Сценарий праздника зимних именинников в 1 классе

Праздник зимних именинников в 1 классе.

Составила и провела учитель начальных классов МБОУ «СОШ №32»

г. Озёрска Челябинской области Мельникова Елена Владимировна

Цели.

Содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и взрослых.

Способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребёнка.

Оборудование:толстая книга сказок, зимний трон, шары и снежинки для украшения, две картонных монетки, два маленьких обруча или пластмассовых тарелки, три палочки с лентами по обеим сторонам, картонный колпачок, три баночки с йогуртом и три чайных ложки, три платка для завязывания глаз, короны для именинников и медальки, 8 кусочков льда на тарелке, миска с сухими горохом и фасолью, 3 пустых тарелки.

Ведущий: Вот и праздник долгожданный
Вновь толпится у дверей.
Это праздник дней рожденья!
Рады мы и ждем гостей.

Музыкальная заставка: "Пусть бегут неуклюже..."

Ведущий: Вот и гости на пороге!
Гномы, милые, проходите
И ребят повеселите.

1-й гном: Катя

Здравствуйте, ребятишки!
Зимние девчонки и зимние мальчишки!

2-й гном: Клим

Почему ты поздоровался только с ребятами, родившимися зимой?

1-й гном: Потому что сейчас зима,
По-другому поздороваться никак нельзя.

2-й гном (шепотом):
А вот и можно, только очень осторожно.

1-й гном: Почему ты шепчешь, брат?
Неужели ты ребятам не рад?

2-й гном: Рад-то рад, но мне сейчас не до веселья,
Никакого настроенья...
(вместе, грустно)
Здравствуйте, ребята.

Ведущий: Это что за настроенье?
Где же ваши шутки, смех?
Расскажите, мы поможем.
Нас так много здесь.
(Гномы шепчутся между собой, сомневаются)

1-й гном: Рассказать мы вам решили,
Что бывает в сказочном мире.

2-й гном: Что бывает, что бывает...
Разве кто-нибудь не знает?!

Ведущий: Ладно, гномик не ворчи!
(обращается к 1-му гномику)
Ну, скорее говори!

1-й гном: К вам мы очень торопились
И листали Книгу сказок.
Вам хотели приготовить
Большой сундук труднейших загадок!
Тут Ворчун решил пристать,
Стал он книгу отнимать.
(Показывают, как было дело.)
Книга на пол повалилась,
В сказку дверь сама закрылась.

2-й гном: А в какую, не найдем.
И грустим теперь вдвоем.
Как ту сказку отыскать
И героев как узнать?

Ведущий: Гномики, не грустите,
Книгу сказок положите
Здесь, на троне...
А Зима разберется вмиг сама.
(Тревожная музыка.)

Снежная Королева: Долго-долго я брожу
Ничего не нахожу...
Сказка, сказка, дверь открой
И отправь меня домой!
(Видит Книгу сказок.)
Книга сказок! Рада я,
Что попала я сюда!
Вот награда! Вот успех!
Ха-ха-ха!

Ведущий: Зловещий смех!
Кто вы, гостья дорогая?
(Дотрагивается.)
Бр-р, холодная какая...
Если Зимушка-зима -
Где веселье, кутерьма?

Снежная Королева (не обращает внимания):
Сказка, сказка, дверь открой,
Заморозь и успокой
Всех сидящих в этом зале...
Вы теперь меня узнали?

Ведущий: Кто же это?

Дети: Снежная Королева.

Снежная Королева (идет по классу):
Вьюги, бури и метели
Закружили, завертели,
Сбили путника с пути.
Ни проехать, не пройти.
Пролетая над Таймыром,
Любовалась я всем миром,
Посылая снег, морозы,
Бесконечные угрозы -
Так устала! Мне б теперь
Отворить в ту сказку дверь
Кто б помог? Была б я рада...
Ждет помощников награда!
Ну а куда попала я сейчас?
Почему украшен класс?

Ведущий: Снежная Королева, вы находитесь в классе, на празднике.

Снежная Королева: Школьные годы ужасные...
Самые, самые страшные!
Тянутся, как поезда,
И не пройдут никогда!

Ведущий: Что вы такое говорите?

Снежная Королева: Да! Да! И кто только эту школу придумал?! Представляете, как было бы здорово, если бы ее совсем не было! Не было бы никаких учебников, тогда ничего не надо было бы учить.

Ведущий: Тогда все были бы лодыри и лентяи, и даже вам помочь было бы некому. У нас в классе нет таких детей. Правда, ребята?

