Урок окружающего мира «Куда пойти лечиться. Охрана здоровья в различные времена года»

Этап урока

Содержание урока

Примечания

1.Организация начала урока

Здравствуйте, ребята!

Ноги? На месте!

Руки? На месте!

Локти? У края.

Спина? Прямая.

2. Работа по теме урока

3. Итог урока

Сейчас я прочитаю вам небольшой отрывок из сказки К.Чуковского, а вы должны вспомнить из какой это сказки.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор …

-Из какой сказки отрывок?

-Почему у доктора такое странное имя?

(на доске висит подготовленный кроссворд или выведен на экран проектора)

-Ребята, разгадав этот кроссворд, вы узнаете, как называется профессия доктора Айболита (ветеринар)

1.Он лишил покоя зайца,

И Нуф-нуф его боялся,

В поросятах знает толк

Серый и голодный …(волк)

2.Может быть в воде, на суше,

Морда, как большая груша.

Очень маленькие уши

У трехтонной этой туши

И большой краснющий рот.

Африканский (бегемот)

3.Под какой транспорт попал зайчик в сказке «Айболит»? (трамвай)

4.Летом гуляет,

Зимой отдыхает (медведь)

5.Ходит по двору – я рад-

Наш молочный комбинат.

Молоко, сметана, творог,

А в замен – лишь сена ворох,

Да и ласковое слово.

Очень добрая… (корова)

6.Если вдруг ты заленился,

Вялым, хворым притворился-

Беспомощным, нерадостным,

То он раскроет твой секрет-

Всем скажет, болен ты, иль нет (градусник)

7.Носом рвет он, как рукой,

Листья, ветки. Он такой!

Как гора велик, силен

Лопоухий, грузный … (слон)

8.Какого зверя в произведении К.И.Чуковского «Доктор Айболит» укусила оса? (лиса)

9.Куда отправился Доктор Айболит лечить больных детей? (Африка)

-Как называется его профессия? (ветеринар)

-Кто из вас обращался к ветеринару со своими питомцами?

-Расскажите, как лечили ваше животное.

-Ребята, как вы думаете, каких животных можно водить на прием к ветеринару?

-О профессии ветеринара мало рассказывают и пишут. Это несправедливо, ведь лечить животных так же важно, как лечить людей. Животные тоже страдают от боли и также радуются, когда выздоравливают.

Слово «ветеринар» означает «учащий скот» это одно из самых древних профессий на земле. Люди стали лечить животных несколько тысяч лет назад.

-В Древней Греции были лекари лошадей. В Индии эта «профессия» была очень почетна.

-Нужны были ветеринары и в армии. Во время войн они лечили лошадей, боевых слонов и верблюдов.

-В нашей стране в настоящее время на каждом животноводческом комплексе, на каждой ферме работают врачи-ветеринары. Они следят за чистотой помещения, за здоровьем, делают прививки от заразных болезней.

-Есть ветеринары в зоопарке и в цирке.

-А где лечатся люди, когда чувствуют себя плохо?

- А какие специальности врачей вы знаете?

Давайте соединим названия врачей и того, что они лечат:

окулист зубы

лор детский врач

педиатр кожа

стоматолог операция

кардиолог глаза

дерматолог сердце

хирург ухо, горло, нос

-У кого из этих врачей вы были?

- А теперь давайте посмотрим сценку, которую подготовили ваши одноклассники.

Инсценировка стихотворения.

На раскладушке (или на стульях сидят) лежат двое ребят под мышками у них градусники, в руках носовые платки, головы обвязаны полотенцами – они болеют. К ним выходят два крепыша, спортсмена. У одного из них в руках мяч, у другого – скакалка)

Один крепыш (показывая другому на болеющих):

Говорил я им зимой:

Закалялись бы со мной.

Утром бег и душ бодрящий.

Как для взрослых, настоящий!

Второй крепыш(показывая другому на болеющих):

На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать.

Ноги мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеет.

Не послушались — болеют!

1 болеющий:Поздно поняли мы, братцы,

Как полезно закаляться.

2 болеющий:Кончим кашлять и чихать —

Станем душ мы принимать

Из водицы ледяной.

Крепыш(хором):Погодите! Ой-ой-ой!

Крепким стать нельзя мгновенно,

Закаляйтесь постепенно.

Беседа:

-Почему ребята могли обливаться ледяной водой в зимнее время?

-Подумайте, часто ли они болеют простудными заболеваниями. Почему?

-Кто из вас смог бы сейчас окунуться в ледяную воду и не заболеть?

-Почему при одинаковой погоде и одинаковой одежде одни люди часто болеют в холодный период, а другие редко?

-Какие мероприятия по закаливанию организма вы знаете?

-Имеет ли значение систематичность проведения закаливания?

-Важно, чтобы закаливание проводилось систематиматически изо дня в день. Организовывать своё время и выделить время для закаливания организма поможет режим дня. Да и сам по себе режим дня укрепляет здоровье.

-Закалять свой организм надо постепенно. Первое средство для этого свежий воздух. Возьми за правило: каждый день, если только нет дождя, проводить на улице не меньше двух часов и при этом не купаться.

-Расскажите, как вы закаливаете свой организм?

-Как надо одеваться зимой, если вы играете в подвижные игры?

-Как надо одеваться зимой, если вы играете в подвижные игры?

-Как надо одеваться, если вы идете на прогулку?

-Как можно проводить закаливание летом?

-Что такое «солнечный ожог»?

-Загар – это очень хорошо, если не стараться загореть за один день. Слишком долгое загорание под солнцем может привести к ожогу кожи.

-Девочки и мальчики со светлыми волосами больше рискуют получить солнечный ожог, чем дети с тёмным цветом кожи. Поэтому такие дети должны быть осторожнее. И абсолютно всем, независимо от цвета кожи и волос, необходимо беречь глаза от лучей солнца, одевая тёмные очки.

-Как называется профессия Айболита?

-Врачи каких специальностей лечат людей?

-Для чего необходимы мероприятия по закаливанию организма?

Домашнее задание – написать мини-сочинение «Я хочу стать…».