Сценарий праздника Прощай, букварь для 1 класса: внеклассное мероприятие

Республика Казахстан

Алматинская область

село Сарыозек, КГУ средняя школа № 49

учитель начальных классов

Хандогина Алла Васильевна

Сценарий праздника «Прощай, букварь!»

Цели: 
В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям. 

Оборудование: презентации, герои произведений, видеоролик

Ход праздника.

Учитель: 

В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки, которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая книжка для многих наших детей – Букварь. Он с 1 сентября учил нас доброму, светлому и хорошему. И мы благодарны ему. Мы закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас замечательное настроение!

Внимание! Внимание!

Здравствуйте, уважаемые зрители,

Детишки, педагоги и родители!

Праздник начинается,

Сюда все приглашаются.

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит еще учиться,

Но самый главный - первый класс!
Встречаем наших первоклассников! 
Входят дети под музыку.

Выход ведущих (фанфары)

Ведущий 1:

Мы сегодня очень рады

Всем: ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей!

Ведущий 2:

Всех знакомых, незнакомых

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс! Первый класс!

Пригласил сегодня вас.

Ведущий 1:

Над страною зимним утром занялась заря.
В школе праздник, славный праздник –
Праздник Букваря!

Ведущий 2:

Папы, мамы, гости дорогие, 
Вы пришли сюда не зря. 
Ведь у нас сегодня праздник, 
Праздник Букваря! 

Ведущий 1:

Весь букварь мы одолели, 
Потрудились мы не зря. 

Ведущий 2:

Здравствуй, праздник! 
Школьный праздник! 
Вместе: Славный праздник Букваря! 

Песня «Расстаемся с букварем»

1

Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный

Для меня открыл ты дверь.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

2

Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

3

Раскрывал тебя как чудо,

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)
Учитель: Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю. А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний. Мы будем надеяться, что вы будете сегодня очень внимательны и вежливы: за выступления будете благодарить ребят аплодисментами.

За окном снежинки пляшут, 
Сказки зимние даря, 
Новый праздник в первом классе – 
Это праздник Букваря. 

Заходите, проходите,
Путь свободен, освещён!
Приглашаем всех сегодня 
Попрощаться с букварём!

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

И «Букварь» в своих портфелях

Мы с собою принесли.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам- строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Праздник «Букваря» у нас!

Радуется первый класс!

Мы в нарядах нынче новых

И у всех счастливый вид:

Ведь сегодня мы все вместе

Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью

В самой серединочке –

Расскажу вам алфавит

Без запиночки!

Ребята! Забывать нельзя

Наш праздник – Праздник Букваря!

Всем желаю хорошо учиться,

Это в жизни пригодится.

Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: “Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!

Учитель: Да, в эти дни всюду первоклассники отдают салют самой первой и мудрой книге – букварю. Я поздравляю вас, дорогие ребята, с первой школьной победой – окончанием букваря. Желаю вам дальнейших успехов в учении. И сегодня всех гостей мы приглашаем в волшебную страну Букварию, где правит королева «Азбука».

Входит Баба Яга.

Баба-Яга: Тихо! Что за шум здесь. Отчего? Не пойму я ничего!

Дети (хором). Здравствуйте, бабушка!

Баба-Яга: Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Лучше б дома на диванчике лежали, телевизор смотрели. Ишь, придумали, праздник какой-то! Буквы! Алфавит! Ну и чего вы ждёте?

Дети: Ждём королеву Азбуку к нам на праздник.

Б.я. Азбука к вам не придёт. Я её похитила и посадила под замок. Пусть посидит там со своими буквами. А если вы всему научились, то, попробуйте, освободите её.

Учитель: Хорошо, Б.я., проси что хочешь.

Б.Я. А вот отгадайте мои загадки о буквах.

1.Вот два столба наискосок,

а между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква … (А)

2. Эта буква так кругла,

укатиться бы могла. (О)

3. На эту букву посмотри,

она совсем как цифра 3. (З)

4. Ты с этой буквою знаком:

Стоят 2 колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок. (И)

5. С этой буквой на носу,

Филин прячется в лесу. (Ф)

Б.я. – Какие умненькие! Какие разумненькие! Ну ладно, так и быть отпущу Королеву Азбуку.

Звучит музыка. Выходит Королева Азбуки.