Снежная Королева: Поскорей помощников пришлите!
Среди всех ребят их отыщите!

Ведущий: Очень трудную задачу королева задает,
Ведь помочь мы все так рады.
Что же делать, кто пойдет?

Снежная Королева: А помогать будут дети, о которых есть загадки на волшебной снежинке.
1-я загадка. В вашем классе мальчик есть - и достоинств всех не счесть.
Его имя в переводе с греческого «восточный», «восходящий», в детстве он замкнут и не уверен в себе. Когда он подрастёт, сверстники будут уважать его за ум и знания.

Ведущий: Кто же это?

Дети: Толя Богатиков.

Снежная Королева: Его имя значит - защитник (древнегреческое). Имя спокойное и жизнерадостное, очень распространенное. На Руси его носили цари, полководцы, патриархи, бояре, дворяне, простые смертные.

Счастливый день: суббота.

Счастливое время года: зима.

Основные черты: скромность, доброжелательность.

Ведущий: Кто же будет вторым помощником королевы?

Дети: Алёша Дмитриев.

Снежная Королева: Эта девочка, как правило, с самых ранних лет твердо знает, чего она хочет. Никогда не поддается чужому влиянию, не терпит возражений, не слушает чужих советов, обладает сильной волей и отличной памятью. Она имеет хорошо развитую интуицию, а иногда даже обладает талантом ясновидения. Благодаря артистизму и обаянию мо­жет многого добиться. Любит принимать гостей, у нее немало подруг. Имя, греческое по происхождению, в переводе означает «устроительница», «учредительница».

Ведущий: Кто узнал её?

Дети: Таня Дубова.

Снежная Королева: Кто же будет следующим? У вас две девочки с таким именем.
В переводе с древнееврейского их имя означает «святая», «высокая», «горькая», «любимая». Уже в юном возрасте они - отзывчивые и добрые девочки, достаточно честолюбивы и независимы. Им трудно смириться с тем, что их недооценивают или не понимают. Они усердны, хорошо учатся, но требуют к себе повышенного внимания. Настойчивость и упорство, большое трудолюбие — характерные для них черты.

В них высока потребность делать добро, помогать людям, они могли бы быть хорошими педагогами или врачами, есть у них склонность и к благотворительности. Она способна на сильную, искреннюю и преданную дружбу. Родные ее очень любят.

Дети: Маша Котова и Маша Краснова.

Снежная Королева:  Его имя происходит от старорусского — большая слава. Этот мальчик растёт крепышом, а рожденный зимой, кроме того, обладает выносливостью и хорошей силой воли. Поэтому родители поступят совершенно правильно, если отдадут его в спортивную секцию. В детстве трудно мирится с несправедливостью; будучи не в состоянии защитить обиженного, может заплакать, в бессилии швырнуть какую-то вещь. Профессия Славы может быть связана со спортом, целительством, и здесь он вовсю проявит свою волю и талант. Угадали?

Дети: Слава Серенко.

Снежная Королева: Кто же будет ещё одним помощником?

Главные черты этой девочки — живость и любознательность. Её привлекает всё необычное, фантастическое, не от мира сего.Её имя имеет широко известные библейские корни. В переводе с древнееврейского это имя означает «подательница жизни», «жизнь». В компании друзей она живая, но немного отрешённая от происходящего девочка. В школе интересуется историей и биологией, охотно выполняет исследования и самостоятельные работы. Внимательна к мелочам, стремится к знаниям. Интеллект у неё, как правило, высокий. Ранима и ждёт признания, чуткого к себе отношения.

Дети: Ева Поздникова.

Снежная Королева: Мне нужен ещё один помощник.По своему происхождению и значению имя этого мальчика полностью соответствует древнегреческому имени Георгий, что в переводе на русский язык означает «земледелец». он наделен удивительной деловитостью и целеустремленностью, благодаря которым добивается значительных успехов в жизни.

Выбирая для мальчика это имя, родители должны быть готовым к тому, что их сын будет расти большим спорщиком. Несмотря на данное обстоятельство, учиться он будет очень хорошо. Благодаря сильному аналитическому уму и старательности, он сможет одолеть любую школьную дисциплину.

Дети: Егор Чурин.

Ведущий: Ребята, посмотрите внимательно на помощников Снежной Королевы. Кто они на нашем празднике?

Дети: Именинники.

Снежная Королева: Именинники? Ну, ладно,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177549-scenarij-prazdnika-zimnih-imeninnikov-v-1-kla