Музыкальная гостиная. ТЕМА «Моя Россия»

«Музыкальная гостиная – как одна из форм совместной деятельности взрослых и детей по художественно-эстетическому образованию и нравственному - патриотическому воспитанию дошкольников.

Кто составил: Шавшина Ольга Александровна, музыкальный руководитель

Государственного Бюджетного Образовательного Учреждения «Осташковский специальный (коррекционный ) детский дом для детей –сирот и детей , оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья» г.Осташков, Тверской обл.

Тема: Моя Россия.

Цель: Воспитание нравственно- патриотических чувств к Родине, формирование у детей предпосылок любви к своей стране, чувства гордости за нее.

Предварительная работа: беседы с детьми, разучивание песен и стихов о Родине, репетиции с родителями детей.

Ведущая: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Наша музыкальная гостиная рада приветствовать всех вас на нашем вечере. Наша сегодняшняя встреча посвящена Родине. Тема эта близка и понятна каждому из нас .Ведь человек без Родины- что соловей без песни. И сейчас …(имя ребенка) прочтет нам стихотворение В Степанова «Что мы Родиной зовем»

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой растем,

И березки ,вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом.

И душистый , золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем

И скворцов весенних песни

За распахнутым окном.

Ведущая: Да, для каждого из нас понятие о Родине- свое. Для кого –то это березка под окном, для кого-то озерные плесы и шепот волны , а для кого –то шум большого города. Но для всех это что-то дорогое и близкое .Мы передает эстафету взрослым. В исполнении воспитателя …(Ф.И.О.) прозвучит стихотворение К.Симонова «Родина»

Касаясь трех великих океанов,

Она лежит, раскинув города

Покрыта сеткою меридианов,

Непобедима, широка, горда.

Но в час, когда последняя граната

Уже звенит в твоей руке,

И в краткий мир припомнить разом надо

Все, что у нас осталось вдалеке.

Ты вспоминаешь не страну большую,

Какую ты изъездил и узнал,

Ты вспоминаешь Родину- такую,

Какой ее ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трем березкам,

Далекую дорогу за леском,

Речонку со скрипучим перевозом,

Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,

Где на всю жизнь, до смерти , мы нашли

Ту горсть земли, которая годиться,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной , в грозу, в морозы

Да, можно голодать и холодать,

Идти на смерть…Но эти три березы

При жизни никому нельзя отдать.

Ведущая: Слова о Родине, положенные на музыку, рождают необыкновенные по красоте песни. Одну из них мы с вами сейчас послушаем. Музыка Чичкова, слова Пляцковского «Ромашковая Русь»

(исполняет взрослый –мама одного из детей)

Ведущая: Где начинается тот порог, где мы начинаем осознавать, что для нас Родина? В сознании каждого это происходит индивидуально, но уже в детском саду мы проводим беседы, занятия о достопримечательностях родного края и нашей стран. Дети учат стихи о Родине, исполняют песни.

Слово нашим ребятам- они прочтут стихотворение К. Ибряева «С чего начинается Родина?

(выходят дети подготовительной группы)

С чего начинается Родина?

С улыбки и слез матерей;

С тропинки, ребятами пройденной

От дома до школьных дверей.

С березок, стоящих веками,

В родимом отцовском краю,

С желанья потрогать руками

Любимую землю свою.

Где наша Отчизна кончается?

Гляди, не увидишь границ,

В полях горизонт раздвигается

При вспышке далеких зарниц.

А ночью в морях ее синих

Баюкает звезды волна,

Нет края, конца у России,

Безбрежна как песня она.

Так что же такое ты Родина?

Поля в перелесках зари.

Все очень знакомое вроде бы,

А глянешь -и сердце горит.

И кажется: можешь с разбега

Взлететь, не боясь вышины,

И синюю звездочку с неба

Достать для родимой страны.

Ведущая: Еще одно не менее важное слово для нас –Россия. Сознание того, что мы русские люди, мы живем в великой, замечательной стране с богатыми традициями, историей, талантливыми людьми и нам есть чем гордиться, должно жить в душе каждого человека. Песню «Моя Россия»муз Струве,сл. Соловьева исполнит …(ребенок подготовит.гр.)

Ведущая: Кто же первый сказал мне о ней?

Я никак не припомню сейчас.

Может первым назвал ее имя ручей,

Прозвенел по весне и погас.

Мог сказать бы отец, но я рос без отца.

В школе мать говорила, обучая детей.

Я не слушал , я ждал лишь урока конца,

Дома не с кем меня оставлять было ей.

А вокруг только небо, леса и поля

Пела птица-синица, гуляли дожди,

Колокольчик катился , дышала земля,

И звенел ручеек у нее на груди.

Может птица-синица, березка в лесах,

Колокольчик с дороги, калитка в саду,

В небе радуга, дождь, заплутавших в овсах,

Пароход, прицепивший на мачту звезду.

Рассказали, как это бывает о ней,

Но тогда я , пожалуй, был робок и мал,

И не знал языка ни синиц, ни дождей,

Я не помню, кто мне о России сказал.

Вот такое замечательное стихотворение написал поэт С.Орлов.

А сейчас наши ребята помогут мне сказать чем для каждого является Родина.

Русь моя, Россия, дом, земля и скатерть,

Ты для новобранца - свадебная скатерть,

Для младенца – колыбель,

Для юного - хмель,

Для скитальца – посох, пристань и постель,

Для пахаря – поле,

Для рыбака – море.

Для друга – надежда,

Для недруга – горе,

Д ля кормщика – парус,

Для воина – меч,

Для книжника – книга,

Для пророка – речь,

Для сердца сыновьего - негасимый свет

Нет тебя прекрасней и желанней нет!

Ведущая: Для вас поет…( Ф.И.О. дедушка ребенка).

Песня «Уголок России» муз. Шаинского, слова Шевелевой

Ведущая : И мне хотелось бы закончить нашу встречу словами Федора Тютчева:

Умом Россию не понять, аршином общим не измерить,

У ней особенная стать, в Россию можно только верить.

Всем спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18242-muzykalnaja-gostinaja-tema-moja-rossija