Королева: Здравствуйте, ребята, вы меня звали? Я Королева Азбуки, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках, — мои подданные. Мы все — жители волшебной страны Букварии, которая расположена на страницах вашего Букваря. А вы знаете, откуда взялось мое имя — Азбука? (Ответы) Вот название «Букварь» понятно, в нем буквы. А азбука? Правда красивое имя? У наших предков алфавит открывала буква «А», но называлась оно тогда иначе — «аз». Вторая буква, так похожая на современную «Б», называлась «буки». «Аз» и «буки» — вот и получилась азбука!

Я пришла к вам не одна. Отгадайте, кто мои друзья.

У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка — заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем... (Букварь).

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В четком равненье построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется он …. (Алфавит)

Выходит БУКВАРЬ:  

Здравствуйте, дети!

Я – букварь. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо,

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

Ребята, поздравляю вас с первой школьной победой – окончанием букваря.

Все буквы, которые вы выучили, находятся в этой волшебной книге (Показывает на Букварь)

Королева Азбука:

За ребят я очень рада!

Вижу, учатся всему –

Счёту, грамоте, письму.

Хоть малы ещё на вид,

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нём?

Дети хором. Тридцать три!

Песня «Буквы разные от А до Я»

1

Радуются дети, мамы и отцы,
Потому что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили, видно, вы не зря.
С буквами сдружились мы из букваря.

Припев: 
Буквы разные от А до Я - 
Наши лучшие теперь друзья.
Гласные и согласные -
Подружки дорогого букваря.

2
Мне не нужно к маме больше приставать - 
Сможем мы и сами книжку прочитать.
Потому что мчались в школу мы не зря,
Буквы изучали мы из букваря.

Припев.

3
Радуются дети, мамы и отцы,
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем,
Победила дружба, дружба с букварем!

Припев.

Звучит музыка

Появляются Мальвина и Буратино.

М. –Это здесь сейчас про алфавит рассказывали? Я привела к вам этого несносного мальчишку Буратино! Он не хочет учить буквы, не хочет ходить в школу, читать книжки! Ужас!!!

Б. Не хочу! Не буду! (показывает нос, язык.) У меня голова треснет от ваших гласных, согласных. У вас разве не треснула? (трогает головы у ребят)

М.- Один раз он уже продал свою азбуку и пошёл в театр!

Б.- И вместо Страны Знаний попал в Страну дураков… (чешет затылок)

М. – Вот-вот, в страну дураков!

Б.- Зато какие истории там со мной приключились! Читали, ребята?

М.- Истории… Только друзья и выручали! А всё потому, что ты даже букв не знаешь.

Б.- Это я не знаю? Пожалуйста: кэ, лэ, мэ, нэ, пэ, рэ, сэ, тэ!

М. – Ну ты нас с ребятами насмешил! А где же твой друг?

Вбегает Незнайка: Вы обо мне? А вот и я!

Привет, друзья!

А, Мальвина, и ты здесь.

А что здесь происходит?

Что за праздник такой, а я не знаю?

Мальвина: А ты и не можешь знать! Ты же в школе не учился!

Незнайка: А зачем мне школа? Я и без неё могу прожить. Кушать умею, на улице играть умею. А что ещё надо? Правда, ребята?

Дети: Нет! В школу нужно ходить.

Незнайка: Я видел, как дети в школу идут. У них вон какие портфели тяжёлые. Не хочу!

Мальвина: Да, портфели у них тяжёлые, но сколько в них интересного!

Бур и Нез. (вместе) А букварь зачем? Не понимаем! Зачем в школу ходить? Мы и так стихи выучили.

Учитель: Ну как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно и, если Незнайка и Буратино ошибутся, поправляйте их.

Незн: Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Учитель: Кого – кого? Врачей? Какое здесь слово должно быть, ребята? (грачей)

Незн: Ну, подумаешь, разочек ошибся.

Бур. А я другое прочитаю, вчера выучил.

Говорят, один рыбак в печке

Выловил башмак. (речке)

Но зато ему потом

На крючок попался дом! (сом)

Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели не так сказал? (Не дом, а сом.)

Незн. У вратаря большой улов. Влетело в сетку пять волов. (голов)

Бур. Закричал охотник:

«Ой, двери гонятся за мной!» (звери)

Учитель: Эх, вы, стихи заучивать не так – то просто.

А может вы составите слово из букв.

Незн. и Бур. пытаются составить, но не могут. У-у-у! Не могу!

Учитель: А вот ребята сейчас быстро составят.

Игра с шарами «Живые слова».

