Час безопасности «Школа светофорных наук»

Час безопасности

(театрализованное занятие)

Школа светофорных наук.

Цель: закрепить полученные знания о ПДД, объяснить некоторые исторические события, связанные с появлением автомобиля. Воспитывать дружелюбие, коллективизм. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи и взаимоподдержки.

Оборудование: презентация, дорожные знаки в разрезанном виде, машинка, перекресток, жезл., эмблемы, жетоны, рисунки знаков, доклады учащихся, выставка книг.

Ход мероприятия:

(звучит мелодия «Мы едем, едем, едем…») Под музыку дети рассаживаются на места, делятся на 2 команды. Зал оформлен как перекресток. На доске знаки и доклады учащихся, выставка книг.

Слайд №1

Ведущий:.

-Город, в котором мы живем

Можно по праву сравнить с букварем,

Вот она, азбука, над мостовой,

Знаки развешены над головой,

Город дает нам все время урок,

Азбуку города помни всегда,

Чтобы с тобой не случилась беда.

Ведущий:

–Сегодня мы собрались побеседовать о ПДД, проверить что вы знаете и вообще нужны ли эти знания. Для начала хотелось бы выяснить что же такое ПДД , что значат эти 3 буквы?

Слайд №2.

-Мы с вами проводили беседы и практические занятия по ПДД. Все эти знания пригодятся нам сегодня, потому что мы отправимся в школу светофорных наук. Где нас ждут различные сложные дорожные ситуации. Вы разделились на 2 команды у каждой команды своя эмблема 1 команда –желтая эмблема, 2 –команда зеленая эмблема, у капитанов команд красные эмблемы.

Итак, вы, готовы к экзаменам которые вас ждут в школе ПДДешек?

Ведущий:

-Мы попали с вами на первый урок в школе, это урок истории. И на этом уроке мы узнаем как все начиналось:

Однажды по лесу гулял человек

По узкой тропинке лесной.

На гладко отесанный камень-кругляш,

Вдруг наступил он ногой.

И, прокатившись чуть-чуть по тропе,

Наш человечек упал,

Однако великую умную мысль

Сам себе вслух сказал:

Если катился я по тропе,

Значит, поедет и груз,

Если кругляш под него положить,

Только большой, как арбуз»

Так человек изобрел колесо,

Затем и телегу создал,

Лошадь гнедую в телегу он впряг

И колесо покорял.

-Первым средством передвижения человека была действительно лошадь и телега. Люди очень любили свои «авто», сочиняли про них песни. Послушаем одну из них и посмотрим на возможные виды экипажей.

(ПЕСНЯ ИЗВОЗЧИКА)

Слайд 4.

Ведущий:

-Что ж старый век сменился новым и живая сила лошадей ,сменилась силой железной.

1769 год Теперь мы в Париже.

Клокочет толпа.

В центре –Жозеф Кюньо. Слайд 5

Он чудо машину на трех колесах,

(и едет сама) изобрел.

Слайд 5 паровая машина.

1784 год Маховик, подшипник, руль

В самокатке были, И Кулибин наш Иван

Тем известен в мире.

Слайд 6 портрет И.Кулибина

1886 год Бензиновый автомобиль

Впервые появился.

И Карл Бенц на нем тогда

С семьею прокатился.

Это вам не паровоз,

Это «мерседес».

Ведь бензиновый авто

Сделал мистер Бенц.

Слайд 7 портрет КюБенца и его авто.

Ведущий:

-Что бы изобрести автомобиль нужно знать многие его части, вот ПДДешки и просят вас внимательно помотреть на экран и назвать те части автомобиля, которые вы знаете

. Слайд 8 детали авто.

-Молодцы с заданием вы справились на отлично, возможно и кто –нибудь из вас стане в будущем изобретателем. А мы с вами отправляемся на следующий урок -это чтение.

Слайд- улица

Въезжает Незнайка, везет машину за веревочку. Ему на встречу идут Винтик и Шпунтик.

