- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пробная комплексная работа для 3 класса
Пробная комплексная работа для 3 класса.
Почему льва называют царём зверей?
Подрезова Леся Павловна
МБОУ Садковская ООШ
Весёловский район
Ростовская обл.
Почему льва называют царём зверей?
Человек всегда почитал льва и наделял его самыми лучшими человеческими качествами – благородством, храбростью, верностью и мощью непобедимого бойца. Древние египтяне сделали льва эмблемой божественной власти царского достоинства. Похоже львы украшали гербы многих монархов и вельмож.
Так почему же большой лев – владыка зверей? Без сомнения потому, что вид у него действительно царственный. Его несравненная тёмно-золотая или чёрно-коричневая грива придаёт ему величие монарха. В тихую ночь львиный рев вызывает трепету всех, кто его слышит – даже на расстоянии в 8 км.
Львы отличаются от остальных кошек тем, что живут группами – так называемыми прайдами. В обычный прайд входят 2-3 самца, несколько львиц с детёнышами и вожак. Численность прайда колеблется от 4-5 до 30-40.
Среди крупных кошек со львом по величине соперничает только тигр. Обычно лев бывает длиной меньше 3 м и весит от 180 до 230 кг. Львицы мельче. Среди кошек только у львов легко отличить самца от самки. У львиц отсутствует грива. Лев обладает огромной физической мощью. Одним ударом лапы он валит с ног трёхсоткилограммовую зебру.
Раньше львы обитали в Европе. Теперь львы обитают в Африке и в Индии. Бывали случаи, когда львы становились людоедами. Так, в начале века 2 льва утащили и съели 28 рабочих со строительства железной дороги.
Состарившихся и больных львов прайд не защищает, а, наоборот, изгоняет. Одряхлевший лев, тощий и слабый, часто становится добычей прекрасных гиен. Бесславный конец для владыки зверей.
Дата___________
Фамилия, имя______________
Основная часть.
Постарайся выполнить все задания по порядку.
Найди в тексте предложение, в котором говорится о том, где теперь обитают львы. Спиши это предложение.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Проверь свою запись. Если надо, исправь. Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены.
В каком абзаце содержится информация о том, чем львы отличаются от остальных кошек? Укажи номер абзаца:__________
Какими человеческими качествами наделён лев? Запиши ответ.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой из перечисленных предметов весит столько же, сколько лев? Отметь знаком «+» найболее подходящий ответ.
А) крупный волк
Б) 4 мешка сахара
В) слон
Г) трактор
5. Найди в последнем абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.
Название орфограммы | Пример слова с данной орфограммой |
Проверяемые безударные гласные в корне слова | |
Непроизносимые согласные | |
Парные согласные |
Найди первое предложение второго абзаца.
А). Сколько в этом предложении бука а и звуков а.
Ответ: букв а __________, звуков а______________
Б). Подчеркни в словах буквы мягких согласных звуков.
7. А). В пятнадцатые годы двадцать первого века льва привезли в Ростовский зоопарк. Обведи год, относящийся к этому периоду:
15, 2015, 215, 1520.
Б). Сколько в выбранном тобой числе тысяч? Сотен? Десятков? Единиц?
Ответ:___________ тыс.________ сот.____________ дес.__________ед.
8. Лев весит 200 кг, а самка гиены 80 кг. Кто тяжелее – 2 льва или 4 самки гиен? На сколько? Реши задачу, поясняя действия.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: 2 льва (тяжелее или легче), чем 4 самки гиен, на __________ кг.
9. На карте полушарий цифрами 1,2, 3 отметьте места обитания львов раньше и теперь. Запиши их названия.
Ответ: 1____________________
2__________________________
3__________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177958-probnaja-kompleksnaja-rabota-dlja-3-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.