Трудовые дела:

-разбивка клумбы

-посадка, полив, прополка цветов

- подкормка растений экологически чистым удобрением

-работа с комнатными растениями

РЕЖИМ ДНЯ:

9.00-9.15- приём детей

9.15-9.30- линейка, зарядка, мозговая гимнастика, коррегирующая гимнастика для глаз

9.30-10.00- завтрак

10.00-11.00- трудовой час

11.00-12.00- мероприятие по плану

12.00-13.00- игры на свежем воздухе

13.00-13.30- обед

13.30-14.20- мероприятие в ДК, сельской библиотеке

14.20-14.30- итоговая линейка

Планируемые мероприятия:

1 день. Всемирный день защиты детей. Праздник детства (игра- путешествие)

2 день. Линейка – открытие площадки.

3 день. КВН «В Смекалкина»

4 день. Интеллектуальный марафон.

5 день. Всемирный день охраны окружающей среды. Природа – наш дом (праздник). Мир вокруг нас (игра). Экскурсия.

6 день. Пушкинский день России. Жизненный путь поэта. «Великолепная семёрка» (игра-викторина) по сказкам Пушкина. Игровые задания (кроссворды, чайнворды, лото «Архаизмы»)

7 день. Путешествие в страну Спортландию (игра)

8 день. День весёлых задач (КТД). Час занимательной математики.

9 день. « Мы в родном краю по-русски пишем, думаем, поём» (час занимательной грамматики)

10 день. Книжкины именины. Час поэзии.

11 день. День России. Государственные символы России. Конкурс рисунков.

12 день. Поле чудес «Времена года».

13 день. Созвездие слов.

14 день. Занимательный час.

15 день. Игра «Звёздный час».

16 день. День памяти и скорби. С поля боя - на «Поле чудес» (игра). Возложение цветов к памятнику.

17 день. Линейка – закрытие. Подведение итогов.

18 день. Спектакль пермского ТЮЗа

Условия реализации программы:

1.Место проведения: школа с прилегающей к ней территорией, учебные кабинеты

2.Команда педагогов, воспитателей, обслуживающего персонала.

3.Материально-техническое обеспечение смены: спортивный зал, актовый зал, библиотека, стадион, теннисные столы, тренажёры, бильярд, цифровое оборудование (проектор, экран, компьютеры) , музыкальный центр и т. д.

4.Содержательное обеспечение: методическая литература согласно мероприятиям, видео-и аудиоматериалы, цифровые материалы, учебные пособия

5.Работа организуется совместно с Тойкинским ФАП, ДК при администрации, сельской библиотекой, Тойкинской сельской администрацией.

Ожидаемые результаты:

Реализация данной программы позволит

-охватить организованным отдыхом детей

-улучшить показатели их здоровья

- в рамках творческой деятельности формировать общую способность искать и находить новые решения, необычные способы достижения требуемого результата, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ

1. Полное название программы:

МИР – марафон интеллектуального развития

2. Цель реализации программы:

Совместить летний организованный отдых детей с развитием интеллектуальных способностей

3. Автор программы:

учитель начальных классов Зуева О. А.

4. МОУ «Тойкинская СОШ»

5. Форма реализации программы:

работа летней детской оздоровительной площадки при Тойкинской средней школе

6. Направление деятельности программы:

комплексное (образовательное, творческое, оздоровительное)

7. Сроки реализации:

Первая смена на базе МБОУ «Тойкинская СОШ». Время работы – 18 дней.

8. Кадры:

- команда педагогов, воспитателей, обслуживающего персонала

- работа организуется совместно с Тойкинским ФАП, ДК при администрации, сельской библиотекой, Тойкинской сельской администрацией.

9. Общее количество участников программы:

16 детей, 7 сотрудников школы, фельдшер Тойкинского ФАПа, работники Тойкинской сельской администрации, ДК при администрации, библиотекарь

10. Контингент участников:

1. Баранов Д. 2000г х. Ясная Поляна

2. Королёв К. 2000 г с. Тойкино

3. Чунарёв Н. 2000г д. Развилы

4. Ерохин Н. 2002г с. Тойкино

5. Пикулева А. 2001г с.Тойкино

6. Чунарёва В. 2001г д. Развилы

7. Варова А. 2001г д. Развилы

8. Притужалов И. 2001г д. Развилы

9. Мелкомуков Д. 2001г д. Развилы

10. Пустовалов А. 2001г с. Тойкино

11. Чунарёв В. 1999г д. Развилы

12. Малков П. 2002г д. Развилы

13. Пустовалова Т. 2002 г д. Развилы

14.Чунарёва К. 2002 г д. Развилы

15. Дегтярева К. 2002 г с. Тойкино

16. Бушуев П. 2003 г д. Развилы

11. Краткое содержание программы:

В течение смены ежедневно проводятся утренняя зарядка, трудовой час, подвижные игры на свежем воздухе, солнечные ванны, полноценное питание, витаминизация, а также два и более связанных по теме мероприятия на основании данной программы.

Формы организации:

- интеллектуальные марафоны

- задачи на смекалку, головоломки, загадки, шарады, кроссворды

- мозговая гимнастика, коррегирующая гимнастика для глаз

-коллективно-творческие дела, игры, праздники

-экскурсии

-конкурсы, викторины, практические занятия, КВН

Задачи:

- способствовать повышению интереса детей к знаниям

- учить анализировать, сравнивать и обобщать полученную информацию, а также использовать знания, полученные из собственного опыта и наблюдений

- развивать нестандартное мышление, внимание, восприятие, воображение, различные виды памяти

- формировать стремление ребёнка к размышлению и поиску

- вызывать чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта

Ожидаемые результаты:

Реализация данной программы позволит

-охватить организованным отдыхом детей

-улучшить показатели их здоровья

- в рамках творческой деятельности формировать общую способность искать и находить новые решения, необычные способы достижения требуемого результата, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации

12. Литература и материал для проведения мероприятий:

1. Максимова Т.Н. Интеллектуальный марафон.- М. «Вако» 2009

2.Зак А.Я. Развитие интеллектуальных способностей.-М. «Новая школа» 1996

3.Холодова О. Юным умникам и умницам. – М. «Рост книга» 2007

4. ж.ПедСовет №2,4,11

5.ж. Начальная школа

6. ж.Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки

7. ж.Начальная школа плюс до и после

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173602-programma-letnej-ozdorovitelnoj-ploschadki-mi