Проект «Мини музей»

Муниципальное бюджетное учреждение

«Комсомольский детский сад»

«Мини-музей, как средство гражданского

воспитания дошкольника»

Руководитель: Шаравьева Е.В.

II квалификационной категории

2010г.

Цель: Развитие интереса к краеведческой деятельности. Приобщение детей к истории своего народа, изучение истории своих прадедов, дедов, отцов.

Обоснование: Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников занимает все больше места в педагогическом процессе. Именно в дошкольном возрасте начинается формироваться чувство патриотизма. Эту задачу можно решить через приобщение детей к нравственной деятельности. Эта деятельность позволяет ребенку изучать свою стану, узнать историю своих дедов, прадедов, отцов.

Во время образовательной деятельности стали проявлять интерес к вымышленным героям: «Человек-паук»; «Черепашки Ниндзя»; «Бэтман» и т.д. они восхищались их подвигами, их костюмами, но, к сожалению, дети совсем не знали историю своей семьи, достижения и подвиги своих дедов и прадедов. При опросе родителей выяснилось, что очень мало (37%) родителей рассказывают об этом в семье, (35%) посещали музеи, ездили на экскурсии. Поэтому стала необходимость дать детям знания.

Проблема: Недостаточно знаний о достижениях, подвигах своих прадедов, дедов и отцов.

Задачи:

Воспитывать уважение к своим прадедам, дедам и отцам.

Создать портфолио «История моей семьи».

Создать мини-музей «По следам истории».

Участники проекта:

- дети подготовительной группы;

-родители;

-воспитатель.

Срок реализации: 1 год (сентябрь – май)

Стратегия и реализация проекта

I этап Подготовительный:

Подобрать и изучить методическую литературу;

Провести диагностику с родителями подготовительной группы;

Провести анкету для родителей «Герой нашей семьи».

II этап: Практический:

Создать библиотеку книг и иллюстраций по теме;

Создание семейных портфолио «История моей семьи»; «Мой дедушка и папа – солдаты»;

Мастер-класс:

- Изготовление открыток к 23 февраля

- Изготовление открыток к 9 мая

Презентация «Портфолио моей семьи»

Сбор информации для составления книги – альбома «Книга памяти о ветеранах п. Комсомольский»

Презентация книги – альбома «Книга памяти»

Поисковая работа по направлениям:

- Ветераны нашего поселка

- Дедушкины медали

- Мой папа лучший

- Мой брат – солдат

Оформление стендов для музея:

- Былинные герои

- Поколение победителей

- Достижение наших отцов и братьев

- Мои достижения.

III этап Результат:

Мини музей «По следам истории»

Цели и задачи музея:

Реализация направлений

Расширение кругозора у дошкольников

Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности у дошкольников

Формирование проектно – исследовательских умений и навыков

Правила поведения в музее:

В нашем музее многие экспонаты можно трогать руками

Рассмотренные экспонаты нужно положить на место

Экспонаты нельзя ломать и забирать домой

Можно и даже нужно задавать вопросы

Можно пополнять музей новыми экспонатами.

План работы музея:

Экскурсии для других групп:

- «Оружие былинных героев (январь)

- «Ветераны нашего поселка» (май)

- «Достижения наших отцов» (февраль)

Работа с родителями

Анкета для родителей «Герои нашей семьи»;

Развлечение «Богатырские потехи»;

Участие в сборе экспонатов и формирование мини музея

Поездка в музей г. Кунгура.

Трансляция проекта:

Размещение проекта в интернете на сайте для дошкольников.

Выступление с проектом на методическом объединении.

Приложение

Анкета для родителей.

Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается анкета «Гражданско-патриотическое воспитание». В последнее время это одно из приоритетных направлений в воспитательно-образовательном процессе.

Что Вы понимаете под понятием «Гражданско-патриотическое воспитание?»:

а) Любовь к Родине

б) Любовь и уважение к старшему поколению

в) Любовь к родному краю, к своему поселку

г) Чувство гордости за своих дедов, отцов, за их достижения, подвиги

д) Все вместе взятое

е) Другое

2. Какие из указанных качеств Вы стараетесь первоначально воспитать в

Вашем ребенке?

а) уважение к старшим

б) любовь к близким

в) интерес к историческому прошлому

г) любовь к своему народу

3. В каких формах работы Вы могли бы оказать помощь?

а) доступ к архивам

б) целевые прогулки в библиотеку

в) встречи с интересными людьми

4. Рассказываете ли Вы детям об истории своей семьи?

5. Посещали ли Вы с ребенком музей? Если нет, то почему?

Приложение

«Поколение победителей»

Приложение

Праздник «Богатырские потехи»

Приложение

«Мой папа – герой»

Приложение

«Встреча с интересными людьми»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178144-proekt-mini-muzej