Незнайка:

-Здравствуете друзья! Приобрел машину я,

Буду ездить в ней друзья!

Винтик и Шпунтик :

Давайте садитесь и поехали кататься.

Винтик:

А, ты прошел курс в школе светофорных наук?

Шпунтик:

Ты что, Незнайка!

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движения

Выполнять без возраженья

Незнайка:

- Ну вот еще! Ясам все знаю!

Винтик и Шпунтик :

-Тогда мы с тобой не поедем.

Незнайка:

- Ну и не надо.

Я еду на машине

Туда куда хочу и

И руль в моей машине верчу, куда хочу.

А это что за птица,

Смешной дорожный знак?

Не стану я учиться,

Мне весело и так!

Не ждите вы ,бульвары.

Чтоб я затормозил,

Подвиньтесь тротуары, С дороги магазин.

Шпунтик :

- Горит у светофора красный свет,

Винтик и Шпунтик:

- Незнайка, подожди! Впереди дороги нет!

Незнайка:

- У вас нет, а у меня есть.

Уезжает, слышится визг тормозов. Незнайка возвращается со сломанной машиной в руках.

Ведущий:

-Незнайка что случилось?

Незнайка

– Я попал в аварию!

Ведущий:

-А сам- то цел?

Незнайка

– Да. А вот машина… показывает(машина сломана)

Ведущий:

–Ты Незнайка не знаешь ПДД?

Незнайка (опускает голову)

–Нет.

Ведущий:

–Оставайся с нами послушай и поучись в школе ПДДешек.

Слайд улица.

Ведущий:

-Ребята почему Незнайка попал в беду. Какой знак предупреждал его? (на светофоре горел красный свет).

-А вы знаете дорожные знаки?

(слайды со знаками)

-ПДДэшки просят вас помочь им прочитать знаки..Соберите знаки и объясните их значение.

(дети, пешеходный переход,движение пешеходов запрещено, движение на велосипедах запрещено, велосипедная дорожка. Пешеходная дорожка, пункт первой мед.помощи, пункт питания).

Ведущий:

- Теперь мы на уроке ПДД , давайте вспомним некоторые правила:

1.Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?

2.Как и где нужно переходить улицу?

3.Как надо обходить стоящие автомобили, автобусы?

4.С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам и дорогам?

5.Где следует ожидать автобус, трамвай?

6.Где пешеходы должны ходить вне населенных пунктов пр и отсутствии тротуара?

7.Почему опасно играть в мяч около проезжей части?

8.Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход?

Ведущий:

-Теперь мы с вами попадем на «урок капитанов» . Буду соревноваться только капитаны. (выходят капитаны под музыку).

Ведущий:

-Ваша задача правильно прочитать жесты регулировщика.

-Регулировщик стоит на перекрестке с жезлом.

Регулировщик:

-Не волнуется народ,

Через улицу идет.

Я стою на перекрестке,

Я –инспектор ДПС

Все машины одному

Покорны жезлу моему.

Я стою к тебе лицом-

Потерпи, будь молодцом.

На тебя смотрю я строго-

Значит, занята дорога.

Если руку подниму,

Нет движенья никому.

Теперь я боком повернулся-

Путь свободен впереди,

Не зевай, переходи.

(Капитаны называют действия, которые можно выполнить и расшифровывают действия регулировщика, показывает).

-Вы молодцы! Все ПДД знаете, надеюсь, и соблюдаете их тоже. Понравилось вам в школе ПДДешек? Наши друзья ПДДешки Вам приготовили заключительный тест, надеюсь вы с ним справитесь. Найдите где нарушены ПДД и объясните. Нужны ли ПДД?

Слайды с ситуациями.

Слайд с письмом.

-Молодцы, вам ПДДешки прислали письмо (читаем, достаем и награждаем жетонами).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183517-chas-bezopasnosti-shkola-svetofornyh-nauk