- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческая работа в интересах подготовки и проведения окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике. Задача 1. Отмерьте некоторое количество воды с помощью трех емкостей
Шемякин Александр Георгиевич учитель информатики
ГБОУ Школа №2126 “Перово” Восточный АО
Творческая работа.
Модуль 3. Подготовка и проведение окружной олимпиады. Задание к модулю 3
1.Задача 1. Отмерьте некоторое количество воды с помощью трех емкостей
УСЛОВИЕ
Имеется исполнитель Водомер. Он занимается отмериванием того или иного количества воды. Имеется источник воды (река, озеро), количество воды в котором не ограничено, и три емкости (банки, ведра, бочки) A,B,C.
Пусть при наличии трех емкостей система командВодомера, которые он может осуществлять, будет такой:
К1. Наполнить A.
К2. Наполнить B.
К3. Наполнить С.
К4. Перелить из А в B.
К5. Перелить из А в С.
К6. Перелить из B в А.
К7. Перелить из B в С.
К8. Перелить из С в А.
К9. Перелить из С в В.
К10. Вылить из А.
К11. Вылить из В.
К12. Вылить из С.
Требуется составить, испрльзуя выше описанные команды, алгоритм решения Водомером следующей задачи. Имеется три сосудаA,B,Cемкостью 4 литра, 7 литров и 11 литров. Как отмерить и налить в один из этих сосудов ровно 6 литров воды, набирая ее из реки или озера. Задача должна решаться за минимально возможное число шагов.
Чем меньше команд будет в вашем алгоритме, тем большее количество баллов вы получите.
Возможное решение задачи запишите в виде последовательнсти команд в одну строку. Например, налить в сосуд В 3 литра воды Водомер может двумя командамиК2 К6 и в сосуд В будет налито 3 литра воды.
РЕШЕНИЕ
Задачу можно решить за 6 шагов, например, при помощи следующего алгоритма:
K2K6K10K6K2K6
Возможны и другие решения.
ЧАСТИЧНЫЕ РЕШЕНИЯ
Решение Водомером задачи за 7 шагов
K2K6K7K10K2K6K7или
K2K6K7K2K10K6K7 (возможны и другие решения) оценивается в 8 баллов.
Решение Водомером задачи за 8шагов
K3K2K6K10K6K8K10K8
(возможны и другие решения)– 5 баллов, а за любой более длинный верный алгоритм – 1 балл.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176303-tvorcheskaja-rabota-v-interesah-podgotovki-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.