составить слова: дружба, школа.

Учитель: Теперь вы поняли, что такое азбука и буквы в жизни человека?

Незн и Бур.: Поняли, поняли. Подарите нам букварь, пожалуйста. Мы пойдём к Мальвине, и она научит нас читать.

(Букварь дарит Незн. и Бур. Книги Букварь).

Песня «Учитель и букварик»

1.

Первые шажочки, первый класс.

В жизни все бывает в первый раз.

Первая оценка, первая тетрадь.

Первую книгу закончили читать

Припев:

Учитель и букварик

Учили всех нас буквы знать.

Учитель и букварик

Научили нас читать.

Над составлением слогов

Немало мы потели,

Но в первом классе прочитать

Букварь мы все сумели.

2.

В жизни надо много нам познать,

Сотни книг хороших прочитать.

С детством мы простимся,

Ведь бегут года,

Первую книгу запомним навсегда!

Припев.

Не пришел еще январь,

Мы закончили букварь.

Много мы читали,

Многое узнали.

Мы учили буквы,

Звуки говорили.

Вам скажем по секрету:

Букварь мы полюбили!

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком,

Но для тебя они – ключи

Ко всем чудесным книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надежных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Раньше Карлсон и Мальвина,

Айболит и Буратино

Приглашали нас играть.

А теперь зовут читать,

Рисовать, писать, считать,

Через сказку и игру

Они учат детвору.

Учитель:

К нам на праздник пришли гости – герои сказок. Встречайте их!

Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (АЙБОЛИТ)

Лес волшебный был кругом.

На полянке милый дом.

Дверь открыта, угощенья на столе стоят

И пенье раздается по утрам.

Кто живет, скажите там?

Синеглаза, белолица –

Братьям гномам, как сестрица.

Эта сказка всем знакома -

….. (Белоснежка и семь гномов)

Черноока, белоснежна,

В шубке зимней ходит, снежной,

Понимает всех зверей,

Любит маленьких детей.

Шутит с дедом и играет,

Все загадки в мире знает.

(Снегурочка)

В шапочке я красной,
Пирожки в корзинке.
Вот шагаю к бабушке
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову. (Красная шапочка)

Я к Малышу

Прилечу на окошко,

Плюшки люблю

И шалю понемножку. (Карлсон)

Королева Азбука: Эти литературные герои, а с ними и многие другие проведут теперь Вас, ребята, дальше в страну Литературию. Вас уже ждет новая книга – Родное слово.

Родное слово: 
Очень рада встрече с вами! 
Мне солнце подарило 
капельки свои, 
Чтоб я их превратила 
в буквы и значки. 
Хочешь плыть по океанам, 
Опускаться в глубину, 
Побывать во многих странах 
И помчаться на Луну, 
Быть отважным следопытом 
В чащах вековых? 
Все края тебе открыты 
На страницах книг. 
Как, друзья, вам всем я рада! 
Встреча с вами – 
мне награда! 
Я надеюсь, вы будете и дальше много читать. И пусть всегда с вами будут ваши верные друзья — книги.

Сценка «Учу буквы»

УЧИТЕЛЬ:

Я думаю, что у умных детей умные читающие родители. Вы сказки своим детям читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутала и перепутала. Ответьте правильно. 
"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").

Учитель:

А сейчас мы проверим, как вы понимаете своих детей.

Конкурс для родителей: «Детский лепет»:

(Презентация: дети рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь)
1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки. (Первоклассник) 
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок) 
4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 
6. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 
7. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник) 
Учитель: Хорошие знания показали родители! Молодцы! Я думаю, что вы поможете вашим детям научиться хорошо читать и полюбить чтение.

Учитель: Слово для поздравления предоставляется ….

А сейчас вас хотят поздравить ваши родители…

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу».

Не надо ждать, не надо звать,

А просто взять и почитать!

Песня «Буквы могут превращаться».

Это очень хорошо, 
Что буквы есть на свете. 
Их должны на память знать 
И взрослые, и дети! 
ПРИПЕВ: 
Буквы могут в слова превращаться, 
Если с ними уметь обращаться. 
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, 
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, ля. 
2. 
Дружат с буквами не зря 
Девчонки и мальчишки. 
Букв, не зная, не прочтёшь 
И самой тонкой книжки! 
ПРИПЕВ:

Учитель: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

Вот настал момент прощанья,

Говорим всем «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176070-prazdnik-proschaj-bukvar