- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Методы исследования элементарных частиц. Виды излучения»
Вариант 1.
Какой заряд имеет α-излучение?
а) положительный б) отрицательный в) нейтральный
2. β-излучение – это:
а) β-излучение квантов энергии б) поток ядер гелия в) поток электронов
3. Какие частицы излучаются при указанном процессе распада:
а) ядро гелия б) электрон в) нейтрон
4. В результате β-распада новый элемент занял место в таблице Менделеева:
а) на две клетки правее б) на две клетки левее в) на одну клетку правее
г) на одну клетку левее
5. Явление радиоактивности было открыто:
а) Содди б) Резерфордом в) Беккерелем г) Кюри
6. Действие какого прибора для регистрации элементарных частиц основано на конденсации перенасыщенного пара на ионах с образованием капель воды:
а) счётчик Гейгера б) пузырьковая камера в) сцинтилляционный счётчик г) камера Вильсона
7. Произвести необходимые распады:
Вариант 2.
Какой заряд имеет β-излучение?
а) положительный б) отрицательный в) нейтральный
2. α-излучение – это:
а) β-излучение квантов энергии б) поток ядер гелия в) поток электронов
3. Какие частицы излучаются при указанном процессе распада:
а) ядро гелия б) электрон в) нейтрон
4. В результате α-распада новый элемент занял место в таблице Менделеева:
а) на две клетки правее б) на две клетки левее в) на одну клетку правее
г) на одну клетку левее
5. Какие частицы имеют наибольшую проникающую способность
а) α-частицы б) β-частицы в) γ-излучение г) все перечисленные частицы
6. Действие какого прибора для регистрации элементарных частиц основано на ударной ионизации:
а) счётчик Гейгера б) пузырьковая камера в) сцинтилляционный счётчик г) камера Вильсона
7. Произвести необходимые распады:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182504-test-po-teme-metody-issledovanija-jelementarn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.